艺术教案中班范文

1、艺术教案中班范文艺术教案中班范文1活动目标1、锻炼幼儿大胆表现、表达、表演的勇气。2、发展幼儿初步的合作能力、艺术表现力。3、引导幼儿在了解秋季服装特征基础上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进行制作，并能跟音乐进行表演。活动准备1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。2、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿代表参加活动。3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、胶水、粘贴画、树叶等。活动过程1、教师和幼儿讨论秋天人们着装的变化，幼儿可以观察自己和别人的服装，相互交流后说出自己的看法。2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装并进行表演的欲望。请幼儿观察制作材料，教师引导幼儿巧妙利

2、用，大胆创造。如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。3、幼儿在教师的帮助下可以和他人合作完成作品，在音乐的伴奏下向同伴展示自己的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是和谁一起做的等。4、邀请幼儿园其他班级的老师和幼儿前来观看时装表演，鼓励幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。反思：本次活动是幼儿动手操作活动，在活动之前我很担心幼儿的造作能力，想让幼儿来合作完成一幅作品。但是再三思考后，决定每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中，我发现了孩子们认真积极的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过了预想效果，孩子们的合作能力和协调能力也

3、有所增强，比如能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表现力很强。在幼儿互相欣赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫名的成就感。艺术教案中班范文2一、设计思想舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，与动作的协调性和节奏感，还可以抒发和表达感情，培养良好的道德品质。二、活动目标1认知目标: 通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈目标:能

4、够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。三、活动准备音频音乐、ppt、技巧垫。四、教学任务1、 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使孩子初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。五、活动过程导入:游戏开始让孩子活跃起来想去跳舞，同时可以清楚的认识自己的身体部位、我们才能达到一个训练的目的。1.准备活动:学生进行热身运动，分别为吸腿跳4个八拍一组，直腿跳20个为一组。共跳_ 组(跟随音乐节

5、拍)。五、活动延申经过幼儿舞蹈我的身体的练习，让幼儿认知到自己的身体。六、活动小结根据学期开始时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进行合理有序的安排,循序渐进,按时保质完成计划.在教授舞蹈动作时,因为学生自身能力有限,接受和领悟能力不是很强,教师要有耐心,细致的讲解动作。要领,告诉她们每一个动作手该怎么做, 学习舞蹈只要肯练，日积月累，你终会锻炼出良好的基本素质。艺术教案中班范文3目的：1、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。2、学习水彩平涂的方法。3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。准备：1、活动前，带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书

6、等。2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程：一、变魔术形式，导入活动1、老师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色，变出其图案。2、请幼儿模仿老师平涂的方法，进行操作，变魔术。二、观察讨论1、提问：你变出什么没有?老师变出了什么?怎样变的?2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更漂亮?三、操作探讨活动1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。3、讨论：“你们发现了什么?”(蜡不溶水)油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?四、展示、评价1、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间

7、相互渗透的效果。2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。艺术教案中班范文4活动目标：1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。2、能够大胆想像，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。活动准备：浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲我爱洗澡音乐等。活动过程：在我爱洗澡音乐的伴奏下进入活动场地。教师提问：这首歌曲好听吗?歌曲叫什么名字?小朋友喜欢洗澡吗?在家里谁帮你洗澡?我们扮演爸爸妈妈给小娃娃洗澡吧!一、幼儿扮演爸爸妈妈给娃娃洗澡，充分激发幼儿洗澡的兴趣，教育孩子养成爱洗澡的习惯。1、幼儿自由分组给娃娃洗澡，教师巡视指导。(充分调动幼儿已有的知识经验，感受洗澡的快乐，体验爸爸妈妈给自己洗澡的辛苦。

8、)2、通过提问、谈话的形式，帮助幼儿了解洗澡的好处，教育孩子懂得感恩父母、养成爱洗澡的习惯。(1)教师提问：你用什么给娃娃洗澡啊?(鼓励幼儿说出各种洗澡用具)(2)为什么要给娃娃洗澡啊?洗澡有什么好处啊?(教育幼儿养成爱洗澡的习惯。)(3)你是怎样给娃娃洗澡的?(将刚才的经验进行总结、迁移，为下一步创编动作做铺垫。)(以上三个问题，充分发展了幼儿的语言表达能力，给幼儿提供了表达、表现的机会。)(4)教师小结，父母给自己洗澡很辛苦，教育孩子懂得感恩父母。师幼一起把娃娃送回家。二、鼓励幼儿大胆创编洗澡动作。1、幼儿随音乐自己创编动作。孩子们创编时教师及时指导、表扬，让孩子展示自己创编的动作，从而体

9、验创编洗澡舞的快乐。2、教师把幼儿的创编动作进行提炼、整理。我们把这些动作连起来就是一个好看的舞蹈，让我们一起试一试!教师与幼儿完整表演舞蹈。三、教师表演舞蹈，幼儿欣赏。(通过欣赏，再次激发幼儿创编舞蹈和表演舞蹈的兴趣和欲望。)四、师幼共同表演舞蹈，进一步体验洗澡的快乐。1、师幼围成圆圈，变成一个大浴盆，集体表演舞蹈。(为下面分角色在浴盆里表演做铺垫)2、洗澡时后背够不着怎么办?引导幼儿互相合作、互相帮助。3、分角色进行表演。我们一起来分角色表演吧!请小朋友们自由分组，一个小朋友来做水龙头，其他的小朋友来表演洗澡。(再次体验洗澡的快乐，及培养幼儿互相帮助、分组合作的良好品质。)4、讲卫生、勤洗

10、澡，天天快乐身体好!师幼一起把浴盆送回家，活动结束。活动延伸：在音乐区投放音乐及洗澡的表演道具，供幼儿继续表演练习，进一步提高表现能力，充分体验洗澡的快乐。艺术教案中班范文5活动目标1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的欲望。2、能跟随歌曲的节奏跳跃。活动准备小兔子、小青蛙、袋鼠图片，钢琴、快跳起来音乐活动过程一、出示动物图片，激发幼儿学习兴趣。1、 师：小朋友们。今天老师请了两位来小客人来我们班，你们看，它们是谁?你能用它们走路的样子欢迎它们吗?2、 播放快跳起来音乐，引导幼儿围成圆圈有节奏跳舞。师：让我们一起跟它们，随着音乐翩翩起舞吧 !(教师随着音乐，使动物图片上下跳跃。师：这首歌曲真好听，我来唱唱试试。二、学唱歌曲1、 教师先弹唱一遍。歌曲中谁在跳舞呀?我们一起来听听歌词里是怎么说的?2、 学歌词。教师拍手根据歌曲节奏