江西省新干二中高中政治认识运动把握规律课件新人教版必修

1、、什么是物质？唯一特性？、什么是物质？唯一特性？ 2、世界的物质统一性原理是指？、世界的物质统一性原理是指？珠穆琅玛峰每珠穆琅玛峰每年都在升高年都在升高去年今日此门中，人面桃花相映红去年今日此门中，人面桃花相映红;人面不知何处去，桃花依旧笑春风人面不知何处去，桃花依旧笑春风离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣;野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生结论：自然界是运动变化的结论：自然界是运动变化的我们身边的物质运动我们身边的物质运动自然界的物质运动自然界的物质运动我们身边的物质运动我们身边的物质运动我们身边的物质运动我们身边的物质运动自然界的物质运动自然界的物质运动“早上是四条腿，

2、到了中午是两条腿，当太阳落山时又早上是四条腿，到了中午是两条腿，当太阳落山时又变为三条腿？变为三条腿？”-斯芬克斯斯芬克斯这是什么？这是什么？-人人人类社会：原始社会人类社会：原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本资本主义社会主义社会社会主义社会社会主义社会结论：人类社会是运动变化的结论：人类社会是运动变化的结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中一、一、运动运动是物质的是物质的固有属性固有属性想一想想一想 到底什么在运动呢？到底什么在运动呢？运动是运动是物质物质的运动的运动慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？慧能在物质和运动关系上犯了什么

3、样的错误？不是风动、不是幡动、仁者心动不是风动、不是幡动、仁者心动 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。刻舟求剑在物质与运动的关系上犯了什么错误？刻舟求剑在物质与运动的关系上犯了什么错误？离开运动谈物质，属于形而上学离开运动谈物质，属于形而上学a a、运动是物质的、运动是物质的 和和 世界上世界上 脱离运动的物质。脱离运动的物质。固有属性固有属性 存在方式存在方式承担者承担者不存在不存在 根本不存在的。根本不存在的。b b、运动是物质的运动，物质是运动的运动是物质的运动，物质是运动的脱离物质的运动是脱离物质的运动是1 1、物质和运动辩证关系是（、物质和运

4、动辩证关系是（ ）A. A. 物质是运动主体物质是运动主体B. B. 所有物质都是运动的所有物质都是运动的C. C. 所有的运动都是物质的运动所有的运动都是物质的运动D. D. 物质是运动的物质，运动是物质的运动物质是运动的物质，运动是物质的运动2 2、毕而生说，万物都在运动，但只是在概、毕而生说，万物都在运动，但只是在概念中运动，这观点属于（念中运动，这观点属于（ ）A. A. 离开物质谈运动的唯心主义观点离开物质谈运动的唯心主义观点B. B. 离开运动谈物质的形而上学观点离开运动谈物质的形而上学观点C. C. 把物质和运动结合的观点把物质和运动结合的观点D. D. 神创论观点神创论观点DA

5、A有没有不运动的物质？、运动是、运动是绝对的绝对的、无条件的无条件的、永恒的永恒的、静止是、静止是相对的相对的、有条件的有条件的、暂时的暂时的3 3、物质世界是、物质世界是绝对运动绝对运动和和相对静止相对静止的的 统一统一只承认绝对运动而否认相对静止：只承认绝对运动而否认相对静止：相对主义和相对主义和诡辩论诡辩论。只承认静止而否认运动：只承认静止而否认运动：形而上学的不变论形而上学的不变论。物质世界是绝对运动与相对静止的统一物质世界是绝对运动与相对静止的统一思考与理解思考与理解古希腊哲学家赫拉克利特：古希腊哲学家赫拉克利特：“人不能两次踏入同人不能两次踏入同一条河流一条河流。”赫拉克利特认为：

6、当人第一次踏进河流时，河水虽然赫拉克利特认为：当人第一次踏进河流时，河水虽然在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当第二在流动，河床也在变动，但毕竟是这条河流；当第二次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不是次踏入这条河时，这条河流发生了变化，河水已不是原河水，而是新的河水，河床也发生了变化。原河水，而是新的河水，河床也发生了变化。正确。承认运动的绝对性。正确。承认运动的绝对性。 “人甚至一次也不能踏进同一条河人甚至一次也不能踏进同一条河流流” 克拉底鲁克拉底鲁错误，否认相对静止的存在。错误，否认相对静止的存在。C C开始探究开始探究1人类社会发展道路人类社会发展道路遗忘规律遗忘规律运动

7、是有规律的运动是有规律的一切事物的运动都是有规律的一切事物的运动都是有规律的自然界事自然界事物的运动物的运动是有规律是有规律的的思维领域思维领域事物的运事物的运动是有规动是有规律的律的人类人类社会社会的发的发展是展是有规有规律的律的太阳系模式图太阳系模式图遗忘规律遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持德国心理学家艾宾浩斯对人们学习时记忆保持和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗和时间推移的关系通过实验做了深刻研究，结果发现了遗忘先快后慢的规律忘先快后慢的规律 这一遗忘规律告诉我们，这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗

8、忘必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固之前及早复习，及时巩固。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高人类社会人类社会发展道路发展道路事物运动是有规律的事物运动是有规律的、规律的含义规律的含义思考思考1 思考思考2思考思考3事物运动是有规律的事物运动是有规律的继续探究继续探究2判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢3、阶级斗争规律 4、慧星、地震预示国家衰败结论1：事物运动是有规律的事物运动是有规律的规律不是主观想象的联系，规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。而是事物本身固有的联系

9、。事物运动是有规律的事物运动是有规律的1、价格涨落、价格涨落结论2：2、价值规律、价值规律3、苹果落地、苹果落地4、万有引力规律、万有引力规律规律不是现象的联系，规律不是现象的联系，而是本质的联系而是本质的联系1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：结论3：事物运动是有规律的事物运动是有规律的规律不是偶然的联系，规律不是偶然的联系，而是必然的联系而是必然的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑世界是物质的世界是物质的物质是运动的物质是运动的运运动动是是有有规规律律的的规律是规律是物质运物质运动过程动过程中本身中本身

10、固固有有的的联系联系,而不是而不是主观想象的主观想象的现象的现象的偶然的偶然的联系联系事物运动是有规律的事物运动是有规律的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的思考：规律可以想象出来的吗？思考：规律可以想象出来的吗？（1）思考：规律是某些事物特有的吗？思考：规律是某些事物特有的吗？在规律面前人就无能为力了吗？在规律面前人就无能为力了吗？风云不可测吗风云不可测吗?日期日期天气现象天气现象气温气温风向风向风力风力30日星期三白天 晴 高温高温 0 无持续风向 微风 夜间 晴 低温 -11 无持续风向 微风 31日星期四白天 晴高温高温 1 南风 3-4级 夜间 晴低温 -7 南风 3-4级 乐陵天气

11、预报(2009-12-30 08:00发布) 预报天气说明什么预报天气说明什么人工降雨 由于人类对地震规律的认识，由于人类对地震规律的认识，人们根据地壳运动的状况，推算出可人们根据地壳运动的状况，推算出可能发生地震的危险区域，大致发生的能发生地震的危险区域，大致发生的时间和震级的大小，并结合历史资料时间和震级的大小，并结合历史资料进行对比、分析、研究，作出大致的进行对比、分析、研究，作出大致的地震预报。地震预报。 由于人类认识了水的流动规由于人类认识了水的流动规律，人们就可以治理水患，兴修水库，律，人们就可以治理水患，兴修水库，建造水渠，引水上山，变水害为水利，建造水渠，引水上山，变水害为水利

12、，为人类造福为人类造福。地震预报地震预报三峡工程三峡工程小结：小结：运动运动物质物质静止静止主主 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性规律客观性与主观能动性关系规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。运动都是有规律的。1.1.规律的客观性和普遍性原理规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】【原理内容】（1）规律规律定义定义：（2）规律规律特征特征： 规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭；规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭； 规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都

13、遵循其固有的规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。规律。 哲学原理及其方法论哲学原理及其方法论【反对两种错误倾向】【反对两种错误倾向】 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义唯心主义观点。观点。 反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义主观主义。【方法论】【方法论】 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。办事，不能违背规律。2.2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理尊重客观规

14、律和发挥主观能动性辨证关系原理【原理内容】【原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。能被消灭。但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。规律，改造客观世界，造福于人类。【反对两种错误倾向】【反对两种错误倾向】反对反对片面夸大人的主观能动性片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；唯心主义错误；反对反对片面夸大规律的客观性片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。机械唯物主义错误。【方法论】【方法论】我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。我国古代思想家荀子说：我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为天行有常，不为尧存，不为