中学年度教育教学工作总结

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2、义荣辱观 教育，进一步落实南京一中学生文明公约，抓好常 规检查，推进校园文明建设，各年级组织了丰富多彩 的主题班会。加强法制宣传教育，学生学法守法，无违法犯罪 行为。开设心理教育课，积极发挥学生心理咨询室的 作用，组织 陶老师热线”进校园活动，搞好心理健康 教育，提高学生自我保护意识和能力。学校利用晨会、 班团会等时间，通过国旗下讲话和青年志愿者服务活 动，利用班级黑板报和年级橱窗等宣传阵地开展法制教育和诚信教育。在学生德育工作处的指导下，各年 级都成立了由学生组成的自律委员会，通过学生教育 学生的方式，引导学生任同学校纪律，任同集体的需 要，主动融入集体。共青团、学生会积极发挥各自的作用。学

3、生干部 在各类活动中发挥了才干，锻炼了能力。开展了以班 级精神”为龙头的班级文化建设活动，狠抓班级常规和 班风建设。努力创造有一中特色的校园文化。广大学生发扬 勤奋、刻苦、踏实、求精”的学风， 努力学习科学文化知识，在课堂上学，在活动中学， 在研究中学，学习成绩保持全市领先水平。在 *年 全省高二学业水平测试和高考中取得了优异成绩。在 学校的统一组织下，各年级学生积极参加教育主管部 门举办的各类学科竞赛，获得优异成绩。学校重点抓好高水平排球队等运动队训练，校排 球队在各级比赛多次获奖，今年成功组织了阳光体育”中学生运动会排球项目的比赛。我校认真落实阳光体育运动”的要求，组织好每天锻炼一小时，根

4、据各 年级特点，安排抱球接力、拔河、摸石头过河”、班级之间篮球比赛等群众性体育活动。抓好交响乐团的排练和演出，通过走进高校、走 进社区等方式组织一系列演出。组织交响乐团参加维也纳世界青年音乐演出大赛，获得交响乐组银奖。在 “5 12”大地震发生后，我校交响乐团与市爱乐乐团联 合举办了场大型赈灾义演交响音乐会”募得捐款数百 万元，向灾区人民送去真心关怀。学校的科技节、体育节、高一军训、高二下乡学 农等活动开展得充实丰富，增进了广大同学的科技意 识，健身意识，国防意识和劳动意识二、以教师发展为根本学校利用百年校庆的契机，组织教师重温校训求 真”的深刻涵义，重温 严谨、求实、创新、育人”的教 风。教

5、育教师自觉遵守敬业爱生、明礼诚信、平等合 作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师基本道德规范。对师 德好、工作好、绩效显著的教师给予表彰和奖励。为提高新教研组长工作水平，专门举办了培训班。 强化备课组长的责任意识和工作能力，通过大力提高 班主任的业务素质和工作能力。建立并加强以班主任 为核心的班级导师组。鼓励教师提高师能，提高专业化水平，倡导岗位 成才。将教师的发展与教研相结合，发展与培训相结 合。做到有制度、有计划、有考核、有成效。培训途 径和方法主要有：1 .自主学习。组织开展 五个一 ”活动：每人自费 订阅1本教学杂志，每学期开1节公开课，至少读业 务书籍1本，开展1个专题研究，写1篇教学论文。

6、 学校每年为教师提供部分学习所需书籍费用，报销购 买理论学习书籍的费用。2 .集中培训。组织参加各级各类培训，并且予以 考核。学校对备课组长、教研组长、年级组长、班主 任进行月培训，对新教师进行入校培训，并且联系相 关部门，组织教师参加业务进修。3、组内拜师。制定青年教师发展规划，实施青 蓝工程”。本学年有5名新入校教师结对，有31名新 入高中教师以及青年教师在教研组内拜师结对。学校 定期检查，并给予指导教师一定的奖励，本学年评选 出优秀师徒” 12寸。3 .达标考核。学校定期开展教学基本功达标考核， 考核成绩记入业务档案。如演讲考核，教案编写考核， 试卷编写考核，等等。4 .学历进修。在不影

7、响正常教育教学的前提下， 批准优秀青年教师参加学历进修，并且积极创造条件， 为参加高一层次学历进修的教师做好服务工作。目前 有12名教师在读教育硕士。5 .校本教研。制订校本培训计划，根据培训内容， 分成全员培训和专项培训，仅全员培训的年课时已达80个，专项培训项目有6个保证学校内外教研活动的正常开展，组内备课能 定时间、定地点、定专题，定主备人。学校加强教科研课题管理，使教科研工作实现制 度化、规范化、科学化。在课题研究方面，学校要求： 1、做到 五有”，即有阶段研究计划，有隔周一次的课 题例会，有课题研究课，有活动记录，有阶段总结；2、 做到 四要”，即要学习相关教育理论，要重视第一手 资

8、料，要详细记载活动过程，要认真填写课题研究 实验手册；3、课题组成员有加强合作；4、维护课题 研究的严肃性，不的随意改动计划。在课题奖励方面，学校为课题实验必需的器材、 设施、场地等提供条件；研究使用的理论学习用书按 有关规定报销；会议费、旅差费等，经学校批准后由 学校承担；课题研究成果经相关部门进行鉴定结题后， 根据鉴定情况享受相应等级的教科研成果奖。学校是高中历史、物理的省级学科基地，是南京 市语文课改基地。本学年有国家级课题 2个。1个省 级课题成功结题，由9个市级 乍人课题”立项。学校积极支持教师参加学术交流活动，发挥他们 的示范作用和指导作用。本学年有 2人次国家级、9 人次省级、3

9、0人次市级学术交流。学校鼓励教师撰写论文，本学年，教师论文发表在省级以上刊物的有 39 篇，其中核心期刊发表8篇。本学年内，我校教师承担市级以上功课课、研究 课、观摩课共23节。在教育主管部门组织的好课评比 中，有1人获得全国一等奖，1人获得全国二等奖，2 人获得省一等奖，1人获得省二等奖，2人获得市一等 奖，1人获得市二等奖。抓好班主任队伍建设，新教师第一年 增?见 习班主任，第二年在考核的基础上择优上岗，并配备 一名经验丰富的班主任为他的导师。每月一次班主任 和年级组长例会。建立和完善班主任考核制度，把班 主任的工作计划制定与完成、班级的常规分、班主任 的科研等进行综合考核，并与班主任津贴

10、挂钩，建立 了有效的激励机制。加大教师聘任管理的力度，对工作努力、方法有 效、业绩突出的教师优先考虑晋升职称，出国交流， 参加各种进修。对个别工作懈怠，教学不佳，学生和 家长反映强烈的教师实行换岗。三、以学校发展为平台学校加强常规管理，包括教学常规、学生工作常 规、教职工管理常规、后勤管理常规。做到有计划， 有要求，有措施，有检查，有考评，有奖罚。学校在优化教学常规管理，提高课堂教学有效性 方面的策略和具体措施有：根据 导师制”基本精神，完善导师制的 多元”组 织，学校充分发挥校级教研员队伍的作用，聘请 5名 德高望重的教师为兼职教研员，其主要职责是教学督 查，教学咨询等，同时协助教研组长进行

11、教学研究和 管理，他们积极参加到课堂教学研究、课题研究指导、 教师培养等工作中。在广泛听课的基础上，坚持每月一次的教研组长、 教研员、中层以上干部专题研究课堂教学的例会制度。 并坚持每月一次在全体教师会上反馈评述当月课堂教 学情况，每次反馈都有不同的角度，不同的重点，指 出突出的问题，提出改进的要求和办法，效果明显。本学年第一学期第23届百花奖评课活动。每位参 赛教师都经过从备课组到教研组的选拔，评课时注意 评价的多元化，力求评价客观公正，从而调动各方面 研究课堂教学的积极性。本届百花奖听课达 1048人 次，平均每节听课66人次，本届百花奖共有12门学 科，16位教师参赛，取得了预期效果。为全面掌握高二年级的教育教学情况，学校组织 了对该年级的综合视导，并向全校教师作了评述。严格教学常规管理。重点抓好年级备课组管理， 严格课务、考务管理。加强互相听课，坚持每月评课 的个人反馈和全校反馈制度，提高评课效果。加强初 三、高三领导小组工作，抓好毕业年级工作，努力提 高毕业班学生的综合素质、学习成绩和应试能力。认真进行教研组建设研究，搞好课题管理，更充 分地发挥校学术委员的作用。做好教师论文论著评比 编辑工作。编辑了 4期教科研在线。第九届暑期导 师制研讨会