2022年20XX年幼儿教师师德师风学习心得体会

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -20XX年幼儿老师师德师风学习心得体会从古至今，在人们心目中，好像很难找出比老师更受敬 重的职业；只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导 同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱训练事业；闻名 训练家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己第一应当是一个品德高尚的人；”老师是同学的一面镜子，言谈举止， 为人处世， 衣着穿戴 ,都是同学私下谈论的话题；为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一样，表里如一，成为同学的表率；孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从； ”通过这一阶段的学习，让我对义务训练法

2、、老师法、未成年人爱护法有了一些详细的明白，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师；学校在师德训练活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀老师的感人事迹；使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值；作为一名老师，我应当为人师表，做同学的榜样，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责；通过开展师德师风学习，使我更加清醒地熟悉到同学作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - -

3、 - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -作烦燥之时，我会不自觉地把同学的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应当的，事实上，同学是一个活的“生命体” ，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的同学人人宠爱，然而顽皮的同学也并非一无是处；作为一名老师要有一副“放大镜”的眼去查找与挖掘他们身上的闪光点；以“点”带面促进同学进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良心情，沉下心来， 静下心来去训练每位同学，要学会用优秀老师的品质鼓励自己；和优秀老师相比，我目前的思想境域仍要不断提高；在教学方面第一要把同学当作伴侣，转变师道尊严的旧观念

4、，使自己的训练深受同学宠爱，家长认可，做一个人民中意的老师；通过学校开展的师德师风学习，也让我发觉了自身的不 足；做人民中意的老师不能光作为一种口号，要付出实际行 动，在训练教学中第一要学会不断学习，以学习来丰富自己 的学识，提高自身才能，业务水平; 其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育同学多方面 的智力 ; 另外，师是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人；总体而言，师德师风训练活动的学习中，先进老师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，贡献是幸福的

5、.精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，老师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的老师， 让同学学得轻松，教者教得开心， 的确是件不容的事；老师每天担负着繁重的工作，在这种情形下，就更应加强师风师德建设；近段时间来，通过学习中学校老师师德行为规范，心中不由得产生一种对训练事业剧烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力气承担起培育下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象；教书育人是师德师风

6、的关键；老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好；这就要求老师要具渊博学问；在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师犹如一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批希望成才的求知者送达抱负的彼岸，风雨无阻，无怨无悔；浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢.挑选了老师职业就挑选了艰辛和挑战；胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知如渴者目光聚焦的神圣讲坛；教书育人是老师的天职；老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施

7、工的工程师；师德师风不仅是老师个人问题，也是老师群体问题；个精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -人师德师风不好，虽然有时会在小范畴里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟仍只是小范畴的事；老师群体假如风气不好，特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了；这时的师德师风问题就演化为整个训练行业的道德问题，这时的不良师风就演化为训练行业的不正之风了；师德，即老师的职业道德; 师风，即老师的行为作风；师德师风对一个老师特殊的重要，由

8、于，老师是同学行动的 标杆；对于师德师风问题，不少训练家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出： “躬自厚而薄责于人” ，“以身立教，为人师表”等 ;“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，仍要育好人，各方面都要为人师表；” 综上所述，我们清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对训练职业道德的必定要求；由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响；因此，你自己就第一要成为有道德的人；良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上， 也需要广

9、大老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风；我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -努力提高自身的综合素养；1 、爱岗敬业；第一，要宠爱训练事业，要对训练事业尽心尽力；我们挑选了训练事业，就要对自己的挑选无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新；尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好；只有这样，同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取；、敬重同

10、学；每一位高校生都希望得到老师的懂得和敬重；我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭训斥；只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问；、努力进取；作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学；假如自身散漫，怎能要求同学仔细；要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法；并且自身不断的学习，积极学习，不断开创新教法；、以身作就；老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响；因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己第一做到；坚持严于律己；以上是我对师德师风的一些学习体会；我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己精选名师 优秀名师 - - - - - -