教科版八年级下册物理第7章第2节力的描述同步测试(无答案)

1、教科版八年级下册物理第 7章第2节 力的描述 同步测试 （无答案）第二节同步测试一.选择题（共12小题）1 .下列有关力的各因素中，不是力的三要素的是（）A.作用点B.大小C.方向D.单位2 .如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A.力的作用点有关B.力的方向有关C.力的大小有关D.与以上三者都有关3 .人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素（）A.完全相同B.大小和方向都不同，作用点相同C.大小、作用点相同，方向相反D.大小相同，方向和作用点都不同4 .下

2、列不是力的三要素的是（）A.大小B.方向C.作用点D.施力物体5 .小华先后两次用力拉同一根弹簧顶端的同一位置，情景分别如图甲、乙所示。分析图中情景可以 得出，影响拉力作用效果的因素是（）A .力的大小B.力的方向C.力的作用点D .力的大小、方向和作用点9 / 76.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 （）A .大小有关B.方向有关C.作用点有关D.大小、方向、作用点都有关7.下列物体受力示意图正确的是（不计空气阻力）（匀速上坡的汽车A.向右飞行的足球C.B.静止的木块D.静止的小球8 .某一时间内，水平传送带上的物体正在随传送带一起向右做匀速直

3、线运动，下列图中对物体的受力分析正确的是（B.C.D.9 .若不计空气阻力，G表示重力，F表示手对篮球的作用力。则能正确表示篮球在空中飞时的受力情况的是（A.10. 一物块静止在斜面上，如图关于该物块受力的示意图正确的是（12.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学支持力B.D.挂在墙上的球水面静止的皮球F的方向是（）13 .如图所示，分别用力 F1、F2作用在A、B两点来开门，且 Fi与F2的大小相同，作用力的方向也相同，那么作用在点的力更容易把门打开（选填 A”或 B”），由此可见，力的作用效果与有关。（选14 .球场运动的足球有时贴着地面滚动，有时飞到空中。这主要是运动员在踢球时力的填力的

4、三个要素）不同导致的。15 .力的三要素包括：16 .如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后发现甲车向左运动，则乙车向右运动。这说明磁铁间产生的磁力改变了小车的 ,且物体间力的作用是 的。请在图乙中画出该磁体受到的重力及磁体甲对它的作用力F的示意图。甲乙17 .微信小游戏“跳一跳”中的小棋子跳到凳子上静止不动时，棋子受到 和 两个力的作用，并画出这枚棋子所受力的示意图。18 .力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用点，此即为力的图示，请用力的图示法在图中画出重为6N的物体静止时对水平地面的压力

5、F压。2N标度三.作图题（共2小题）19 .请在图中画出物体对斜面压力的示意图。20 .如图是重为2牛的木块放在水平面上，用力的示意图法作出木块对水平面的压力F1.四.实验探究题（共 2小题）21 .如图所示，使一薄钢尺的下端固定。现分别用不同的力去推它，使其发生（a)(b) (c) (d)各图中所示的形变，如果 F = F3=F4F2,那么:（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和图;（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图 和图;（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图 和图。（4）本实验用到的实验方法是 法。22 .如图丙所示，货物A随小车B 一起向右做匀速直线运动，

6、请在图中做出货物 A所受力的示意图。五.解答题（共5小题）23 .如图所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用于弹簧，已知FKF2.观察比较（a）、（ b）、（ c）三图，可知力的作用效果与力的 有关，此外生活经验告诉我们力的作用效果还与力的 和 有关。24 .骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的响到了力的作用效果；骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上,而不放在中间，这主要是力的 不同，会使力的作用效果不同。25 .如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的 4种形变。（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。（3）在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系,这种研究问题的方法，在物理学上叫作 法。26 .如