青岛版初三数学上册全年教学计划模板

1、.青岛版初三数学上册全年教学方案模板为了可以帮助大家对于新学期的新课程有一个更全面的教学方案，查字典数学网为大家准备了初三数学上册全年教学方案，欢送大家阅读。一、本学期共20个周，安排新授课17周，复习课2周;本学科每周5课时，本学期新授80课时，复习、考试10课时，其中机动安排5课时。二、本学期学生情况分析我本学期担任初班的数学教学工作。根据的情况分析学生的数学成绩不算理想，总体的程度一般，对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，因此要重视听法的指导。学习离不开思维，善思那么学得活，效率高，不善思那么学得死，效果差。初学生思维，思路，要重视对学生进展思法指导。

2、学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进展写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应新教学要求，要重视对学生进展记法指导。本学期的工作重点是改变学生的学习态度，培养学生的好的学习习惯、创新意识，激发学生学习数学的热情和兴趣，培优补差，同时强调对数学知识的灵敏运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。本学期教学内容是版年级上教材，内容与现实生活联络非常亲密，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜测提供了可能。观察、考虑、实验、想一想

3、、试一试、做一做等，给学生留有考虑的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要表达师生交往、互动、共同开展的过程。要求老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经历和已有的知识背景出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握根本数学知识、技能、思想、方法，进步解决问题的才能。开学第一周我对学生的观察和理解中发现少部分学生根底还可以，而大部分学生根底和才能比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实根底上进步他们解题的根本技能和技巧。教学目的本学期的教学目的是年级上的章内容，力求学生掌握根底的同时进步他们的动手操的才能，

4、概括的才能，类比猜测的才能和自主学习的才能。在初中的数学教学理论中，常常发现相当一部分学生一开场不适应中学老师的教法，出现消化不良的病症，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化防止过早出现两极分化一掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。心理上开场要求“独立自主，因对学习道路上的困难估计缺乏。鉴于这些心理特征，老师必须非常重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学生亲身体验生活分开数学知识将无法进展。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣二努力进步课堂45分钟效率

5、1在老师这方面，首先做到要通读教材，教材，2重视学生才能的培养年级的数学是培养学生运算才能，开展思维才能和综合运用知识解决实际问题的才能，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，在教学中着重对学生进展上述几方面才能的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。三加强对学生学法指导进入中学，有些学生纵然很努力，成绩照旧上不去，这说明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步进步分析、判断、综合、归纳的解题才能，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习稳固以及经常复习稳固，能使学

6、过的知识到达永久记忆，遗忘缓慢。教学内容 教学目的 教学重点 教学难点第一章图形的相似 1、通过详细实例理解图形的相似，理解相似多边形和相似比。2、掌握根本领实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。3、理解相似三角形的断定定理。4、理解相似三角形的性质定理。5、理解图形的位似并能解决简单问题。6、在直角坐标系中，探究并理解多边形的顶点坐标。 相似多边形的定义、相似三角形的断定和性质。 根本领实9及其推论的探究;相似三角形断定定理的证明。第二章解直角三角形 1、利用相似的直角三角形，探究并认识锐角三角比，知道30度、45度、60度角的三角比;2、能用锐角三角比解直角三角形，能用相关知

7、识解决一些简单的实际问题;3、培养学生运用数学知识分析和解决问题的才能，增强学生的应用意识。 锐角三角比的概念，30度、45度、60度角的三角比及解直角三角形的根本类型和方法正确理解锐角三角比的概念和灵敏选择解直角三角形的方法。第三章对圆的进一步认识 1.理解与圆有关的概念并探究它们之间的关系;2.掌握点、线、圆与圆的位置关系。3.会计算圆的弧长、扇形面积;4.掌握：过不在同一直线上的三点作圆;作三角形的外接圆、外切圆;作圆的内接正六边形。 1.垂径定理;2.圆心角、弧、弦之间的关系;3.圆周角定理及推论;4.圆的切线的断定定理和性质;5.弧长及扇形面积的计算。 1.圆周角定理的证明;2.三角

8、形内、外心的性质。第四章一元二次方程 1.理解一元二次方程的概念;2.能用配方法、公式法、因分解法解数字系数的一元二次方程并检验;3.会解决一些与一元二次方程实际问题。 1.一元二次方程的解法;2. 列一元二次方程解应用题。 1.配方法;2. 列一元二次方程解应用题。 八、教学进度表周次 课 题 课时 累计课时 1 迎接开学 制定方案 1.1 相似多边形1.2 怎样断定三角形相似 5我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟

9、提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写

10、出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。5 2 1.3相似三角形的性质 5 10 3 1.4图形的位似 回忆与总结 5 15 4 第一章练习 第一次月考 5 20 5 月考1评析 2.1锐角三角比 5 25 6 2.2 30度、45度、60度的三角比2.4解直角三角形 5 30 7 2.5解直角三角形的应用 回忆与总结 第二章练习 5 35 8 3.1圆的对称性 第二次月考 5 40 9 月考2评析 3.2确定圆的条件 3.3圆周角 5 45 10 期中复习

11、期中素质检测 11 期中总结与试卷讲评 3.4直线和圆的位置关系;家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。5 50 12 3.5三角形的内切圆 3.6弧长及扇形面积的计算5 55 13 3.7 正多边形和圆 第三章复习回忆与总结 5 60 14 4.1一元二次方程 4.2用配方法解一元二次方程 5 65 15 4.3用公式法解一元二次方程 4.4用因式分解法解一元二次方程 5 70 16 4.5一元二次方程根的判别式 4.6一元二次方程根与系数的关系 5 75 17 4.7一元二次方程的应用 5 80 18 回忆与总结 第 四 章 练习 全章复习 5 85 19 期末复习 20 期末检测其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉