七年级生物期中学科质量分析报告_第1页
七年级生物期中学科质量分析报告_第2页
七年级生物期中学科质量分析报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、学科质量分析报告乡镇 城关镇 学 校： 实验中学 年级： 七年级 学科： 生物 评析人： 孟丽君 时间：2014、11、24 一、试题分析1、整体评价:（在相应的评价下面打）质量评价 优 良 一般 较差相应评价2、试题难易程度：（在相应的评价下面打）难易度 难 较难 合适 容易相应评价3、试题特点:本套试题能够紧扣新课标和教材，所考查的内容正是平时上课的重、难点知识。试题中出现了一些教材中的图，对照图回答问题，既需要学生掌握一定的基础知识，又对学生做出了一定的提示，适当降低了题目难度。这种结合图示进行考试的方法，既符合生物学科的特点，又符合七年级学生的认知特点。4、对试题的改进意见：七年级学生

2、对生物学知识的学习才刚刚开始，试题的语句组织还是要简单明了一些，让学生的思维路程短一些，有利于培养学生的兴趣，提高对新知识的学习热情。例如:第7 题，一切陆生生物的“立足点”是 A岩石圈 B水圈 C大气圈 D生物圈 此题的正确答案是A岩石圈,可是因为“立足点”一词，学生理解偏差将答案选成了D生物圈，导致失分。二、试卷数据分析参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率863942163.7751659.76%748.59% 三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因第7题生物圈的范围理解偏差第13题生物因素对生物的影响审题不清第24题科学探究语言组织不严密四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实际并叙述详细，至少写三点）1、在教学中应加强学生的基础知识的落实，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基本知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。3、平时教学中要多给出时间让学生看书看图理解，给出机会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论