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文档简介
1、.新初一学习方法:学好初中数学的方法数学是一门根底学科,对于广阔中学生来说,数学程度的上下,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见。数学是初中阶段的三大主科之一,它在初中的学习科目中,占据了主要地位。面对着初中数学里的圆、三角形、四边形、函数、根式、有理数、方程组、不等式等等,也许有很多同学会觉得头疼。数学是一门根底学科,对于广阔中学生来说,数学程度的上下,直接影响到物理、化学等学科的学习成绩,数学的重要地位由此可见。步骤/方法深化理解概念。概念是数学的基石,学习概念包括定理、性质不仅要知其然,还要知其所以然,许多同学只注重记概念,而无视了对其背景的理解,这样是学不好数学
2、的,对于每个定义、定理,我们必须在牢记其内容的根底上知道它是怎样得来的,又是运用到何处的,只有这样,才能更好地运用它来解决问题。多看一些例题。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?细心的朋友会发现,老师在讲解根底内容之后,总是给我们补充一些课外例、习题,这是大有裨益的,我们
3、学的概念、定理,一般较抽象,要把它们详细化,就需要把它们运用在题目中,由于我们刚接触到这些知识,运用起来还不够纯熟,这时,例题就帮了我们大忙,我们可以在看例题的过程中,将头脑中已有的概念详细化,使对知识的理解更深化,更透彻,由于老师补充的例题非常有限,所以我们还应自己找一些来看,看例题,还要注意以下几点:唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、
4、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。不能只看皮毛,不看内
5、涵。我们看例题,就是要真正掌握其方法,建立起更宽的解题思路,假如看一道就是一道,只记题目不记方法,看例题也就失去了它本来的意义,每看一道题目,就应理清它的思路,掌握它的思维方法,再遇到类似的题目或同类型的题目,心中有了大概的印象,做起来也就容易了,不过要强调一点,除非有非常的把握,否那么不要凭借主观臆断,那样会犯经历主义错误,走进死胡同的。要把想和看结合起来。我们看例题,在读了题目以后,可以自己先大概想一下如何做,再对照解答,看自己的思路有哪点比解答更好,促使自己有所进步,或者自己的思路和解答不同,也要找出原因,总结经历。各难度层次的例题都照顾到。看例题要循序渐进,这同后面的“做练习一样,但看比做有一个显著的好处:例题有现成的解答
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