康复医学教案

1、板书设计第一节康复一、康复的定义二、康复的内涵三、康复医学的概念四、康复与学的对象与范围五、康复医学的组成1康复预防2康复评定3康复治疗六、康复医学治理课题第一章康复医学概论第一节康复教学目的1、掌握康复的定义、对象、方式及对策、澄清目前对康复的模糊熟悉.2、了解康复医学的组成、康复评定以及主要康复治疗途径.教学重点1、康复的定义.2、康复预防及主要康复途径.教学难点1、正确理解康复的定义.2、康复医学的的定义与分类.教学方法讲授法教具教学进程1 .导言时间23分钟简要介绍康复医学的重要性.复习提问2 .讲授时间1学时课题内容1、康复的定义.2、康复医学的概念、对象与范围、组成、形成与疾病的关

2、系.3、康复医学治理掌握要点1、康复的定义、对象、方式2、康复治疗的分类.举例康复与恢复.康复医学：是主要利用医学的举措,治疗因外伤或疾病而遗留功能障碍,并导致躯体性残疾者.使其功能恢复到可能到达的最大限度,为他们重返社会创造条件的医学分支.提问1、什么是康复？2、残疾的分类？3、康复的种类？3 .小结时间45分钟简要总结康复的概念及康复的对象、康复领域及康复方式4.布置作业1、什么是康复？2、康复的领域？板书设计第二节康复医学的地位略第三节残疾的发生与预防一、残疾的概念二、残疾的分类1传统模式2 ICIDH模式3 ICF模式4我国残疾分类方法三、残疾的预防简史第一章课题第二节康复医学的地位自

3、学第三节残疾的发生与预防教学目的1、掌握残疾的概念、形成原因2、掌握残疾的分类3、了解残疾的预防教学重点1、掌握残疾的概念、形成原因2、掌握残疾的分类教学难点1、残疾的概念2、残疾的分类教学方法讲授法教具教学进程1 .导言时间23分钟简要介绍本节课主要讲解的内容一残疾的发生与预防复习提问1、什么是康复？2、康复医学的组成？3、康复治疗途径？4、提问人次23人次.2 .讲授时间1学时课题内容1、残疾的概念、形成原因2、残疾的分类3、残疾的预防掌握要点1、残疾的概念.2、残疾的形成原因举例残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍,不同程度地丧失正常生活、工作和学习水平的状o

4、提问1、什么是残疾？2、导致残疾的原因？2 .小结时间45分钟简要总结残疾的概念、形成原因、残疾的分类.3 .布置作业1、什么是残疾？2、残疾的分类？课题第二章康复医学根底第一节人体运动学教学目的掌握人体力学原理教学重点1、运动的面与轴2、关节运动的原埋3、人体的力学杠杆教学难点1、关节运动的原埋2、人体的力学杠杆教学方法练习法讲授法教具运动面与轴的演范工具教学进程1 .导言(时间)23分钟简要介绍运动学的主要内容复习提问1、什么是康复医学？2、什么是残疾？3、残疾的分类提问34人次2 .讲授(时间)1学时课题内容1、人体的根本运动平面与运动轴2、关节运动的常用术语3、关节运动的方向掌握要点1

5、、运动面与运动轴2、关节运动的常用术语举例人体运动的面与轴：矢状面、额状面、水平面、x轴、y轴、z轴.提问1、根本运动平面有哪些？2、运动轴有几种？3.小结(时间)45分钟简要忌结运动学的根本原理、基本术语.4.布置作业1、 运动平面与运动轴及相互关系？2、 试述何为屈曲、伸展、外展及内收？板书设计第二章康复医学根底第一节人体运动学一、人体运动学定义二、骨骼运动学1、运动的平面与运动轴2、关节运动的术语3、关节运动的方向4、运动自由度和运动链三、动力学1作用于人体的力(1)内力(2)外力2人体的力学杠杆(1)第一类杠杆(2)第二类杠杆(3)第三类杠杆课题第二章康复医学根底第一节人体生物力学教学

6、目的1、掌握肌肉的生物力学2、掌握肌腱和韧带的生物力学3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学教学重点1、掌握肌肉的生物力学2、掌握肌腱和韧带的生物力学3、了解骨痂的生物力学、关节软骨的生物力学教学难点关节软骨的生物力学教学方法讲授法教具解剖室肌肉模型、骨模型教学进程1 .导言(时间)23分钟复习提问1、运动平面与运动轴及相互关系？2 .讲授(时间)2学时课题内容1、骨骼的生物力学2、应力对骨生长的作用3、骨痂的生物力学4、关节软骨的生物力学5、肌肉的生物力学6、肌腱和韧带的生物力学7、周围神经损伤的生物力学掌握要点1、软骨的生物力学特性2、肌肉的生物力学特征举例1、软骨的剪切性2、肌肉和肌

7、腱的力学特性受年龄和解剖部位的影响的例子提问1、 什么是软骨的可塑性？2、 随年龄的增长韧带会出现什么样的变化？3、 随年龄的变化肌肉特性会板书设计第二节人体生物力学一、骨骼的生物力学二、应力对骨生长的作用三、骨痂的生物力学四、关节软骨的生物力学1、关节软骨的结构与组成2、关节的润滑3、软骨的生物力学特性(1)渗透性(2)粘弹性(3)剪切性(4)拉伸性五、肌肉的生物力学(1)肌肉的分型(2)肌肉的收缩形式六、肌腱和韧带的生物力学(1)肌腱和韧带的拉伸特性发生什么样的变化？3 .小结(时间)45分钟肌肉的特性有哪些？4 .布置作业1、 软骨的生物力学特性有哪些？2、肌肉韧带的生物力学特性有哪些？

8、(2)影响肌腱和韧带力学的因素七、周围神经损伤的生物力学(1)神经卡压损伤的分类(2)神经卡压的生物学效应(3)神经牵拉伤的分类(4)神经牵拉的生物力学板书设计第三节运动对机体的影响一i、运动对心血管系统的影响二、运动对呼吸系统的影响三、运动对肌纤维的影响四、运动对骨骼肌的影响五、运动对关节代谢的影响六、运动对骨代谢的影响七、运动对肌腱的影响八、运动对脂代谢的影响九、运动对中枢神经系统的影响课题第二章康复医学根底第三节运动对机体的影响第四节神经学根底自学教学目的1、掌握运动对机体不同系统、部位的影响2、掌握制动对机体的影响教学重点1、运动队机体不同系统的影响2、制动对机体的影响教学难点1、运动

9、对心血管系统的影响2、运动对呼吸系统的影响教学方法讲授法教具教学进程1.导言时间25分钟简要介绍本节课将要讲解的内容复习提问1、肌肉和肌腱受运动的影响2、 应力对骨骼生长的影响3、 提问23人次2.讲授时间2学时课题内容1、运动对机体不同系统、部位的影响2制动对机体的影响掌握要点1、运动对心血管系统的影响2、制动对各系统及组织的影响提问1、运动以后身体会有哪些变化,觉得哪些水平有所提升？2、长期卧床后会有什么样的变化？3 .小结时间45分钟逐条总结运动和制动分别对不同的系统和部位的影响4 .布置作业1、运动对机体的影响？2、制动对机体的影响?课题第三章康复医学评定第一节运动功能评定教学目的1、

10、掌握肌张力的定义及肌力评定的方法2、掌握关节活动度的定义及测量方法3、掌握步态分析的相关概念及分析方法4、掌握平衡的定义及测定方法5、掌握感觉功能的检查方法教学重点1、掌握肌张力的定义及肌力评定的方法2、掌握关节活动度的定义及测量方法教学难点1、徒手肌力的测定2、关节活动度的测定教学方法讲、练法教具教学进程1.导言(时间)25分钟简要介绍本节课将要讲解的内容复习提问提问23人次2.讲授(时间)2学时课题内容1、肌张力的定义及异常肌张力的表现2、肌张力的检查方法3、影响关节稳定性的因素4、关节活动度的测定：肩、肘、腕、魏、膝、踝等关节活动度的测量方法及正常值,掌握要点1、肌张力的测量方法及考前须

11、知2、关节活动度的测量方法及考前须知举例肌肉力量的测定三角肌前部1级仰卧,试图肩前驱可触及三角肌前部收缩2级健侧卧位,患侧上肢置滑板上,肩可主动屈曲3、4、5级坐位,肩内旋,肘屈,掌心向下,肩前屈达90.,阻力加于上臂远端魏关节活动度的测定板书设计第一节运动功能评定一、肌张力评定(1)定义(2)异常肌张力(3)肌张力的检查方法(4)肌张力的评定标准(5)评定的注意二、肌力评定(1)徒手肌力测定(2)等长肌力测试(3)等张肌力测试(4)等速肌力测试第二节关节活动度一、关节活动度测定定义各关节活动度的测量方法关节活动度异常的外展、内收：1)体位：仰卧位分析及测量时注意事项2固定臂：左右骼前上棘3移

12、动臂：股骨纵轴4轴心：骼前上棘5正常值：外展045度、内收020度提问1、肌肉力量的测定时肢体的摆放2、测量肩关节外展轴心位置3、关节活动度检查方法的考前须知？3 .小结时间45分钟简要总结关节活动范围的测定方法、考前须知等.4 .布置作业1、魏关节外展内收的测量方法？2、测量关节活动度时体位摆放要求？板书设计第三节徒手肌力检查法一肌力及肌力检查法的目的二定分级三徒手肌力检查法的根本原那么及判断程序四课题第三章康复评定第一节运动功能评定一、肌张力评定二、肌力评定教学目的1、掌握肌张力的定义及肌力评定的方法2、掌握MMT分级标准3、掌握徒手肌力检查的分级标准及判断程序,主要肌肉的手法检查方法教学

13、重点1、肌张力的定义及检查方法2、徒手肌力检查的体位摆放3、徒手肌力检查的分级标准及判断程序教学难点1、各肌群的肌力检查2、徒手肌力检查法标准及判断程序教学方法讲、练法教具教学进程1.导言时间2-5分钟简要介绍本节课将要讲解的内容复习提问1、运动对心血管系统的影响2、制动对机体的影响提问2-3人次2讲授时间2学时课题内容1、肌力测定原那么2、徒手肌力测定及三角肌、肱二头肌、腹肌、愕大肌、股二头肌等主要肌群肌力的测量掌握要点1、肌力测定方法分类2、徒手肌力测定的考前须知.3、徒手肌力测定的分级及主要肌肉肌力的判定标准.提问1、徒手肌力检查方法的分级？实际操作小结时间4-5分钟简要总结肌力测定的定

14、义、考前须知、徒手肌力检查法的分级和测量方法等.4布置作业1、徒手肌力检查法的分级？肌力的检查方法考前须知课题第三章康复评定三关节活动范围测定四步态分析教学目的教学重点教学难点教学方法教具五平衡与协调的评定六感觉功能评定1、掌握关节活动度的测量方法2、上肢、下肢主要关节活动范围的正常值3、掌握正常步行周期的定义,偏瘫的几种异常步态4、平衡与协调的评定方法5、感觉功能评定方法1、关节活动度的测量方法2、关节稳定性的影响因素3、正常步行周期4、平衡与协调的评定方法5、感觉功能评定方法1、 各个关节活动度的测量方法2、 步行周期讲、练法测角计、尺子或带自子板书设计第三章康复评定三、关节活动范围测定一

15、定义二各关节活动范围的测定目的与测量方法四、步态分析一定义二步态周期三步态周期中的肌肉活动四临床步态分析五三维步态分六常见异常步态五、平衡与协调功能评定一概述二平衡功能的评定三协调功能的评定教学进程1 .导言时间35分钟简要介绍本节课的内容复习提问1、徒手肌力检查法的分级？提问67人次2 .讲授时间2学时课题内容1、影响关节稳定性的因素2、关节活动度的测定：肩、肘、腕、魏、膝、踝等关节活动度的测量方法及正常值,掌握要点1、 关节活动度的测量方法及考前须知.举例魏关节活动度的测定外展、内收：1体位：仰卧位2固定臂：左右骼前上棘3移动臂：股骨纵轴4轴心：骼前上棘5正常值：外展045度、内收020度

16、提问1、测量肩关节外展轴心位置课题内容1、正常行走的步行周期,参与行走过程的肌肉与关节活动,引起异常步态的原因与表现,偏瘫的几种异常步态.2、平衡及协调的评定方法3、平衡及协调的评定方法掌握要点1、正常步行周期,引起异常步态的原因与表现2、平衡的评定方法3、协调的评定方法举例正常步行周期：人在行走时从一侧足跟着地起,到此侧足跟再次着地为止,被称一个步行周期.在每个步行周期中,该侧下肢要经历支撑期占整个步行周期的60%和摆动期占整个步行周期40%.提问1、正常步行周期？3 .小结时间45分钟简要总结正常步行周期的分期,偏瘫的几种异常步态,ADL的评定方法,平衡及协调的评定方法4 .布置作业什么是

17、步行周期？第五节活动能力与生存质量评定一ADL的定义、范围及评定目的二ADL分类三ADL评定方法四ADL评定的实施及注意事项课题内容平衡是指身体保持一种姿势以功能及在运动或受到外力作用时自动调整维持姿势的水平1、 平衡的分类2、 平衡的维持机制3、 协调功能的定义4、 协调功能的临床评定方法5、 感觉功能的检查掌握要点1、平衡的定义2、平衡的维持机制3、协调的临床评定方法提问1、什么叫平衡？2、平衡有哪些？3、你眼中的协调是什么？4、感觉分为哪几类？3 .小结时间45分钟简要总结平衡及协调的评定方法4 .布置作业平衡及协调的评定方法？第三章康复医学评定第五节活动水平与生存质量评定课题内容1、

18、ADL的定义及分类2、 ADL的评定方法3、 生命质量评定内容及常见评定方法掌握要点ADL的评定方法提问1、ADL是什么意思？2、何谓生命质量？3、 小结时间45分钟简要总结ADL的定义及分类4、 布置作业5、 ADL的定义及分类课题第四章康复治疗技术第一节物理治疗教学目的1、掌握运动疗法应用原那么、功能位置的摆放2、掌握物理疗法的分类及各种疗法的适用症与禁忌症教学重点1、关节活动技术2、关节活动度练习、肌肉练习及平衡练习的方法3、运动处方的应用教学难点1、功能位置的摆放2、关节活动度练习的机制和根本原那么3、各种物理疗法的应用、适用症与禁忌症教学方法讲授法教具教学进程1 .导言时间23分钟简

19、要介绍本节课所要讲的内容一一运动疗法复习提问1、步行周期？2、平衡的分类？3、提问23人次.2 .讲授时间2学时课题内容一运动治疗方法的分类1关节活动技术2软组织牵伸技术3肌力练习技术4神经发育疗法5运动再学习疗法6强直性使用运动治疗7运动处方二物理因子治疗1电疗法2光疗法板书设计第一节物理治疗一、运动治疗一关节活动技术二软组织牵伸技术三肌力练习技术四神经发育疗法五运动再学习疗法六强制性使用运动疗法七运动处方二、物理因子治疗一电疗法二光疗法三超声波疗法3超声波疗法4磁疗法5水疗法6冷疗法三手法治疗1西方关节松动技术2传统手法治疗掌握要点1、 运动疗法的分类及使用2、 物理疗法的分类及使用举例关

20、节活动度练习的方法：1、 主动运动2、 被动运动3、 助力运动4、 关节功能牵引法及连续被动运动提问1、 什么叫运动疗法？2、 物理因子疗法的分类及使用?四磁疗法五水疗法六冷疗法七生物反应疗法八压力疗法九石蜡疗法三、手法治疗一西方关节松动技术二传统手法治疗3 .小结时间45分钟简要总结运动疗法的概念以及几种常用运动疗法的练习方法及应用4 .布置作业1、 如何摆放功能位？2、 物理因子疗法的分类及使用?课题教学目的第三节作业疗法1、掌握作业疗法的分类与制定作业疗法的步骤2、掌握作业疗法的组织与常用方法教学重点作业疗法的常用方法及考前须知教学难点1、制订作业疗法的步骤2、作业疗法的常用方法教学方法

21、讲授法教具板书设计第二节作业疗法概述作业疗法举措及其与水平的相关性作业疗法的分类与制订作业疗法的步骤四、作业疗法的常用方法一作业疗法中的功能练习二作业疗法中的技能练习五、治疗时间和频度教学进程1 .导言时间23分钟简要介绍本次课所要讲的内容-作业疗法复习提问1、运动治疗方法的分类2 .物理因子治疗方法的分类3 .讲授时间2学时课题内容作业疗法举措及其与功能的相关性,作业疗法的分类与制订作业疗法的步骤,作业疗法的常用方法.掌握要点1、 掌握作业疗法的分类与制订作业疗法的步骤2、 掌握作业疗法的常用方法举例作业疗法：应用与日常生活、工作有关的各种作业活动或工艺过程,指导残疾者或已局部恢复功能的患者

22、有目的、有选择地进行某项活动,并产生某一特定效果或目标,以进一步改善和恢复身体、心理和社会方面的功能.提问1、 什么是作业疗法？2、 作业疗法的常用方法有哪些？六、作业疗法的临床应用3 .小结时间45分钟简要总结作业疗法的概念、作业疗法的分类、制订作业疗法的步骤、常用的作业疗法.4 .布置作业1、 作业疗法的概念？2、 作业疗法的分类？常用的作业疗法有哪些？课题第三节言语与吞咽障碍治疗教学目的1、 掌握失语症的分类及各类型的病变部位2、 掌握失语症的治疗原那么及根本方法3、 吞咽障碍的根本治疗方法教学重点1、 失语症的类型及病笠部位2、 失语症的评价及治疗方法教学难点失语症的评价及治疗方法教学

23、方法讲授法教具教学进程1.导言时间23分钟简要介绍人类语言的独特性复习提问1、作业疗法的分类2、作业疗法定义3、提问23人次.板书设计第二节语言功能障碍一、言语治疗1、 定义2、 解剖3、 分类及部位4、 评价方法5、 治疗方法二、构音障碍1、 定义2、 分类3、 评价4、 治疗方法2 .讲授时间2学时课题内容失语症及构音障碍的定义、分类、评价方法、治疗方法.掌握要点失语症的分类、病变部位、评价及治疗原那么.举例失语症主要类型：Broca失语、Wernicke失语、传导性失语、皮质下失语.提问1、 失语症的主要类型、病变部位、特点？2、 失语症的评价方法有几种？3 .小结时间45分钟简要总结失

24、语症的定义、类型、治疗基本原那么.4 .布置作业1、 失语症的分类、病变部位？2、 失语症的根本治疗原那么？课题第五章脑卒中的康复治疗教学目的1、 掌握脑卒中后的功能障碍及评定,脑卒中后的康复治疗.2、 熟悉脑卒中后异常的运动模式、康复目标及练习计划的制订.教学重点1、 脑卒中的康复评定2、 脑卒中的康复治疗教学难点脑卒中后的康复治疗及康复练习方案的制订.教学方法讲解与多媒体教学相结合教学进程1.导言时间25分钟板书设计第五章脑卒中的康复治疗一、主要功能障碍的评定二、康复治疗三、常见并发症的处理教具光盘、多媒体设备复习提问1、 失语症的治疗原那么？2、 失语症及构音障碍的定义3、 构音障碍治疗

25、方法4、 提问人次：3-4人.2.讲授时间2学时课题内容1、 脑卒中的康复评定2、 脑卒中后康复目标及康复练习方案的制订3、 脑卒中早期及恢复期的康复治1、2、掌握要点脑卒中的康复评定脑卒中的早期及恢复期的康复治疗仰卧位翻向侧卧位：1、 翻身前的准备工作：双手掌对掌,十指交叉,患侧拇指在上,肘关节伸展,双手上举,高于头部,再回原位2、 身体上部的旋转动作：双手上举,肩部充分前伸,向左右摆动.提问1、脑卒中后病人异常运动模式产生机制？2、偏瘫各期的康复目标的制订？3 .小结时间45分钟总结脑卒中后主要的功能障碍及评定、康复治疗的目标、练习方案的制订.4 .布置作业1、 脑卒中后康复治疗目标及原那

26、么？2、 脑卒中后病人异常运动模式产生的机制?课题第六章脊髓损伤的康复治疗教学目的1、 掌握脊髓损伤恢复期的肌力练习、轮椅上练习、步态练习等.2、 熟悉脊髓损伤早期关节保护和练习,预防体位性低血压的适应性练习.3、 了解截瘫体操的练习方法.教学重点1、 脊髓损伤恢复期的肌力练习.2、 脊髓损伤恢复期的轮椅上练习及步态练习.教学难点1、 脊髓损伤恢复期的轮椅上练习及步态练习.2、 脊髓损伤早期的关节保护练习.教学方法多媒体教学教具光盘教学进程板书设计1.导言时间23分钟第六章脊髓损伤复习提问1、脑卒中的康复评定2 .脑卒中早期及恢复期的康复治疗3 .脑卒中后康复治疗目标及原那么？4、提问人次：2

27、3人.的康复治疗一、损伤平面的评定、早期的康复训练三、恢复期的康复练习2.讲授时间2学时课题内容1、脊髓损伤早期的关节保护和训练及预防体位性低血压的适应性练习.2、位练习、3、脊髓损伤恢复期肌力练习、坐步态练习、轮椅上练习截瘫体操.掌握要点脊髓损伤恢复期肌力练习、步态练习、轮椅上练习.举例肌力练习的重点：是肌力要到达3级,可以逐步采用渐进抗阻练习.肌力2级可采用滑板运动或助力运动.肌力1级时只有采用功能性电刺激的方法进行练习.提问1、脊髓损伤早期的关节保护举措有哪些？2、脊髓损伤恢复期的肌力练习方法？3 .小结时间45分钟总结脊髓损伤早期的关节保护方法及恢复期的肌力、步态、轮椅上练习及截瘫体操的练习方法.4 .布置作业1、 脊髓损伤早期关节保护的原那么及举措？2、 脊髓损伤轮椅上练习的方法？3、 脊髓损伤恢复期步态练习的原贝U?板书设计第七章小儿脑瘫的康复治疗一、概述一定义二病因三诊断四分型二、治疗原那么三、康复评定四、康复治疗课题第七章小儿脑瘫的康复治疗教学目的1、 熟悉小儿脑瘫的康复评定和康复治疗2、 了解小儿脑瘫