教育孩子的ABC原则

1、 教育孩子的ABC原则课前：1，温习手语舞感恩的心（会的小朋友可以上台）2，学习亲子游戏县官判罚（视屏及示范）今天你犯了一个大错误，本官罚你一千下，由于时间不够多，本官罚你12下，1、2、3，我切切切；4、5、6，我捏捏捏；7、8、9，我下油锅；10、11、12，我端上桌。一、回顾一下上次讲的内容认真作业的十个步骤是什么？ （PPT）二、引入新课 ABC原则的应用脑筋急转弯：国有国法，家有家规，动物园里有什么？现代社会中，规则无处不在：官场有官场的规则，商场有商场的规则，球场有球场的规则，就连五花八门的游戏，也各有自己的规则，没有规则将天下大乱，不懂规则就将被淘汰出局。教育孩子也是有规则的，也

2、就是我们说的原则，教育孩子的原则很多，今天我们讲最基本的、最重要的ABC原则，也叫听话原则。 在商场我们常常看到这样的场景：孩子要买自己喜欢的玩具，比如小汽车，家长不给买，孩子哭闹非要买不可。 “家里已经有很多小汽车了，我们不能再买了！”“为什么家里有很多就不能买了？” “今天已经给你买了很多东西，这个小汽车不能再买了！” “为什么买了很多其他的东西就不能买了！”孩子还是闹着要买。 “你这孩子怎么那么不听话啊？”其实是家长没有说服孩子。 “我喜欢小汽车，我就要嘛” “你再这样，我就不要你了！”家长开始提高声音吓唬孩子。 有些孩子开始惑惧，不敢闹着买，有的家长会说“这才听话嘛，走吧！”其实孩子心

3、中充满了委屈：不是我不想买，是我害怕你了。” 而有些孩子很有经验，“我就躺在地下打滚、哭闹，让其他人看着，看到你不好意思，你一定会给我买”，最终孩子胜利了。 当然有些家长不吃这一套，你哭你的，要么打你两下，要么直接抱走，我才不管你撕心裂肺的哭喊哩。孩子的内心遭到重创，这类孩子在以后的生活中会不断地和家长对抗，直到青春期家长抱不动的时候，“给家长好果子吃！” 问：遇到孩子这样不“听话”的时候，给不给他们买呢？其实，买和不买都不对！首先，家长没有说服孩子，买了自己心里不高兴，觉得是对孩子的妥协，今后每次都这样还得了；不买吧孩子心里不高兴，于心不忍，而且他还使劲的哭闹，周围这么多人在看，别人还认为自

4、己没钱呢。问： 孩子为什么会哭闹？（有家长说是想买，No，孩子哭闹，是因为家长没有尊重他们, 你想啊，从孩子懂事起去商场，他看到的是家长想买什么就直接掏钱出来买，为什么我想买东西向爸爸妈妈要钱就那么难呢，在孩子心里这是极大的不平等）我们一定要了解孩子的内心世界，才能建立良好的亲子关系。 我看过一个小短片，是外国的，名字叫做“还敢撒娇吗？”，是一个看上去4、5岁的小男孩与妈妈逛超市，妈妈在选购物品的同时孩子拿了一些他喜欢的东西，妈妈看到了用眼神表示不同意，这时男孩大碱一声把他拿的东西扔到了地上以示抗议，如果是我们的话，基本上一是好言相劝二是严辞历止，而男孩的妈妈做法是： 她也大叫一声然后把自己的

5、包也摔到地上，然后象孩子耍赖一样趴在地上开始打滚，超市里所有的人都看她，当她站起来后又看了儿子一眼，小男孩乖乖的放下他拿的东西，和妈妈一起走了。 我想我们都没有勇气像她那样做吧。那，有什么更好的方法避免这类事情的发生呢？使用ABC原则。 什么是ABC原则呢？我们再来回忆一下：A: 事前有约定;B：事中有提醒;C：事后有总结。ABC原则操作要点1平等、尊重约定是商量和确定，没有平等和尊重，就没有真正的约定。一位听过课的妈妈说：“李老师，我像你说的那样，事先和孩子约定好了，可他还是不听话。”这妈妈说的是去商场的事，出门前，她说：“宝贝呀，想不想出去玩儿呀？”“想。”“你都两岁了，不能再让妈妈抱了，

6、行吗？”“行。”可到了商场孩子还是闹着让妈妈抱。问：原因在哪儿呢？这位家长虽然用了ABC原则，可违反了平等和尊重原则！带着孩子逛商场，你看到的是琳琅满目的商品和帅哥、美女。可孩子呢，个子那么小，跟在你后面，满眼都是人们的大腿和屁股，孩子都喜欢在空旷的地方玩儿，商场里人这么多，他怕被踩着，他让你抱是因为缺乏安全感。因此约定一定要合情合理，切忌霸王条款、不平等条约。 2，约定要具体 我曾遇到过一位女士，刚见面就喋喋不休地抱怨：“老公总说我乱花钱，可我没有乱花钱呀！天天吵架就因为钱的事，我和这样的男人过不下去，离婚算了！”我告诉她：“为这点事就要离婚太不值得！”在见到她的丈夫后，我知道了这位女士认为

7、除了正常家庭开销外，一个月零花2000元没问题，而她丈夫觉得最好不要超过1000元。 什么叫乱花钱？只有确定了标准，才能确定是否“乱”。我在和他们夫妻沟通后，引导他们制定了ABC原则：每个月妻子零花1500元为标准，超过叫乱花，没超过为正常，双方都同意，同时还约定妻子零花超过1500元，惩罚是下个月只给500元零用钱。从此之后他们再也没有为钱吵架，妻子因为理解了丈夫，每个月零花越来越少，而丈夫看着妻子的变化，总是要求妻子多花钱买些衣服和化妆品。ABC原则是解决家庭矛盾、教育孩子的最好方法之一，大家仔细想想，家庭矛盾、亲子教育中有多少事情不是因为事前没有约定好而发生冲突的呢？我们很多家长说“玩儿

8、一会儿电脑去写作业”对吧？最后他玩儿了一个多小时的电脑也没有去写作业，于是你就去提醒他，他很不情愿地把门一锁，你也不知道他写没有写作业，孩子有情绪了。问：这是谁的错啊？是家长的错，你们条件反射，我一问你们你们就认为是家长的错，那为什么是家长的错呢？这很简单，玩儿会儿电脑，孩子认为玩儿两个小时叫玩儿会儿，你认为玩儿20分钟叫玩会儿，标准不一样，所以就冲突了。就这么简单，孩子觉得不公平，这些事情你今后一定要说得很具体，比如玩儿到8点你就要去写作业，知道吗？到了8点，他不去写，你要提醒他吧，“到时间啦。”一般孩子会说：“再玩儿5分钟吧。”问：让不让他玩儿？让不让？。让，你一定要同意，因为孩子有占便宜

9、的感觉。他占了这个便宜，他在做下一个事情的时候就很专注，便宜占到了，你再说他的时候他就无话可说了，就可以强硬了。明白吗？如果他没有占到这个便宜。这就是教育，教育就是生活中的点点滴滴。3，对自己的行为后果承担责任：事后要按照约定坚决执行！从小给孩子树立起“自己的事情自己做 , 出了问题敢于承担”，孩子才可能慢慢建立规则意识，将来才会有责任心，才可能成才。很多家长抱怨说，孩子不听话，没有爱心，不知道心疼父母，没有责任心。其实，孩子没有责任心与我们家长包办太多有直接关系。问：你帮着父母做事情吗？你让孩子帮你做家务吗？4，家长要说话算数其实孩子是最讲道理、最遵守规则的，不守规则的往往是家长；孩子说话不

10、算数是因为家长没有说到做到。学习亲子游戏县官判罚（视屏及示范） ABC原则的应用1：怎样避免孩子上街哭闹着买东西 每次出门前和孩子约定好：“宝贝，爸爸妈妈带你去商场，爸爸要买什么，妈蚂要买什么，你要买什么，除此之外，我们什么都不能买了，可以吗？”如果孩子有不同意见，那就商量好了再出门。到了商场，孩子遇到计划外想要买的东西，家长只要提醒他“我们说好的哟”，你会发现孩子非常讲理，盯着想要的东西，满脸渴望地说：“那就下次买吧！”有些孩子在提醒之后还会要，你千万不要答应，因为是约定好的，这是家长建立威信、“说话算数”的最好时候。不要认为有的东西不贵，你就破了规矩，规矩是你定的，你总破，今后还有威信吗？

11、孩子还会听你的话吗？家长一定要说话算话，遵守约定。这就叫事中有提醒。 回到家里，再和孩子总结一下：“儿子啊，今天你想买的那个东西，我们讨论讨论要不要下次买”，孩子会觉得爸爸妈妈很爱他。这叫事后有总结。这就是ABC原则，你再搞个机动的嘛，你还有20块钱的权利，他就去找自己喜欢的东西啦，妈妈这个东西多少钱？25。他就不说话了。这时候你不能，坚决不能给他加5块，这是规矩，规矩哦。明白吗？养成这个规矩就特别的好。这个多少? 这个八块，还剩多少？12块。你还可以买12块的东西。明白吗？这就是教育，教育就是生活中的点点滴滴。有一个家长给我们打电话来说，使用这个方法后出问题了，出什么问题啦？孩子不花钱啦，攒

12、钱啦，不花。我每次都多给他20块钱，他都不花，攒起来，他攒那么多钱干什么啊？我说你怕什么啊，让孩子理财有什么不好啊。 一位家长听课以后写过一篇心得体会，其中有一段是这样的：我们全家使用ABC原则，约定好每次回家都要大声和家人打招呼。有一次，女儿放学回家特别着急上厕所，忘了跟我打招呼。等她上完厕所，竟然重新走出去，敲门进来说：“妈妈，中午好！我回来了”。我感觉女儿可爱极了，也很内疚，原来孩子以前不听话都是因为我没有给她制定规则啊，遇到问题还总认为是孩子的错。故事：去年我家的小亲戚和夫人来重庆，第二天准备带他到去玩，头一天我们和小亲戚商定了第二天的事情：第一，活动内容是上午坐索道、轻轨；然后去三峡

13、广场看姐姐，中午在那里吃乡村基；下午去洋人街玩，晚上到南滨路吃火锅。第二，5岁了，小男子汉了，出去玩儿不要大人抱。第三，看见喜欢的小礼物可以买，但不准超过50元。问他能做到吗？他说“能！”在三峡广场，他看见一个56元的玩具爱不释手不肯走，我就说“说好了的哦，说好了的哦。”他就知趣的放下了。按照这天的安排下来是挺累的，到南滨路吃火锅的时候，我的脚都走不动了，当然我没有说，也不敢说啊。 这小孩子真的挺守信用的，没有让人抱，最有意思的是，我们吃完了火锅从南滨路走到海棠溪（当时交通管制），路上我老婆突然冒了一句：“哎呀，我的脚都走痛了。”小家伙说：“姑妈，你好笨哦，其实我早就走痛了，只是没有说。”啊，

14、这小家伙真的好可爱，我马上说：“你很勇敢，是个男子汉，男子汉就是当他遇到困难的时候能够勇敢地去克服困难，你走痛了没说就是在克服困难，就是一种勇敢的表现。”其实啊，孩子是挺懂事的，挺守规则的，生活中不守规则的往往是我们的家长。应用2：报兴趣班 兴趣班也是让家长头痛的一件事，家长按照自己的意愿给孩子报兴趣班，孩子有理由可以不学，但孩子自己要报的兴趣班，他也会半途而废。家长无奈地说：“李老师，兴趣班是他要报的，自己还不坚持学，你说这个孩子怎么这么不听话呢？” 其实，家长们一定要站在孩子的角度想问题，孩子想学钢琴是自发的，愿望是好的，但学之前他并不知道会这么苦，老师还会批评。一个曲子学完马上就来一首半

15、点不会的新曲子，还要每天反复地练很多遍！孩子想学跆拳道，本来想打别人的，谁知道学了要先挨打呢！孩子们报兴趣班时我相信都是出于真诚并下定决心要学好的，但学什么都不是件容易的事情，需要家长更多的帮助。报兴趣班的口诀是：干、看、站、要、逆、约。家长只要记住这“六字真言”并能遵照执行，就不会有太大的问题。第一步：干。你先要考虑清楚，根据你对孩子的了解，你想让他干什么？ 第二步：看。你想好了，就先带孩子去看。如果他连看都没看过，你非逼着他学能有好结果吗？比如，你想要孩子学钢琴，就先带他去看看钢琴，听听音乐会。 第三步：站。他觉得好，就会站在那儿看，如果孩子甚至看得入迷，说明他很感兴趣。 第四步：要。孩子

16、感兴趣，就会想要，一定让孩子自己开口“要”！家长千万不要主动提出，或者孩子一说喜欢就马上同意。 第五步：逆。孩子要，家长不要立即答应，要“逆”着孩子说，激发孩子的欲望！比如，“你不一定能弹好”，“弹钢琴太辛苦了，每周都要去一趟”，“老师可能挺厉害的”，孩子肯定会说“我不怕”。只要孩子真的想要，他什么都不怕。你把可能性跟他说清楚，但要有技巧，恰到好处，别做得太过分，把孩子吓回去。你越压，孩子才越要，当天不要给他，回家慢慢“挑动”他。 第六步：约。“勉强”答应孩子，约定好，并与孩子签订书面协定，要求孩子签字。例如，“宝贝呀，你这么想学钢琴，妈妈就给你买钢琴、请老师。但是咱们要约定好：第一，买钢琴要

17、花很多钱，你要认真学；第二，老师批评你不要害怕”一定要把约定写下来，让孩子签字并贴在墙上，好了，明天去报名吧。 如果你采用了报兴趣班的“六字真言”，当孩子想退缩时，你就可以和孩子说：“妈妈也没办法呀，我们约定好的，你看，墙上还贴着呢，你好好练吧。”这时候孩子不会怪你，只会想：“我当初怎么签了这样的协议呀？”孩子是最讲道理的。 弹钢琴也好，学其他的东西也好，孩子遇到问题是很正常的，当遇到问题的时候，核心是鼓励：“今天比昨天弹得好，再努力些就行了。”如果孩子说不想学了，家长不要理他，他只是发泄情绪而已。想让该子坚持兴趣班：有两个小方法：其一，“交高人”。找会弹钢琴的小姐姐、小哥哥现身说法，“哎呀，

18、我当时也遇到这种问题”，或者让老师鼓励他，孩子遇到问题的时候，根本不是不想弹，越鼓励他，他就会变得越好。其二，家长不要总在“学”上做文章，要在“习”上下工夫，让孩子参加比赛，举办家庭音乐会，让孩子有用武之地。孩子是非常可爱的，家长一定要以积极的心态对待孩子，孩子才可能发展得很好。日本研究水结晶的江本胜博士做过这样的实验：让人们对两瓶矿泉水说不同的话，一瓶让人们对它说赞美的话，如：谢谢，你真的很纯净，真好喝，喜欢你！而另一瓶让人们对它说批评的话，如：混蛋，好脏，真难喝，讨厌你！然后将这两瓶水拿到实验室结晶，结果发现，接受积极信息的水，结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；而接受消极信息的水，结晶破碎而零散。大家知道，水是人体的主要组成部分，占了70%，也就告诉我们：如果你想将来孩子结出美丽的结晶，走向成功的人生，我们就要对孩子充满希