中考语文复习指导：文言文阅读要点解析

1、.2019中考语文复习指导：文言文阅读要点解析科学安排、合理利用，在这有限的时间内中等以上的学生成绩就会有明显的进步，为了复习工作可以科学有效，为了做好中考复习工作全面迎接中考，下文为各位考生准备了2019中考语文复习指导的内容。 考试说明中的要求： 1、理解常见文言实词在详细语境中的含义。 2、理解常见文言虚词之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、那么、乎、然、与在文章中的含义和用法。 3、理解并翻译文章中的句子。 4、理解文章的根本内容，归纳文章内容要点。 5、分析概括文章所表达的作者的观点、态度。 6、对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解 解析： 1.文言诗文背诵要求做到一字不漏

2、，一字不添，一字不倒，一字不改;默写文言诗文语句，不仅要连接前后语句，默写时还应一字不错。中考默写一般4句诗、2句文，特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出现的古诗词曲，要注重古代文化文学常识的积累，特别是教材中的注释;要对?篇目点击?中的赏析指导和练习相当理解，对诗句的理解、诗词主要内容和写作意图、作者的思想感情等把握准确。 3.对一些名家名篇，还应理解作者的姓名、生活时代和篇名。 4.掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必

3、须理解掌握?篇目点击?中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。 5.在句子翻译中要有敏感的“特殊句式意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句宾语前置、状语后置、被动句、反问句等。在翻译时要落实关键实词的含义和虚词的用法，翻译句子的语气句式必须与原句保持一致。 6.在课外文言文的阅读上，遇见不会的词或者一下没想起的词大可不必紧张，联络上下文，结合故事文章的情节，理解猜出它的意思，把词带到文章中去理解，切记翻译不可脱离文章。假如选文下有注释，一定要充分利用注释的提示作用。 7.在课内语段阅读上要注重选文主要内容的归纳概括，假如在自己复习掌控的范围内，当然

4、可以凭记忆答题;假设自己复习不到位或记忆不清，那么要仔细阅读选文搜集处理信息，然后作出合理而简要的表述。在课外文言文阅读上，要注意文章蕴含的道理体悟或文章中人物性格特征的归纳提炼。 常见考法 从考察形式上看，以单篇阅读为主，也有的安排文段与文段、文段与诗词的比较阅读或链接阅读。选文采取课内和课外相结合的方法。从近几年考题看，课内文章入选率较高的有?邹忌讽齐王纳谏?岳阳楼记?醉翁亭记?等名篇。 课标对文言文阅读提出的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解根本内容。中考文言文阅读材料的选取必须是“浅易的，对“浅易的理解应当是：文中多数字词属于常见的实词和虚词，即使有少数生僻字词，或选文中

5、出现不常见的典故，也会安排注释以降低难度，让考生在初中文言文学习的根底上，“跳一跳就能摘到果子。 题型分析及解题方略： 文言散文的考察，常见的考点与题型不外乎字词解释、断句、语句翻译、文意归纳、写法分析、人物与作品评价等内容。下面就复习和解题方法提几点建议： 1.准确解释字词含义。注意利用注释，利用平时积累的实词虚词知识，利用拓展联想和关联组词，确认字词在上下文语言环境中的意思。 2.正确、顺畅地翻译句子。翻译句子，第一，要内容正确，符合文意;其次，译出来的句子要表达准确，得体流畅。 3.概括文意。往往通过填空、答复以下问题的方式，考察对文章层次、景物特点、内容要点如湖北武汉卷10题：年羹尧擅

6、长用兵主要表达在哪些方面，请简要概括。吉林卷15题：请用简洁的语言概括本文所记叙的范仲淹读书时的轶事、人物性格特征与感情态度、作品意义、阅读感受等方面的把握程度。这是除了字词解释和语句翻译之外考察频率最高的点。解答时务必注意，在通读全文的根底上，擅长从细微处着眼，挑选重要信息，归纳概括要点，同时要推敲答案用语的准确性，概括力求要言不烦，不偏不倚，切中要旨。 4.比较阅读。这是近几年较为常见的一种题型。常用的是两段材料比较，材料的相关点一般在于作品的题材、主题、人物、手法、社会意义等方面。有的以课内散文为主，链接课外相关材料如江苏常州卷?邹忌讽齐王纳谏?与?成侯邹忌为齐相?，湖北黄石卷?出师表?

7、与?诸葛亮言家事?;有的两篇都是写景的游记广西柳州卷?三峡?与?与朱元思书?;有的是同一作者写不同景点的文章如湖北潜江卷袁宏道的?满井游记?与?虎丘记?;有的用相关主题的两段材料如山东滨州卷?鱼我所欲也?与?晏子谏景公?，福建厦门卷用两段赏荷的材料。 比较阅读只是一种形式，在两段或几段材料之间有一种互补或互衬的关系，有的从两段文章的共性方面命题，有的是各自单独命题，题目互不相干，材料之间没有比较，后面一篇只是前一篇在内容上或题量上的补充。考点根本与单篇考察是一致的。 5.拓展迁移。为了做到古为今用，学以致用，命题常考察对散文主题与人物思想感情的评价，要求考生联络实际谈谈对某些观点的看法。解答这

8、类题目，要擅长从古代史料中读取人物优秀的思想品质，从事件中读取珍贵的人文精神，用开展的目光评价其社会意义，同时也要注意到时代的局限性，恰当地取舍，合理地扬弃。 6.写法分析。包括语言品味、修辞赏析、构造分析、文章风格阐释等等。答题时尽力借助已学过的课文，联想已做过的训练题，举一反三，由此及彼，寻求答案。 误区提醒 例文言文阅读 甲阅读下文，答复以下问题。 ?醉翁亭记? 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太