高效集体备课反思巴彦四中蔡晓娟

1、 高效集体备课反思 巴彦四中 蔡晓娟通过听了郭老师的这个有关高效集体备课的讲座。它让我充分认识到集体备课的必要性，同时也充分认识到如何做到“高效”。俗话说：要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。随着时代的进步、媒体渠道的增多、信息量的扩大，中小学生思想成熟的也越来越早，知识容量越来越大，思考问题越来越深，求知欲越来越难以满足，对教师的传道授业解惑能力的要求越来越高。为了保证教师的思想跟上时代的步伐，拥有足够多的水和足够大的花海，我们教师必须多读书多充电，多参加教研学习活动，多进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同来提高教学质量。以下几点是我对集体备课的充

2、分认识：一、集体备课的内容1、单元教材分析。包括词汇方面、语法方面、文化背景方面，教学目标、重、难点及课时安排。2、教法设想与各部分教案介绍。如：新课的导入，知识点的衔接与过渡，解决重点的措施，突破难点的方法，教法设计，学法指导等，还可以展示自己制作的多媒体课件。二、集体备课要注意的事项1、教师在集体备课时要树立以下几个意识：(1)合作意识。合作意识是集体备课的前提。平等、民主、合作的氛围是搞好集体备课工作的有力保障，对每一阶段的工作，备课组教师都要有明确分工。进行专项复习时，备课组长要根据各位教师的优势，指定专人负责各项的练习材料。2、整体意识。集体备课时，教师要有整体意识。如负责备课的各位

3、老师要在备课前考虑将上章节存在的问题渗透消化在本单元的教学中，以形成教学过程的整体性及知识过渡的自然性。3、超前意识。教师超前备课，不仅能增强教学的目的性和针对性，而且有利于将问题消灭在萌芽状态，集体备课最好提前准备一、两个单元的课。4、反思意识 。通过教学行为的反思来提高教学能力是促进教师成长的重要途径。有位学者提出，教师的成长=经验+反思，只要不断反思，才能扬长避短，积累教学经验，提高教学水平。(4)充分利用网上资源，摘取和借鉴先进经验。在网络信息高度发展的今天，科学借鉴优秀的课例、习题、多媒体课件可以有效指导自己的教学，达到事半功倍的效果。(5)各位教师要按照教研组计划与备课组分工，提前

4、完成备课任务，按时参加每次集体备课活动，要突出集体备课的创新性、开放性，忌搞形式、走过场，努力提高集体备课的效果，不断探索集体备课的有效形式，增强集体备课的吸引力。从而真正减轻教师负担，提高全体备课组同志的教学水平和课堂教学质量。三 、集体备课的好处 1、能显著提高教学效果。俗话说的好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。以前上课前自己也认真备课，但与集体备课相比，还是觉得通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻。  2、提高学生的学习兴趣。教学效果提高了，就能让孩子学起来感觉轻松，而且觉得自己在很短的时间里却能学到很多，学生从学习中就能找到一种成就感，从而也就提高了他们的学习兴趣。3、能不断提高教师的教学水平。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程，就是教师专业发展的过程。这既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。 总之，作为教师我们要充