小学语文国培研修心得

1、小学语文国培研修心得篇一：国培计划小学语文研修心得体会“国培计划”小学语文研修心得体会今年，我有幸参加了 “国培计划”中小学教师的远程培 训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田， 对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸 聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上 答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰 撞？我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了 很多，也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用 一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解 下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入

2、尾声，我不免有些 感慨。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她） 们对小学语文教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向 我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研 究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我 犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地 指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对 语文新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进 后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础 上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研 究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视 自己的教育教学

3、工作，在新理念的引领下，不断反思、调整 我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并 不断地感受到信任带来的惊喜和力量。篇二：小学语文国培学习心得体会小学语文国培学习心得体会XX中学XX岁月匆匆，两个月的国陪已经接近了尾声，回顾这两月 的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同 行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与 互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一 线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，教学 资源的匮乏，教学信息的阻塞，让自己的观念一度陈旧，学 会学习、终身学习是当代人发展的必备条件，不学习就跟不 上时代的发展要求，不学习就会落后

4、，不学习头脑就会僵化本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、 文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过 程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平， 深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔 记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去, 全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。学到老，活到老。人不学习就要落后，不学习就不能使 我们的教育具有后续动力，不学习就会使人的头脑僵化，终 身学习是当今的时代要义；“国培计划”就是一次难得的机 会。经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下几 点深刻的

5、心得：一、要切实提高教学的实效性。提高教学的有效性首先应该备好课，既要备教材，又要 备学生；其次要运用好教育机智，在教学活动中应该能随机 应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，教师应该幽默风趣 才能调动学生的学习热情，提高教学的实效性。二、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标 理念，为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学过程中，应以学生发展为中 心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、 方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。“国培”专 家深入浅生的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些 一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰 实了我们的头脑，使我

6、们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。三、我觉得教师应树立新观念。新课程已经走进课堂， 作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就 要迅速转型，由“知识仓库型”升级为“创新型”教师，以 创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习，充实自我， 使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构， 要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。根 据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。总之，不能 停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而 应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师，很难给学生 以人格上的感召。所以我们要

7、不断充实自己，提高自己。四、是加强学习，树立终身学习的思想。江山代有人才 由，自古新人胜后人。这是社会自然向前发展的规律。作为 教师，我体会到要终身学习才能获得进步，平时要勤读书、 勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、 刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲 好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、 学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有 当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅生地将死板的教 科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。在这个知 识瞬息万变的信息时代，还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想，这是一种失误，更是一种失策。

8、没有人可以学会 世界上所有需要学习的知识，但人通过后天的努力可以追求 成功，唯一能做的就是加强学习，有学到老活到老用到老的 正确学习态度，这样用终身学习来激励自己的斗志，那么任 何不利的因素就会在干劲十足的情况下变得软绵绵，造不成 任何的经济损失。五、国培活动让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。 通过学习探讨，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯， 教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教 学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学 的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行 们的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中 不断进步。“刀不磨要生锈，人不学

9、要落后”。总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻 研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进 步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习 把语文教学当作自己毕生的追求，思索语文教学中的问题。 我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟, 相信会做得更好。篇三：小学语文国培计划心得体会国培计划一小学语文学习心得教师：侯玲玉“国培计划一一小学语文教师培训”是我期待之久的饕餐盛宴，是基础教育阶段教师神圣的殿堂。20XX年11月1日，有幸成为朝圣一员的我，虔诚地聚集在“国培计划”的 麾下，零距离感受大师的智慧与魅力。和我一样幸运的多名 小学教师在美丽的

10、泽州县高都镇泊南小学，在幽雅的教室， 静静地分享智慧，悄悄地传承文明。身世职业的默契感，文 化的认同感，尤其是自我发展的紧迫感使得本不相识的我们 特别亲切，尤为珍视这次充电的机会。几天的学习，时间是如此短暂又那么充实。短暂，是各 位前辈的讲座时如此精彩让我流连忘返，充实，这短短几天 几天对我来说汲取了那么多精华，让我受用终生。心中有梦，累也不苦。从教师到学员，身份的变化带来 了众多的不适应，一路在赶场：公用场合要排队，进教室要 签到，由校门要请假。休息时间打折授课质量不打折，德艺 双馨的他们精心准备，恨不得把一生积淀的精华浓缩进三个 小时的讲座里。我们呢，如久早逢甘霖的树木，最大限度地快速吸收

11、营 养，“乱花渐欲迷人眼”，来不及记笔记和消化，新的美味又来了一一面对每天六个多小时的讲座，我们听得眼花缭 乱，记得手软指麻，坐得腰酸背疼，生怕错过了这种高强度、 高密度、高质量注入的信息。真累啊！可是你要是问学员：假如下次有机会，你会不会再来? 我们会毫不犹豫地说：愿意！不奇怪，因为大家权衡过了一 一物有所值，甚至是物有超值，所以心甘情愿。要做的事情 总找得由时间和机会；不要做的事情总找得由藉口。我们深 知打造健康的肌体不能仅靠补血，更需自己有主动造血功 能：勤奋学习反思，这非一朝一夕之功。我们不孤单，因为 有大师在前方引路：折服我们的不仅仅是等身的学术成就， 更重要的是大师们精益求精、勇于

12、创新、挑战自我、超越自 我的人生态度。这种零距离感受所激发的创造力，像火种一 样被150名学员放大扩散，后续效应和无形价值，怎一个“大” 字了得？这幸福，更源自成长的满足。大师们的讲座有不少经典课例，看名师的课堂，或大气 磅礴或幽默风趣或激情高昂或诗意洒脱或智慧灵动或清新 自然或朴实无华或巧夺天工或行云流水或浑然天成。课堂上 的摇曳多姿，精彩纷呈，其实源于各自不同的个性魅力。点 点滴滴的细节传达由他们对课程深刻醇正的解读、对学生博 大人文的关怀。名师的精彩讲义如小学生如何学好语文，如 何教授认字，口语交际，阅读与作文等，无不彰显着长期积 累的重要性，教师的文化底蕴理论素养将决定着对教材挖掘 的

13、深度，也将决定着对课堂生成资源的把握和驾驭。教师底 蕴、人格、学识、能力，一贯秉承的教育追求、教学思想和 教学理念，成为名师与普通教师的分野点。所以，很多人从 大师的讲座里读生了自己的“故事”，梳理着自己的心思， 想着自己的课堂。他的讲座对我来说最大的价值不是眼前意 义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论 指导和提升自己的实践活动，是长远意义上的“回眸我的往 事，反思我的工作，审视自己的日常教学，学到新的视角和 思维方式，促进我的可持续发展”。这三天，是人生中一段神奇高浓度的旅程，我们常常体 验成长的满足。如同蛇在蜕皮，树在拔节，我们听到了体内 的青春血液在奔流，听到了拔节的声音

14、。感谢 “国培计划” 带给我们这样的快乐：高效感一一听君一席话胜读十年书啊！震撼感一一太完美了，他是怎么想由来的？富足感一一满载而归，不虚此行。带给我学习的“高峰体验”。 我们的内心悄悄地发生了革命。欣慰感一一志同道合， 走在自己的专业化 “朝圣”路上, 意外惊喜地发现了这么多一路同行的伙伴。陶醉感一一怎么搞的，我听得太投入了，以至于忘记了 记笔记。高疚感一一我怎么就想不到？跟大师们相比我要学的 东西太多了。急促感一一从现在起我就要行动，像他们一样读书思考 实践反思，一天都不能等。模仿感一一原来是这样。欣赏惊讶的同时，也有一股强 烈的跃跃欲试的创造冲动，我在教育生活中也要演绎这样的 精彩。耐挫感一一遇到了困难，跟那些大师比，这算什么？不 值一提。最好的教育是自我教育。坚定感一一聚光灯散去，明白了自己与名师的差距到底 在哪里，带着新生的憧憬与向往，目光更加坚定，就让我做 最好的自己。精神收获层层叠叠、思想革命惊涛骇浪，怎一个“多”字了得？有人说思念有三重境界：在眼里在心里在梦里。