校园噪声现状调查与分析资料

1、校园噪声现状调查与分析摘要噪声污染作为世界四大污染之一 ,是影响大学生 睡眠与学习的主要因素。作者通过对烟台大学部分教职工师 生的问卷调查 ,结合 Excel 软件对调查结果进行了统计分析 , 从中得出校园各功能区的声环境情况及噪声的主要来源,并在此基础上提出了改善校园噪声状况的建议。关键词校园噪声 问卷调查 Excel 软件中图分类号 :G64 文献标识码 :A在倡导建设生态型高校园区的今天 ,学校作为学生日常 休息与学习的场所 ,室内外环境的好坏直接关系到学生生理、 心理健康和学习的效率。 为了解校园噪声状况 ,找出影响学生 日常生活和学习的主要噪声来源 ,通过问卷、 采访、 实地观察 等

2、方式对烟台大学校园内的声环境进行了问卷式调查,为以后的进一步实地监测提供依据 ,也为校园环境改善提供有益 的参考和建议。1 调查对象烟台大学位于烟台市莱山区 ,分为南、北两个校区 ,占地 面积 3200 亩,建筑面积 79 万平方米。其中北校区为学校的主 要教学、 生活区 ,也是本次问卷调查的主要对象区域。 北校区 东临黄海 ,西临烟大市场商业区 ,南面为高档商业住宅区 ,地段 较为繁华。目前在校教职工师生共计 26000 余人,本次调查确 定在职师生及工作人员 1000 人 ,收回问卷 992 份。其中在校 学生 906 名 ,教师及行政人员 52 名 ,后勤工作人员 34 名。2 问卷设计

3、正式调查之前 ,首先走访了部分学生进行初步调查 ,验证 了问卷的可操作性 ,据此对问卷进行了修改与完善。 问卷最终 稿涉及被访者的性别、年龄、职业 ;对校园、教室、寝室、餐 厅的声环境满意度 ; 可能的噪声来源 （包括 : 室内噪音、室外活 动、交通工具、工地施工等 ）;以及对于改善校园噪声状况的 可行建议与意见。3 调查结果统计与分析 主要调查结果统计如下 :3.1 校园各功能区声环境的满意度3.1.1 宿舍声环境的满意度调查显示 ,712 名被访者对所居住地的声环境基本满意 , 占总人数的 71.8%; 持满意态度的比例为 10.5%; 不满意的人 数比例为 17.7%。进一步调查显示 ,

4、靠近篮球运动场的 6、 7 号公寓楼中不满意的人数较多。 分析认为 ,学生室外篮球运动 对 6、 7 号公寓楼的居住人员的休息造成了一定的影响。3.1.2 教室声环境的满意度结果显示 ,72.0% 被访者对教室学习环境基本满意 ;11.6% 满意;16.4%不满意。 据不满意者反映 ,个别同学在自习教师内 交谈讨论声过大 ,影响到周围的同学。3.1.3 图书馆声环境的满意度根据表 2 结果显示 ,32.7%对图书馆的声环境满意 ;58.8% 基本满意 ;仅 8.5%不满意。 有数据可知 ,大多数同学 （91.5%）对 图书馆的环境比较满意 ,只有极少数同学不满意。3.1.4 餐厅声环境的满意度

5、表 2 显示 ,50.9%基本满意 ;45.2% 不满意 ;仅有 3.6%持满意 态度。餐厅的声环境状况是所调查的功能区中满意度最低的 区域。分析认为 ,学生餐厅本身的服务特征在一定程度上决定 了其环境的嘈杂情况 ,如学生就餐时间集中 ,就餐人数众多 ,部 分售餐窗口叫卖声大等都是造成这一现状的原因所在。3.1.5 校园 （室外 ）声环境的满意度表 2 显示 ,81.8% 被访者持基本满意态度 ;12.3% 持满意态 度 ;仅有 5.9%持不满意态度。室外校园环境是所调查的功能 区中满意度最高的区域。分析认为 ,烟台大学地理位置优越 （东临黄海 ,距市中心较远 ）、校园建筑布局合理、绿化面积大

6、 , 是校园满意度较高的原因所在。3.2 噪音的主要来源3.2.1 宿舍噪音的主要来源调查显示 ,宿舍噪音 32.6%来源于学生室外活动 ;32.1%来 源于室内噪音 ;室外交通占 20.0%; 工地施工占 15.3%。据被调 查同学反映 ,在每一学年的第一学期 ,即新生入学时期 ,校园活 动较多 ,对于靠近篮球场的 6、 7 号公寓楼的居住人员影响较 大。部分纯净水送货车辆噪音很大 ,并且送货时间多为中午 , 对同学们的午休造成一定影响。图 1 宿舍噪音的主要来源3.2.2 教室噪音的主要来源调查结果显示 ,50.2%的噪音来源于同学的交谈讨 论 ;26.7%来源于手机铃声 ;14.8%来源

7、于室外交通及学生活动 设备噪音仅占 8.3% 。教室是学生的主要上课及自习场所 ,同 学间的交流讨论不可避免 ,提高自身素质 ,尽量低声或离开教 室讨论室降低这一噪音来源有效方法。 此外 ,据在四号教学楼 自习的同学反映 ,教室门因年久失修 ,噪音很大 ,建议修理或更 换。图 2 教室噪音的主要来源3.2.3 图书馆噪音的主要来源 图书馆作为同学们查阅资料及自习的场所,其噪音来源与教室的情况大致相似。 51.1%来源于同学的交谈 ;11.7% 来源 于设备噪音 ;27.7% 来源于手机铃声 ;室外噪音仅占 9.5%。图 3 图书馆噪音的主要来源3.2.4 餐厅噪音的主要来源据调查 ,餐厅噪音

8、85.4%来源于人员喧哗 ;12.4%来源于设 备噪音 ;餐厅外噪音仅占 2.2%。餐厅不同于教室、图书馆 ,它 没有限制讲话或喧哗的规定或氛围。 同时 ,就餐时间相对集中 （一般为早上 7:008:00,中午 11:3012:30,晚上 5:006:00）, 就 餐人员众多 ,造成了噪音问题较为严重的情况。图 4 餐厅噪音的主要来源3.2.5 校园 （室外）噪音的主要来源结果显示 ,学生活动所占比例较大 ,为 50.2%; 其次为交通 工具,占 27.5;工地施工占 18.9%,校外噪音仅占 3.4%。图 5 校园 （ 室外 ）噪音的主要来源4 结语综合上述调查数据的统计结果可以看出 ,烟台大学的声 环境状况整体较好 ,但是餐厅的噪声问题较大 ,教室及图书馆 中同学间交谈所造成的影响问题也较为突出。对此 ,建议餐厅内部可更换吸收噪音的装潢材料或摆放吸收噪音效果较好的植物盆栽 ,也可悬挂醒目的禁止喧哗的宣传标语,倡导大家文明安静进餐。对于教室及图书馆中的同学交谈所造成的噪 声问题 ,可以集中开展教育活动 ,呼吁文明自习 ,建议同学之间 互相监督 ,形成以文明自习为荣、影响他人为耻的氛围。参考文献1 张邦俊 ,翟国庆 .环境噪声学 M. 杭州:湛江大学出版 社,2001.2 刘慧玲 .环境噪声控制 M. 哈尔滨 :哈尔滨工业大学出 版社 ,2002.3 彭小云.生