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文档简介

1、松山六中20112012学年度第二学期小学六年级科学教学计划任课教师 杨光辉一、教材简析本册教材共有6个单元。第一单元是我们长大了。第二单元是遗传与变异，第三单元是进化，第四单元是共同的家园，第五单元是神奇的力量，第六单元是拓展与运用。在各个单元学习中均有过程与技能训练。本册内容是科学课的深入，既可培养学生动手能力，又可培养学生的创造力。二、教学目的要求1、通过本册教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。2、使学生进一步明白科学探究的一般方法。3、初步学会认识事物的相互关系。4、初步学会认识动物的周期性变化。5、初步学会通过调查收集证据以及对事物、现象的发展变

2、化做出推论。三、教学重、难点1、培养学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。2、培养学生预测收和收集证据的能力。3、培养学生设计实验的能力。四、学生素质分析经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，掌握了一定的科学探究的方法。学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。五、教学措施1、带领学生进行科学探究，体验科学探究的全过程。2、

3、加强学生动手、动脑，做好探究实验。3、培养学生良好的学习习惯。六、学困生转化工作 1、以长补短，以优代困 。2、用点滴的恩爱关心后进生，唤起他们学习的愿望 。3、布置作业因人而异 。4、教给他们一些有效的学习方法。 5、通过面批的方法，让学困生学会科学思维方式 我相信：爱是转化后进生的催化剂。只要教师施以爱心，有契而不舍的精神，不断的帮助其树立学习科学的信心，转困一定有收获。七、教学进度见附表。教学进度表教学进度序号课    题课时序号课    题课时1我在成长116能量转换22悄悄发生的变化1-217能源1-23人生之旅118节约能源与开发新能源14踏上健康之路119拓展2-35生物的遗传现象120应用26生物的变异现象121复习47寻找遗传与变异的秘密222考试 8消失了的恐龙1-2  9化石告诉我们什么2  10达尔文与他的“进化论”1  11寻找生物的家园2  12有利于生存的本领2  13有趣的食

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