【课件】八上生物：第五单元 6.第六节鸟

1、第六节 鸟第五单元 生物圈中的其他生物导入新课导入新课讲授新课讲授新课课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测第一章第一章 动物的主要类群动物的主要类群八年级生物教学课件八年级生物教学课件你认识这些动物吗？你认识这些动物吗？导入新课导入新课学习目标学习目标 1.概述鸟的主要特征。 2.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。 3.通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结 构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。 4.举例说明鸟与人类生活的关系。 5.关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的 情感。导入新课导入新课一、多种多样的鸟一、多种多样的鸟讲授新课讲授新课尝试完成下面的表格。尝试完成下面的表格。鸟的鸟的名称名

2、称喙的喙的特征特征足的足的特征特征食性食性生活生活环境环境大山雀大山雀金雕金雕丹顶鹤丹顶鹤啄木鸟啄木鸟野鸭野鸭短、直短、直强直、强直、尖锐尖锐锐利带钩锐利带钩以鸟、兽等大以鸟、兽等大中型动物为食中型动物为食 林间林间多山或丘多山或丘陵地区陵地区湿地湿地湿地湿地树林树林以食虫为主以食虫为主以鱼、虾等以鱼、虾等为食为食以昆虫为食以昆虫为食食性广而杂食性广而杂扁、阔扁、阔长、直长、直纤细，善于抓握纤细，善于抓握粗壮，趾端有利爪粗壮，趾端有利爪趾端有爪，善于趾端有爪，善于攀附在树干上攀附在树干上腿细长，可在腿细长，可在浅水中行走浅水中行走趾间有蹼，善于游泳趾间有蹼，善于游泳推测推测：鸟喙的特征与鸟的食

3、性有什么联系？鸟喙的特征与鸟的食性有什么联系？ 鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？讲授新课讲授新课不不是是所所有有种种类类的的鸟鸟都都能能飞飞行行几维鸟几维鸟鸵鸵鸟鸟企鹅企鹅鸸鹋鸸鹋观察鸟的外部形态观察鸟的外部形态鸟的外形呈什么形态？鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？对鸟的飞行有什么帮助？流线型流线型减少飞行时的阻力减少飞行时的阻力讲授新课讲授新课二、鸟适于飞行的特点二、鸟适于飞行的特点观察与思考观察与思考1.外部形态外部形态鸟的体表被覆着什么？鸟的体表被覆着什么？有何意义？有何意义？羽毛羽毛保温、保护保温、保护观察鸟的外部形态观察鸟的外部形态讲授

4、新课讲授新课扇形扇形便于扇动空气而飞行便于扇动空气而飞行鸟的翅膀展开呈什么形态？鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？这与飞行有什么关系？观察鸟的外部形态观察鸟的外部形态讲授新课讲授新课观察鸟类的前肢变成什么？观察鸟类的前肢变成什么？作为作为飞行器官飞行器官。翼翼我们穿的羽绒服内填充的是我们穿的羽绒服内填充的是 。绒羽绒羽正羽正羽你能识别出与飞行有关的羽毛吗？你能识别出与飞行有关的羽毛吗？最大的正羽分布在哪里？最大的正羽分布在哪里？ 有什么意义？有什么意义？正羽正羽掌握飞行时的平衡掌握飞行时的平衡尾部和翅膀尾部和翅膀绒羽绒羽观察鸟的外部形态观察鸟的外部形态讲授新课讲授新课 视觉发达，可在

5、疾飞中视觉发达，可在疾飞中_ 双重呼吸，气囊可作辅助呼吸和双重呼吸，气囊可作辅助呼吸和散热作用。散热作用。 有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化有坚硬的角质喙，没有牙齿。食量大。消化力强。尿粪一起排出。力强。尿粪一起排出。气管气管肺肺气囊气囊捕食捕食适应适应 体温恒定。增强对环境的体温恒定。增强对环境的_能力。能力。讲授新课讲授新课鸟类的呼吸过程：鸟类的呼吸过程：吸气时吸气时：空气进入肺和气囊，在肺内进行：空气进入肺和气囊，在肺内进行气体交换气体交换（肺周围有毛细血管）（肺周围有毛细血管）呼气时呼气时：肺和气囊被压缩，气囊的空气：肺和气囊被压缩，气囊的空气（未（未交换，因气囊周围无毛细血管）

6、交换，因气囊周围无毛细血管）又进到肺，又进到肺，进行气体交换。进行气体交换。双重呼吸双重呼吸肺肺气囊气囊气管气管讲授新课讲授新课气管气管 肺肺 气囊气囊 气囊的作用：气囊的作用：辅助呼吸辅助呼吸, ,散热降温散热降温, ,减轻体重减轻体重 吸气：外界吸气：外界气管气管肺（肺（气体交换气体交换）气囊气囊呼气：气囊呼气：气囊肺（肺（气体交换气体交换）气管气管外界外界双重呼吸（鸟类特有）双重呼吸（鸟类特有）用用肺肺呼吸呼吸, ,气囊气囊辅助呼吸辅助呼吸气管气管 肺肺 气囊气囊 讲授新课讲授新课2.2.内部结构内部结构发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。（1）家鸽的肌肉，哪里

7、的肌）家鸽的肌肉，哪里的肌 肉最发达？肉最发达？（2）家鸽的肌肉特点与翼的）家鸽的肌肉特点与翼的 飞翔运动有什么关系？飞翔运动有什么关系？胸肌胸肌观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课观察：家鸽的骨骼观察：家鸽的骨骼家鸽的胸骨有什么特点？家鸽的胸骨有什么特点？（ ），与这块），与这块骨上附着的肌肉（如胸骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？样的特点有什么作用？有龙骨突有龙骨突 有利于着生胸肌有利于着生胸肌观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课观察：家鸽的骨骼观察：家鸽的骨骼 1骨骼轻而多有愈合，骨骼轻而多有愈合，骨片骨片_ _，且长骨中，且长骨中_，充满空

8、气。充满空气。 2.家鸽的骨骼特点与飞家鸽的骨骼特点与飞翔运动有什么关系？翔运动有什么关系？减轻身体的比重减轻身体的比重薄薄空空观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课1.体形：体形：2.体表：体表： 前肢：前肢：3.肌肉：肌肉：4.骨骼：骨骼：5.消化系统：消化系统：6.循环系统：循环系统：7.呼吸系统呼吸系统：流线形，可流线形，可减少飞行时的阻力减少飞行时的阻力 被覆羽毛被覆羽毛变为可飞翔的翼变为可飞翔的翼胸肌发达胸肌发达轻、薄、有龙骨突、长骨中空轻、薄、有龙骨突、长骨中空发达，食量大，消化、吸收发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强结构完善

9、，运输营养物质和氧的功能强有独特的气囊，可以辅助呼吸有独特的气囊，可以辅助呼吸得出结论：得出结论：讲授新课讲授新课三三 、恒温动物与变温动物、恒温动物与变温动物1.变温动物变温动物：像鱼一样，像鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。体温随着环境温度的变化而改变的动物。2.恒温动物：恒温动物：像鸟一样，像鸟一样，体温不随环境温度的变化而改变的动物。体温不随环境温度的变化而改变的动物。讲授新课讲授新课四、鸟的特征四、鸟的特征体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。助呼吸。 其他鸟类其他鸟类比一比比一比： 1.看谁能说出更多的鸟？看谁能说

10、出更多的鸟？2.自然界中有不会飞行的鸟吗自然界中有不会飞行的鸟吗？讲授新课讲授新课五、鸟与人类生活的关系五、鸟与人类生活的关系1.为人类提供肉、蛋等产品为人类提供肉、蛋等产品2.帮助人类控制害虫、害鼠帮助人类控制害虫、害鼠4.科学研究价值科学研究价值5.观赏价值观赏价值3.药用药用 例：乌鸡白凤丸例：乌鸡白凤丸讲授新课讲授新课鸟类适于飞鸟类适于飞行的特点行的特点鸟鸟形态特点：身体呈流线型，体表被形态特点：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼。覆羽毛，前肢变成翼。内部结构：胸肌发达，能牵动两内部结构：胸肌发达，能牵动两翼飞行；骨骼中空，可减轻体重。翼飞行；骨骼中空，可减轻体重。生理特征：消化能

11、力强，心跳频生理特征：消化能力强，心跳频率快，双重呼吸。率快，双重呼吸。主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。气囊辅助呼吸。与人类生活的关系：捕食农林害虫；观赏；维持生与人类生活的关系：捕食农林害虫；观赏；维持生态平衡。态平衡。板书设计板书设计课堂小结课堂小结1.家鸽胸部的骨很突出，其作用是（家鸽胸部的骨很突出，其作用是（ ）A.减少空气的阻力减少空气的阻力 B. 维持身体平衡维持身体平衡C. 减轻体重减轻体重 D. 附着发达的胸肌附着发达的胸肌2.下列不属于鸟类气囊作用的是（下列不属于鸟类气囊作用的是（ ）A.进行气体交换进行气体交换 B. 散热降温散热降温 C. 降低身体的比重降低身体的比重 D 减小飞行时内脏