我们的交往很正常

1、我们的交往很正常、学习目标1、知识与技能(1) 了解男生和女生各有自己的特点和优点，明白男生女生交往的益处。(2) 正确认识异性同学之间的交往与友谊，掌握交往的恰当方式。2、过程与方法通过互动学习交流，了解男生和女生各自的优势，明确男女生交往的必然性，学会男女生和谐相处的方法和表达方式，正确处理同学间的友情。3、情感态度价值观明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念，正确认识与异性同 学之间的情感交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。二、教学重点三、教学难点四、课前准备五、教学方法六、课时安排七、课型男女生应当如何正常交往男女生应当如何正常交往预习课文，收集男生女生正常交往的事例师生合

2、作，探究，讨论1课时新授课八、教学流程教学 流程教师活动学生活动设计意图备注创 设 情 境青春期是人生的花季，花季中的我们天真 烂漫，充满美好憧憬，花季中的我们热情奔放， 对友谊有着热切的期望，男女同学间的交往与 友谊，是我们多彩生活的重要内容。伴随着男 孩与女孩的友谊，我们走向成熟，我们走向未 来。作为花季中的男孩与女孩，我们的应怎样 认识异性同学间我们的交往与友谊！又应如何 正常交往呢？学生聆听、感悟创设情境 激发兴趣 引入新课集收市 宀容砲 内的 页惑读发出 阅，提题 生材并问 学教现n自预 设 问 题语至 碎比 言疑?闲猜 处等、 么播理也？ 什广不1 r往 有小长归交 、王 “ -贰

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5、何正确面对来自“小广播”等闲言碎语？互2、活动：“小广播”活动记（你与异性同遇到父母学的交往被别人议论过吗？当时你有什和老师不么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎理解、猜动互样解决呢？）疑甚至干如何正确面对“小广播”等闲言碎语？（小涉时，怎组交流，教师整合）么样处动（1）面对别人的闲言碎语，我们首先要理？男女学有坦荡胸襟。生如何正（2）其次，检点一下自己和异性同学的常交往？2交往是否有不妥之处。（3）另处，主动与议论自己的人多接触、习多沟通。（4）此外，我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。3、阅读教材P70页的材料，思考：当遇 到父母和老师不理解，猜疑甚至干涉时，互你会怎样处理呢

6、？（小组交流，教师整合）动把握好男女生交往的“三宜三不宜”3原则来消除父母的顾虑。（1）宜泛不宜专；（2）宜短不宜长；（3）宜疏不宜密。4、男女生如何正常交流？互 主 学 习互动4（1）异性之间集体父往，尽量避免“一 对一”的单独会面。（2）父母老师是否支持我们与异性交往 和我们与他们沟通的多少也有关。（3）交往的异性在品德、修养、谈吐上 的表现，也决定着父母、老师对你与他（她）交往的接受程度。（4）自然、大方地进行父流，建立纯洁 的友情。（5）男女生的交往，既要互相尊重，又 要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分 寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、 场合、时间和频率。拓展训练拓展质疑通过刚

7、才的学习，同学们还有哪些疑 问？（鼓励学生大胆质疑并引导学生自主 分析问题、解决问题）大胆思考、质疑1、让学生围绕本课所学知识大胆编拟练 习题。（教师选择有价值的练习题展示给 全体学生练习使用）2、教师编拟基础练习及拓展性的练习， 巩固所学知识。（学困生、中等生展示， 优等生补充和评价）3、反思归纳。交尺 习展 练流拓展学生 思维、巩 固所学知 识九、课堂小结通过本课知识的学习，我们明确了男女生交往的必然性，树立健康的异性 交往观念，在与异性交往的过程中，学会用恰当的方式与异性交往。但愿我们 在交往中成为更出色的男生或女生。十、板书设计：r有利于在智力上取长补短；r男女生交往益处多彳 有利于激

8、励自己奋发向上；我们的交W很正常有利于个性的完善和丰富；1我们首先要有坦荡胸襟。解决别人议论的方法 < 检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之主动与议论自己的人多接触、多沟通。我们还要从自身做起，不当闲言碎语的制造者和传播者。:异性之间集体交往，尽量避免“一对一” 的单独会面。V男女生之间如何正常交往 < 父母老师是否支持我们与异性交往和我们与他们沟通的多少也有关。交往的异性在品德、修养、谈吐上的表现,也决定着父母、老师对你与他1一、教学反思附录一：检测题一、单项选择题。（请选择下列各题中最符合题意的一个答案，并将其字母序号 填入题后的括号内）1、在学校生活中，如果只与同性同学交

9、往而不与异性同学交往， 那就会（）得到同学的认可和赞同；拒绝一半朋友；放弃一半友情；拒绝和放弃全部的友情；A、B、C、D、2、男女同学交往应自然、适度，下列做法你认为正确的是（）A、小飞因帮助女同学被误解，从此他再也不帮助女同学了；B、小玉不管男生、女生，谁有困难就帮谁；C、菲菲在征得父母的同意后，才有选择地与男同学交往；D、小军只帮助女同学，他认为女同学都弱不禁风；3、小刚的同桌是一位女生， 有一次约小刚一起逛公园， 小刚的父亲知道后坚决反对，但是又不能说出正当的理由。假如你是小刚，你会（）A、与父亲大闹一场；B、不理睬父亲，径直和同桌去逛公园C、责怪同桌多事、无聊；D、与父亲谈一谈，相互沟

10、通；4、 青春期男女同学之间的交往，是为了（）A、发展同学之间纯真、自然的友谊；B、达到爱情、婚姻及家庭方面的目的；C、吸引老师和家长更多的关注；D、向同学炫耀自己的魅力，以显示自己在同学眼中的位置；二、问答题 小伟是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小乐就 是其中一个。小伟最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同 仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小伟特别“关照”小乐，小 伟为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。阅读材料，回答下列问题：1、小伟为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？2、我们应该如何对待同学的议论？3、你认为男女同学之间应该怎样正常交往？4、小伟今后该怎么办？请你帮他出谋划策。附录二：参考答案一、1、 C 2、 B 3、 D 4、 A二、（1）不可取，因为与异性交往益处多，加强与异性之间的交往，有利于 在智力上取