第六章复习第一课时

1、总第课时第六章第课时主备：孙占清第六章复习第一节四、第六章复习第一课时教学目标：1、能区分电流表与电压表的使用规则，能正确使用电流表与电压表，2、能识别有电压表与电流表的串、并联电路，能区分电压表与电流表的测量对象。3、能初步的认识电路故障，并能简单的进行解释。4、能表述串、并联电路中的电压与电流关系教学重点：1、能正确识别与判断电路2、初步的判断电路故障的现象并能解释原因。教学难点：1、判断电路故障教学课时：1课时教学设想：试图通过对简单的知识让学生业回忆归纳，在给出一些电路图后，让学生来讨论判断，教师给予一定的引导与分析，帮助学生形成认识，能初步的解决一些电路故障。学情分析：对电表的使用规

2、则能记忆，能判断，单独连接电流表或者单独连接电压表基本上也没有什么问题，但对串、并联电路并不能完全识别，对只有电流表或者电压表甚至既有电流表又有电压表的电路的认识更加困难，基本上对电路的故障不能形成正确的认识，对解释难度更大。对难点的克服则是设想通过实验的方式来展示并说明。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图复习1、电流表的使用规则是什么？电压表的使用规则是什么？2、如图：电路图中都有哪些错误？如果闭合开关会有哪些现象出现？会有什么危害？A图13、如果电路中的电流（电压）很大，但是却选择了小量程，会有什么结果？4、如图1和图2，如果这样连接会有V图2什么结果？5、如图：当开关S由闭合变为断开

3、时A.电路中的电流为零B.灯泡两端电压为零C.电灯的电阻为零D.电源两端的电压不为零1、回忆，举手回答2、电流表，电压表的正负接线柱都接错了，电表的指针会反向偏转。会损坏电流表与电压表的。3、本身应该用大量程，结果用了小量程，会超过量程，损坏电流表和电压表的。4、图1是绝对不允许的，会烧坏电流表与电源的。图2是完全可以，它是在测电源电压。，电路中有电流的条件是有电源和开关闭合；灯泡两端没有电压，电源有；电阻是导体本身的一种性质，与电压电流无关。基础知识由学生自主完成。由具体的现象来认识，总结，学生来辨别哪一种说法是正确的，为电路的识别与各个物理量的内涵进行辨析环节教师活动学生活动设计意图复习图

4、6-2-16、如图6-2-1所示，电源电压为6 V，电压表示数为3.8 V，则（ ）师引导分析，一个电路中电压最高的地方是电源，如图，电压表仿佛与L1灯及电源并联，如果是这样，那么测的电压就超过电源电压，这是不可能的。再引一问：如果此表是电流表呢？图6-2-57、在图6-2-5所示的电路中，电压表V1的示数为6 V，V2的示数为7 V。若电源电压为10 V，则灯L1两端电压为分析：电路复杂了，可以简化，简化方法：电流表简化成导线，电压表简化成断路，（即当做没有电压表及那部分电路）给出练习让学生体会一下方法。V图48、如图，当开关闭合后，会出现什么现象？你能得出什么结论？师用实验来演示，让学生观

5、察，分析其中的原因9、如图，某同学按图连接时不慎将电压表与电流表位置互换了，这样连接会有什么结果？11、串、并联电路中的电压、电流关系是什么？看图识别电路，思考A.L1两端电压为2.2 VB.L2两端电压为3.8 VC.电源与L1两端电压之和为3.8 V D.L2两端电压为2.2 V也没有单独与L1并联，更不是单独与电源并联，也不是测L1的电压，也不是测电源电压，如果是电流表，则L2被短路掉，L2不工作，L1工作，电流表有示数，是串联电路：V1测量U1U2的电压，V2测量U2U3，U1U2U310V，数学公式可以帮助解决。图6-2-11练习图6-2-11所示的电路中，S闭合时图6-2-6是什么

6、电路？电压表测谁的电压？如图6-2-6所示的电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是什么？思考，讨论，分析此时电压表电阻很大，通过电路中的电流很小，所以用电器起导线作用，等同于在测电源电压。再思考，讨论，电压表等同于测电源电压，电流表无示数，灯泡也不亮，强化记忆，加深认识识别这样一个电路中的元件的作用。分析出电压表是测量哪一个用电器的电压。拓展一下，给出变式问题，培养学生迁移能力。认识复杂电路简化的方法，掌握方法，学以致用。结合第6环节的问题，先学着简化，体会方法此题给出逆向思维，检测学生是否真的掌握方法。通过一道题的观察与讨论，得出结论，再通过其变式题目，培养学生的思考与迁移能

7、力。巩固练习：练习一：1、2、测小灯泡的电流与其两端的电压时，闭合开关后，灯泡正常发光，电压表读数正常，电流表量程选择正确，但指针不动，这可能是（ ）A.电流表已烧坏 B.电流表完好，但电路未接通C.电流表接线短路 D.灯泡接线短路2.下列说法中正确的是（ ）A.通过导体的电流为零，导体的电阻也为零B.通过导体的电流越大，导体的电阻一定越小C.导体两端的电压为零，导体的电阻也为零D.导体的电阻是导体本身的一种性质图6-2-123、如图6-2-12所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系式正确的是（ ）A.U2=U1+U

8、3，I1=I2 B.U2=U1=U3，I1=I2C.U1+U2=U3，I1I2 D.U2=U1+U3,I1I2图6-2-174、小明在“探究串联电路中电压规律”的实验中，按照如图6-2-17所示的电路图，分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归图6-1-3纳得出结论的方法科学吗？为什么？5、灯L1和L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图6-1-3所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法_（填“正确”或“不正确”），理由是_。图6-1-56、如图6-1-5所示，电压表所测的是（ ）A.电源电压 B.灯L1两端的电压C.灯L2两端的电压 D.灯L1与L2两端的电压7、如图6-1-6所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的是（ ）图6-1-6图6-1