3.用转化的策略解决问题练习_第1页
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文档简介

1、 猜字谜猜字谜100100厘米厘米打一字打一字1515天天打一字打一字来来胖胖100厘米=一米15天=半个月（1 1）曹冲将）曹冲将“大象大象”转化转化成了什么？成了什么？（2 2）为什么）为什么转化转化成石头？成石头？绿色圃中小学教育网http:/苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册古城小学古城小学 董宜乐董宜乐1.1.初步学会运用转化的策略分析问题，灵活初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。问题。2.2.进一步积累运用转化策略解决问题的经验

2、，进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。决问题中遇到的困难，获得成功的体验。绿色圃中小学教育网http:/自主学习自主学习 合作探究合作探究 拿出自己的图片，数一数、剪一剪，拿出自己的图片，数一数、剪一剪，试着比较两个图形的大小，然后在小组内试着比较两个图形的大小，然后在小组内交流一下自己的想法，最后在黑板展示！交流一下自己的想法，最后在黑板展示！转化转化想一想：运用什么方法比较面积大小的？想一想：运用什么方法比较面积大小的？复杂的图形复杂的图形简单的图形简单的图形旋转旋转平移平移回忆：

3、 在以前的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？平三圆异试一试推导平行四边形的面积公式时，推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。把平行四边形转化成长方形。推导平行四边形的面积公式时，推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。把平行四边形转化成长方形。返回平行四边形平行四边形长方形长方形剪切、平移剪切、平移转化转化我们是怎么推导三角形面积公式的？我们是怎么推导三角形面积公式的？回顾感知回顾感知用两个完全相同的三角形拼成一用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。个平行四边形。三角形三角形平行四边形平行四边形转化转化旋转、拼旋转、拼回顾感知回顾感知我们是怎么推导

4、三角形面积公式的？我们是怎么推导三角形面积公式的？用两个完全相同的三角形拼成一用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形。个平行四边形。返回返回圆圆长方形长方形转化转化化圆为方化圆为方计算异分母分数加减法时，把异计算异分母分数加减法时，把异分母分数转化成同分母分数。分母分数转化成同分母分数。返回 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?课堂练习课堂练习：（2）用分数表示各图中的涂色部分）用分数表示各图中的涂色部分（）（）（）（）（）（）上页上页智慧心语：智慧心语： 我们学习新知识的我们学习新知识的过程，往往就是把新知过程，往往就是把新知识识转化转化为已经掌握的旧为已经掌握的旧知识的过程。知识的

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