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文档简介

鸟语学习任务：朗读课文，自主学习生字词学习要求：1.认真朗读课文，读正确，读流利。2.合作认读文中的生字词。3.互相检查生字掌握情况。自主学习认读词语公冶长 矫健 傻话 喜鹊 呆愣愣 嗓音 应验 安慰呢喃软语 勤劳刻苦 无拘无束疏忽怠慢 搏击风雨 倍感亲切冶 勤 拘 傻 怠 鹊 嗓 验 慰 矫治（ zh ）雀处处留心 冒号不表示话说完了。下面的对话和上面的内容属于一个自然段。理清脉络默读课文：课文介绍了哪些鸟？燕子画眉 黄莺 百灵 大雁 苍鹰布谷喜鹊三种鸟独立成段，详写几种鸟在一个段落，略写理清脉络燕子送信布谷喜鹊 尝试概括：如果第一个例子我们用“燕子送信”来概括，想一想：二三例怎么概括？燕子送信布谷催工喜鹊报喜带来乐趣第7自然段的内容？带来启示主要内容：鸟儿给我们带来乐趣和启示。燕子报信 试试拍手按节奏读一读燕子的“鸟语”。布谷催工合作读读三四自然段中的对话。耕田织布。勤劳刻苦。布谷布谷，耕田织布。布谷布谷，勤劳刻苦。你做什么？布谷布谷，耕田织布。你喜欢什么？布谷布谷，勤劳刻苦。喜鹊报喜读读第五自然段喜鹊的叫声，人们为什么喜欢听到喜鹊的叫声？喳喳喳喳，喜事到家喳喳喳喳，喜事到家发挥你的想象思考一下：在你的生活中，鸟儿们会说些什么？小提示：清晨，我背着书包去上学，听到夕阳西下，鸟儿们回巢了

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