三年级上册第六单元习作教学探讨方案_第1页
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文档简介

1、自己去过的地方或自己想去的地方-小学三年级上册六单元习作指导方案十初中 高玉红一课题名称:自己去过的地方或自己想去的地方(题目自拟)二教学目标分析1. 引导学生在生活中注意观察,留心去过的地方的美丽风景或是自己一直向往的地方的美景。2. 培养学生对景物描写的能力,提高书面表达能力。三学习者分析本单元是三年级第六单元的习作,学生在进行了多半学期的写作训练后,对写作的基本程序有了大致的了解,本单元的课文也都是对祖国大好河山的描写,所以学生对写本次习作有了一定的知识基础。四教学重难点分析学生去过的地方少,见识少,接触的美景少是本单元习作的难点。本次习作的重点是写出景物吸引你的地方。五教学过程设计(一

2、)谈话导入,引出课题:在第六单元的一组课文中,我们领略了祖国的大好河山。天门山、杭州西湖、西沙群岛、小兴安岭、香港(风景名胜)(二)明确写什么我们自己也曾去过很多美丽的地方,和家人一起旅游或是去外地游玩曾经见到过的美丽景色,或是孩子你一直向往的地方(在影视里、书本上、网络上看到过的美丽景色)。一边交流,指名板书当然我们身边也不乏有很多吸引你眼球的美景:教室里的美(教室的图书角、墙面的布置、教室绿化角、),小区的美(小区花园)、校园的美(花坛、草坪、文化长廊、),家附近的美景(菜园、果园、树林、草坪、稻田、小溪、),宜宾的风景(翠屏山公园、人民公园、江北公园、天池公园、北塔山公园、长宁竹海、兴文

3、石海、江安夕佳山古民居、李庄古镇、),还有宜宾这座古老的城市。今天,老师给大家提供一个机会,把你最喜欢的一处美景通过语言文字介绍或推荐给大家。板书:风景名胜、身边美景(一处)(三)怎么写:1、写作顺序 你想怎么把你心中最喜欢的美景介绍给大家。我们看文中(1)富饶的西沙群岛围绕“风景优美”和“物产丰富” 不同方面来写香港万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋 (2)美丽的小兴安岭按春、夏、秋、冬-时间顺序(时间顺序还有:早、中、晚;几月、几月;几点、几点、等哟)(3)游览顺序:按游览先后顺序介绍2.小组交流:想写什么地方?让你印象最深的特点是什么?准备选择什么景物?  3.全班交流:  教师随学生回答相应作评议和引导,有的学生不能准确概括景物特点,可以帮助孩子归纳,也可以板书学生所说的特点。如何把文章写清楚:要大胆地想象。4.出示要求:写一个地方:你印象深刻,认为最美的地方按一定顺序: 文章条理清楚,语句要通顺。写出它的美:景美、物美、人美写出它的特点:(四)、自拟题目,下笔成文: 1、根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟,但要认真给自己的作文起个题

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