【小学语文】三年级语文下《她是我的朋友》课件

1、 有一种有一种“爱爱”很小，但在最关键很小，但在最关键的时候，他却愿意为你献出宝贵的的时候，他却愿意为你献出宝贵的生命！生命！18 她是我的朋友她是我的朋友 执教:龙艳娟 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 默读课文默读课文5757自然段，划出描自然段，划出描写阮恒献血前神情、动作的句子。写阮恒献血前神情、动作的句子。 一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。然后又举起来。 一阵沉默之

2、后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来，（他想：）忽然又放下去，（他想：）然后又举起来。 （他想：）想象补白 一阵沉默之后，一只小手一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。然后又举起来。小组读小组读810810自然段，根据学案要自然段，根据学案要求，小组合作交流：求，小组合作交流：（1 1）学案中填写

3、的阮恒献血时神）学案中填写的阮恒献血时神情、动作的语句。情、动作的语句。（2 2）抓住关键词来体会，说说他）抓住关键词来体会，说说他当时是怎样想的。当时是怎样想的。 神情、动作神情、动作献血前献血前颤抖地举起来，又放下去，又举起来颤抖地举起来，又放下去，又举起来献血时献血时A AB BC CD D A . 叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。一动不动，一句话也不说。B. B. 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。颤抖并迅速用一只手捂住脸。C. C. 但过了一

4、会儿，他又开始呜咽，并再一但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。次试图用手掩盖他的痛苦。D. D. 接着，他那不时的啜泣变成持续不断接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。己的小拳头，想竭力制止抽泣。 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂

5、住脸。全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。用手掩盖他的痛苦。 但过了一会儿，他又但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。力制止抽泣。 接着，他那不时的啜接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。力制止抽泣。“但是他为什么愿意这样做呢？”“她是我的朋友。” 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。颤抖并迅速用一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。次试图用手掩盖他的痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自的低声哭泣。他眼睛紧闭着