9.3D设计与打印技术的初步应用_第1页
9.3D设计与打印技术的初步应用_第2页
9.3D设计与打印技术的初步应用_第3页
9.3D设计与打印技术的初步应用_第4页
9.3D设计与打印技术的初步应用_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、授课教师:厦门五中 陆文静3D设计系列校本课程 上一周我们年级进行了期末考表彰大会,许多优秀的班级和同学都受到了表彰。纪段长:请同学们们为表彰会设计一个3D奖品1.包含星星图案;2.体现年段文化特色;设计思维核心:以“人的需求”为中心,通过团队合作解决问题,获得创新。设计思维即是培养一个善于发现的习惯,善于在生活中找到不同事物的相同点和相同事物的不同点,并且发现生活中各事物的联系,以创新的视角来发明创造新的事物。发现不同事物的共同点发现相同事物的不同点-从不同的角度去设计作品设计活动的步骤3.设计需求调查:u奖励对象是谁(班级、部落、个人或其他)?u作品表现形式(奖章、奖杯、吉祥物等)?u奖品

2、尺寸大小、形状、内容、颜色?u附加功能:佩带摆放、学习用品、电子产品、艺术装饰功能等设计轮廓14.设计制作环节:利用草图工具绘制、修剪出五星形状,并结合其它实体形成自己设计的奖章轮廓。设计制作环节:文字内容2利用草图-预制文字,用文字、符号、数字等来表现年级文化内涵、奖项等内容。设计制作环节:颜色渲染3利用材质渲染命令为作品增色。5.草图修剪的方法学习难点:草图的连通性问题草图修剪的工具修剪草图工具配合连通性检查工具6.本课总结:1. 认识草图绘制工具,会使用形状和直线、曲线工具绘制图形;2. 认识草图编辑工具,会用修剪草图,会用拉伸命令生成将草图生成三维实体;3. 会借助检查工具检查草图的连通性;4. 了解设计思维的方法,并能初步运用该方法进行3D创意设计;设计成为学习用品:笔帽、尺子、U盘外壳设计成为生活用品:加声光电元件,有照明功能、录音功能设计成为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论