2019-2020年度部编小学语文三年级上册第5五单元测试题

1、2019-2020年度部编小学语文三年级上册第5五单元测试题蒲公英(y 1 ngy i n) 合拢(n ng l o ng)(漂飘)亮(睡谁)觉一、基础达标。（40分）1.用“标出加点字正确的读音。（3分）悄悄（qi a o q a o） 鹦鹉（y i n y i ng） 玩耍（shu a y（0）钓鱼（g o u di 0） 2 .用划去括号中不恰当的字。（4分）（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鸟（盛胜）开玩（要耍）合（扰拢）3 .给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）【张】陈设，铺排；看，望；量词；使合拢的东西分开（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。（）上课时，我们不能东张 西望。（）

2、（3）我们不能养成铺张 浪费的习惯。（）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。（）4 .正确书写词语。（4分）f u q 1 n h an sh 引 g zui ji o j ng qi a o qi a oy cu q u x i d guan ch a ha qi cn iIiV 1I I I V IiP5 .在括号里写出加点词语的反义词。（3分）（1）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（） （2）这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（） （3）从那时起，蒲公英成了我们最喜爱 的一种花。（） 6 .照样子，写词语。（9分） 一本正经（带数字的成语）静悄悄（

3、ABB式）引人注目（带“人”字的成语）7 .在括号里填上合适的词语。（3分）的蒲公英）的世界（）的羽毛（）的草地（）的长嘴（）的小鸟（8 .句子训练。（12分）（1）用加点的词语仿写句子。当 蒲公英盛开的时候 ，这片草地就 变成金色的了。 多么 可爱的草地！多么 有趣的蒲公英！ 我正想着，它一下子冲进水里 （2）按要求写句子。蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（仿写拟人句）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词把两句话合并成一句话）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“ 被 ” 字句 ）二、教材回顾。（16分 ）1积累。 （14 分 ）（1）搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他

4、在大自然中认识的过程， 字里行间充满了一颗童心对的爱。题目中一个 “ 字使鸟儿”具有了灵性，体现了 和 在自然中的和谐。（2）翠鸟的羽毛是的，翅膀带着一些 ，它还有一张 _的长嘴。（3）金色的草地一文中写到早上草地是，因为蒲公英的 ；中午，草地是 ，因为蒲公英的 ；傍晚，草地是 ，因为蒲公英的 。2选择。（2 分 ）金色的草地主要写了哪两件事？（）A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。（19分 ）（一 ）课内阅读（6 分 ）有一天，我起得很早去钓

5、鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我 们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1 .在括号里填上合适的关联词。（1分）2 . “它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个 , 把 当作人来写。”和我们一起睡觉”是指蒲公英的“和我们一起起床”是指蒲公英的 （2分

6、） 3.作者发现了什么？用“画出来。（1分） 4.选段主要告诉我们（）（2分）要认真观察蒲公英。要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。（二）课外阅读（13分）逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。 起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当 爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才 懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我 很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养， 我觉得在它身上好 像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃

7、饱后， 它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整 洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里 人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕 了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声， 十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、 带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使 我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们 就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。5 .从文中找出下列词语的近义词。（2分）偶然（）内疚（）灵敏（）希

8、望（）6 .按要求写句子。（4分）扩句：黄燕吃菜叶。（2）读文章最后一段，用“要是就会也会”说句话。7 .仔细阅读文中画 “的句子，并联系上下文说说“我”明白了什_” 么。 （2 分 ）8填空。（5 分 ）小作者对小黄燕的态度变化：从到注意它，它，再到 它；通过观察，小作者觉得小黄燕 _， 它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示：（25 分 ） 最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。参考答案：第五单元达标测试卷一、1.qi a cy i ngy 1 nhu qdi o l d ng2 .嗒哺萃飘胜要ttUt一3 .4 .父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠5 . (1

9、)张开(2)悲伤(3)讨厌6 .示例：三言两语九牛一毛六亲不认绿油油慢吞吞红彤彤人才辈出 人山人海 出人头地7 .示例：翠绿可爱有趣红色彩色缤纷8 . (1)示例：当春节来临的时候 ，爸爸就回来了。我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例：太阳公公每天早上很早就起床了。如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.(1)翠鸟自然搭鸟人(2)翠绿蓝色红色(3)绿色的 花瓣还没张开 金色的 花瓣张开了 绿色的 花瓣合 拢了2 . AD三、(一)1.不是而是3 .拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了4 .发

10、现草地并不是金色的、而是绿色的。中午回家的时候、我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。5 .(二)5.偶尔惭愧敏捷愿望6 .示例：(1)逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。(2)要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。7 .小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。8 .懒得管它观察喜爱很可爱要是我们能够随时注意观察和 了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理， 也会更加热爱生活四、例文略。2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第 5五单元测试试卷 班级： 姓名： 学号：得分:（时间：90分钟 满分：100分）一、请写出一句帮助你成长的名言。（3分

11、）、看拼音，写词语。（8分）y uxi a ng han zu i）毛（）声（）叫（）巴b ujin e r y i ng（）捉（）色（）且（）雄三、给下列字加偏旁组成新字，再组词。（12分） r（ ） （ ）海齐知1（）i ） （ ） （ ）雄j在括号里填入恰当的词同；（6分） 肖,（ -花 那 （）卜勺雨点（ ）（ ）（）的手掌（）的翠鸟（）的草地（）的知识五、选出下列句子中省略号或破折号的用法 （填序号）（8分）A.表示语音的停顿或中断 B.表示列举的省略C表示解释说明D.表示语意含蓄，让读者去想象1 .我有一个业余爱好一一下象棋。（）2 .天上的星星，一颗两颗,真的数也数不清。（）3

12、.“你是”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳 闷。（）4 .总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景。（）六、按要求写句子。（8分）1 .学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）2 .翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）3 .蒲公英的花，可以张开、合上。（把句子变成比喻句）4 .蒲公英上长满了草地。（修改病句）七、口语交际。（4分）我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你 一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当 的语言描绘出来。八、课内阅读。（15分）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多

13、么美丽啊！它 的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红 色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞 起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下 去。1 .选文第一自然段作者从翠鸟的 、来 描写翠鸟。分别用了 、三种色 彩突出了翠鸟的美丽。（6分）2 .选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请用“”画出来。这句话体现了作者怎样的童心？ （4分）3 .选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领 高？ （2分）、

14、 、4 .翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）（3分）九、课外阅读。（16分）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声（鸣 呜）叫。露水很重。不知为什么， 我总喜欢把那些牵牛花比做（彩 采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝 色的、粉红色的小喇叭、它们每天清晨、朝着东方、播放着第一场昆 虫音乐会。我想、那绿色的蔓条儿、该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英 也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。我（提 题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼 练）；当蒲公英开放的时候，就该

15、回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多 多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间 的孩子，它们和我们一样。1 .用“ / ”划去括号中搭配不恰当的字。（3分）2 .题目“花钟”的意思是什么？ （4分）3 .读句子，做练习。（4分）“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开 放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？4 .为什么“我从来没有迟到过？ ”（5分）十、习作。（20分）你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一 处美丽的景色，也许是一件艺术品，把自己看到的美好事物，用优 美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。参考

16、答案一、示例：书籍是人类进步的阶梯。二、羽响喊嘴捕金而英三、示例：滩海滩摊摊位挤拥挤济济南蜘蜘蛛智 智慧 缓 缓慢 暖 温暖 扰 打扰 优 优美 悄 悄悄 哨 口哨四、示例：鲜艳的花瓣宽大的手掌嫩绿的草地欢快的雨点美丽的翠鸟丰富的知识五、 1.C 2.B 3.A 4.D六、示例：1. 学习是无止境的。2. 她不但画画得好，而且能写一手好字。3. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。4. 草地上长满了蒲公英。七、略8、 1. 羽毛 翅膀 长嘴 翠绿 蓝色 红色 2. 示例：体现了作者天真好奇的童心。3. 示例：冲飞 衔 吞 4. 示例：小鱼被翠鸟一口吞了下去。9、 1. 呜 采 题 练 安

17、 尊 2. 示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。3. 示例：原文好原文用了比喻的修辞手法, 将牵牛花比做小喇叭, 形象生动, 并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来, 想象奇特。4.因为“我”知道不只是花有自己开放的时间，我们也有自己要遵守的时间。部编人教版小学语文三年级第一学期第5五单元测试卷、（易错题）选择加点字的正确读音，打。（6分）蒲草(pti p u ) 船篷(p eng p en)鹦(y mg y in)鹉玩耍(sh& shu &) 合拢(lg l mg)静悄悄(xi 8 qi o )二、拼一拼，写一写。sh eng k acu(8分)1

18、ni dozU苛匚益1 a qi n、连一连，读一读。T4一分）搭摇钓收四、根据意思写词语, 1.好看；美观。（橹船网鱼并任选一个词语写一句）披着 衔着 背着 拍着（6分）手掌书包衰衣2 .形容很规矩，很庄重。3 .故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）4 .引起人的注意，使人把视线集中在一点上。（）五、写出句子中加点词语的反义词。（5分）1 .翠鸟的美在于它有艳丽的色彩和敏捷.的“身手”。（）2 .从那时起，蒲公英成了我们最喜爱.的一种花。（）3 .我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么的美丽。（）4 .我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢.的。（）5 .杨梅树伸展着四季常绿的枝条。（

19、）六、写出下列句子所使用的修辞手法。（5分）1 .秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地 离开。（）2 .蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）3 .这些并不引人注目的蒲公英难道没有给我们带来快乐吗？（）4 .这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。（）5 .那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如朵朵沾满露珠的月季花。（）七、按要求写句子。（10分）1 .我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）2 .我起得很早去钓鱼，发现草地并不是.金色的，而是.绿色的。（用加点词语写句子）不不是,而是。3 .甚道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗.?（用加点词语写句子）难道

20、 吗？4 .披着蓑衣在船后用力地摇着橹。（修改病句）5 .白塔屹立在顶峰。（扩写句子）八、阅读欢乐岛。（26分）（一）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以、。 花朵张开时，花瓣是 ,草地也是;花朵合拢了，金色的花瓣 了，草地就变成了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起， 蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它 _ 和我们一起睡觉，和我们一起起床。一i根据课文内容填空。（31F）2.你知道蒲公英都发生了哪些

21、变化吗？试着填一填。（4分）草为一3.文时间早地颜色花的状态早晨绿色地变成金10中加点字色是因为“并”，说日O我讨夫一直认为草d也是;草地变成绿色是因,现在却发现草地是变色的。从中“我”受到的启发是 。（2分）4.选文中画“”的句子用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”“起床”的真正含义是什么?（3分）（二）我和企鹅（节选）高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛，我以前从电视里看到， 企鹅差不多有小孩子那么高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅， 最漂亮的是金企鹅， 嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企

22、鹅。他们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢 迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进他们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境” 了。他们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。企鹅的毛不同于别的鸟， 小企鹅浑身是绒毛， 成年长着鱼鳞状的毛。 他们的身体呈流线 型，背部黑色，腹部白色，对比鲜明；翅膀退化成鳍（ q f ）状，走起路来一摇一摆，十分有 趣。我抱起一只全身黑色的小企鹅，跟他合影留念。高伯伯告诉我们，这只毛茸茸的小企鹅是刚刚孵化出来的， 还不能下海捕食，只能吃母企鹅嘴里的食物。果然，我看到有的小企鹅追着母企鹅，用嘴挠他的脖子，挠了几次以后，母企鹅只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到他嘴里，吃它从胃里呕出来的食物。1 .照样子写词语。（3分）一摇一摆（ABACQ、彬彬有礼（AABCQ 、2 .企鹅岛上有 种企鹅，包括、。这三种企鹅的特点分别是 、。 （4分）3 .用“ ”画出选文中具体描写小企鹅吃食物的句子。（1分）4 .判断下列说法，对的打，错的打“X”。（3分）（1）刚刚孵化出来的小企鹅就能下海捕食。（）（2）小企鹅浑身是绒毛，成年则长