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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、做事认真、踏实、能认真完成每一项任务。2、善于学习，希望在本次国培中有所收获。3、有一定的教育教学理论基础，热爱教育事业。工作较忙，今年带六年级毕业班，只能抽空学习，学得不够扎实。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 同办公室的老师学习的积极性很高，学习能力较强，迫使自己抓紧学习。2、 学校领导较为重视提高教师的教学能力。3、 网络化的信息平台，学习与参考，助于我的经验积累。多读书，多交流，助于提升我的个人修养。1、 竞争压力大，来自学校、家长和我对自身的要求，如何协调好工作与生活的关系。2、 教学反思不够全面，理论与实践未达到同一水平上。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、积极参加本次国培，认真学习，互相交流，努力克服自己的不足，提高教育教学水平。2、对待学生充满爱心，积极地对待工作，努力克服职业倦怠。工作再忙，也要抽出时间学习，利用好网络平台，认真听专家的讲解，积极参与交流、进一步提高教育教学水平。抓（机遇）御（威胁）1、抓紧时间不断学习，提升自我，积极参加国培。2、在网络上跟教师及时交流沟通，评课，总结出适合自己的教学经验。抓住每一次学习、培训的机会，更新教学理念，多思

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