怎样才能学好初中数学概念

1、.怎样才能学好初中数学概念很多同学来信说，自己概念也学了，题也做了不少，可是数学成绩老是上不去！都非常着急！有不少同学以为学数学就是做题，背概念、公式、定理，而不注意理解概念，不重视公式、定理的推证的过程和方法。这中学习方法本身就是不对的。我们真正应该重视的是什么？要重视对概念内涵的深化理解、引伸，概念外延的扩展、应用的方法，以及解题中的规律等等这些在课本上一般是很少的，需要同学们在学习理论中不断的积累、总结，加深理解。怎样才能学好数学概念呢？我跟大家介绍几种方法，希望大家从如今就开场尝试，还不晚！记得：一定要按我说的方法去尝试！一定要在平时的学习中，自觉的、有意识的按李老师说的方法去理解概念

2、。1，抓住概念的本质。每个概念都有确定的含义，即区别于其它概念的特殊性质。例如，“方程的概念的含义是“含有未知数的等式，明确地指出了方程与代数式的区别；代数式是“用代数运算符号把数字和表示数的字母连接起来的式子，所以，代数式的本质是一个“数，而我们所学的方程，是用等号连接两个代数式，它的本质是说明一个“关系，只有其中的字母取一定的数值时，等号两边的代数式的值才能相等，而这个“一定的数值还不知道，所以叫做未知数。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称

3、谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。2.理解概念的条件。定义是判断一件事情的语句，它是由题设和结论两部分组成的，所以我们要分析定义中的条件，能否减少或增加条件？比方二次函数是形如y = ax2 +bx + c a≠0的函数，假如

4、去掉a≠0这个条件，那么二次项的系数可以等于0，此时这个函数就不一定是二次函数，还可以是一次函数。这是我们做题时经常容易出错之处，因为少了a≠0这个条件，就不是二次函数的概念了。3.学会顺用逆用定义.所有的数学定义都是真命题，而且它的逆命题也是真命题，也就是说，定义都是可逆的. 概念定义的可逆性有重要作用：利用定义可以判断某事物是否符合这个概念；逆用定义可以得出这个概念所具有的性质. 只有学会了顺用和逆用定义，才能灵敏地运用定义去解决实际问题。4.深化理解数学概念符号的含义.数学符号是数学概念的一种表达方式，它简单明了，易记易用。 如a的绝对值“|a|，除了代数意义外，它还有几何意义， 表示数轴上坐标为a的点到原点的间隔 ；-a是负数吗？字母a表示实数，-a是a的相反数，也是实数。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优