与孩子一起成长读后感

1、与孩子一起成长读后感与孩子一起成长读后感（一）儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是 一门艺术。厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作 者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个 系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者， 视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于 教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。作者从日常生活中的一 点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是 相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们， 而

2、且家庭 教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之 无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育 的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。 我从未认为教育孩子 只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心， 万事大吉。但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。李镇西老师记录女儿生命成长的历程， 是用心在记录。从女儿一 颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂 和关爱。第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞 …… 无不体现出伟 大的爱

3、心。十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到 小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导， 困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女 儿，但我不把我曾有过的 ‘科学家梦’、‘艺术 家梦’强加给她。我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的 人！而什么是快乐呢？李镇西告诉女儿：”快乐，源于善良：让人们 因我的存在感到幸福，就是最大的快乐！快乐，源于知识：畅游在浩 瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐！快乐，源于童心：永远保持赤 子般的纯净无暇，就是最

4、大的快乐！快乐，源于超越：战胜自己并争 取做最好的自己，就是最大的快乐！原来，快乐就是如此朴实的一个 概念。是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然 有着不同的孩子。这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能 成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。但是，不论 怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。所以，“让女儿成为一个快乐的人！和女儿一起快乐地成长！ ”是李镇西坚定不移的家庭教育理念， 也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。翻看多遍后，才发觉何谓“最好”？只有对比才有好坏，而此中 的“最好”，却不是让家长们之

5、间互相比较出来的“最好”，而是家长 用心与自己比较后得出来的“最好” ！止匕“最好”无固定的评判标准， 无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家 长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子（也可以说是我们自 己一生最伟大的作品、艺术品）时，能够做到问心无愧，倾心付出， 尽职尽责即可。正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不 在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都 用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩 子如何做人！做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人！每个孩子都 各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。总之，读完李镇西老师的书，

6、我觉得书中每一篇小文章，每一个 小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟 …… 都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱 的感觉。最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子（女儿）一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。”与孩子一起成长读后感（二）初次拿到与孩子一起成长这本书时，乍一看没觉得有什么新 意，翻开来细看，越看越喜欢。与普通的育儿书不同，双子姐在书中 谈及的育儿方法非常实用且具可操作性， 一口气全部读完了，并推荐 给小姑子看。好书是一定要反复看的，为促进自己进一步消化吸收， 写下如下读书笔记。读完这本书最大的感受是：没有不行的孩

7、子，只有不行的父母。在育儿之路上，父母要用心，只要用心，没有教不好的孩子。双子姐在养育冬儿上，凭的就是一颗真真切切的浓浓爱子之心， 处处站在孩 子的角度引导孩子，其用心之至值得我仔细学习。双子说：“孩子来到这个世界上，是我们和孩子的缘分。上天给我们家长的这个礼物， 犹如送给爸爸妈妈一个最亲最爱的朋友，我们家长一定要善待她。”更让人感动的是，双子姐在身体状况极度不佳的情况下，本着一颗“大 爱”之心，双子姐以顽强的毅力写出了一篇篇博文指导在育儿路上迷 茫的家长。阅读此书，作为一个六岁女孩的妈妈，以下几点我必须牢记：1、每个孩子天赋不同，与其他孩子相比，有优势也有劣势。如 对小学阶段的一些关键知识点

8、，如果父母能够在孩子不足的地方提前 介入做好引导，让孩子学中玩，轻松地学会了，会大大提高孩子的信 心，孩子也会越学越游刃有余。2、做好与老师的沟通工作。现在一个老师带很多孩子，本身很 累，双子姐通过书信的方式与老师沟通，既能深入交流，也节省了老 师时间，获得了老师好感，进而促进了孩子学习。3、用“快速心算”改掉孩子粗心的毛病。粗心是孩子脑子发育 不成熟的表现，也和性格有关，六岁的孩子，脑容量只有成人的百分 之70-90 , 口算用孩子的脑、眼、口、耳、写，极大地促进了孩子脑 子的发展。具体操作是，父母与孩子面对面坐下，家长从背后抽出一 张张加减法运算卡片放在胸前，让孩子快速脱口说出答案，这不是

9、教 孩子加减法，而是教孩子一种能力。训练孩子：集中注意力、反应能 力、数学童子功，越熟越快越准越好。4、兴趣班因人而异，但不管选择什么兴趣班，长期坚持才能有 所收获。从双子姐身上获得的启发是，琪琪今后游泳、乒乓球、围棋 是我必然会引导学习的，钢琴等乐器看机缘，画画是琪琪一直喜欢的， 我会继续鼓励和赞赏。5、发挥家里老人的育儿作用。“无论大人还是孩子，想要走进他 的心灵，一定要和他产生共鸣，和长辈的共鸣就是感动他们，认可他 们，他们必然会来帮助你、理解你。”这样做的好处是家庭和谐、老 人有成就感，孩子也学会了如何孝顺、尊重长辈。这点是琪妈做的很 不好的，今后要好好改善。6、让孩子学会“造三句”。

10、读故事时引导孩子用关键词自己造句 并记录。“造三句”即将词放在句子的前、中、后。琪琪马上要读一年级了，双子姐的书给了我很多启发，此处记录 下来的仅仅是极小的一部分。目前，双子的孩子冬儿从一到三年级的“差生”在双子的精心引导下从四年级开始发力跻身于全面发展的优 等生之列，目前冬儿已经是一个高中生了，因此此书更多的内容比较 适合家有小学生或者初中生或者学习成绩不理想的父母，双子姐以朋友的身份，将引导孩子的宝贵经验娓娓道来，如帮助孩子编写口诀以 巧妙记忆历史、地理、化学等各科重要知识点，如何引导孩子开心写 作及相关技巧、如何减少考试中的失误，如何让孩子考前轻松复习、 如何处理孩子学习生活中系列难题以

11、及与孩子沟通的方式方法。总 之，双子姐说出了很多家长关心的问题，也将自己的经验悉数奉献。与孩子一起成长确实是一本好书，有空时琪妈还要继续翻阅， 相信每阅读一次就是一次新的收获。与孩子一起成长读后感（三）孩子是父母手心里的宝贝，（）养育他们不像养活一株草，一盆花 那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏 ……无论哪一样都 不可或缺。此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典， 希望可爱的 女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。上学期，从幼儿园买回一本陪孩子一起成长的书，我如饥似 渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法 和技巧，我真正的用

12、心品读，收获了很多理性的教育观念。其中“享 受阅读的快乐” 一文引起了我心灵的共鸣。人们常说：“书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接 近、最智慧、最耐心的老师。”作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始， 我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满 爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的 爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中， 常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女 儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独 立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋

13、 友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望， 读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的 过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事， 也成 了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的 幼儿读物，充满了书香气息。很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书， 东方宝宝、幼儿画报故事大王睡前故事等精美的书经常 女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园 托班开始就成功地讲小兔咕噜噜采蘑菇、三只小猪、小蛋壳托 儿所、小壁虎解尾巴等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感， 但女儿最喜欢的是豌豆花儿的故事，第一次听豌豆花儿 ，女 儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现 想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声 息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着 说：“妈妈，豌豆花儿太可怜了” ，我劝她说：“别伤心，豌豆花儿很 伟大”，“什么叫伟大？”女儿疑惑的望着我，“所有的妈妈都很爱自 己的宝宝”