2020年五级保育员强化训练试题D卷附答案

1、阅卷入厚分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）A.提醒孩子排尿C .用许愿的方式提要求B .组织婴幼儿游戏D.为婴幼儿讲有悬念的故事4、A配合幼儿游戏C.经济利益）含有丰富的维生素B1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展A放入容器一加水C.称量一放人有刻度的容器一加水D.计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量A增强体质，提高抗病能力B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对绝密启用前2020年五级保育员强化训练试题D卷附答案考试须知:1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各

2、种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。1、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该（）A帮助唤醒熟睡的幼儿B、与教养员共同晨检C、打扫寝室D、打开水2、睡眠前保育员应（3、幼儿引保育和教育的主要目标是：（），增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣.帮助家长照顾孩子A脂肪B.精细面粉C.粗康D.冰淇淋5、同体消毒品的配制程序是（）.称量一放入容器加水6、（）是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A联合攀登架B.玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等8、幼儿语言发展的特征是（）。10、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求

3、保育员彼此协调，相互宽容,A.保持距离B.参加集体活动C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐11、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。A.跨松懈B.双脚呈内八字或外八字C.抖腿D.两肩歪斜12、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。一A2岁B、4岁C、6岁D、8岁13、咽部异物的处理中，最好用（）取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A.勺子B.筷子C.钳子D.镣子14、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）。A认识水平不高B、思想觉悟不高C、情感不稳定J15、炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。A打开饮

4、水桶的盖子日将水桶放在通风处C在水桶外面加一个保温套D用风扇吹桶16、保育员应至少（）擦拭一次窗户。A1个月B、1星期C、2个月D、2星期17、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）。A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒18、电击伤，下列哪项是错误的（）。A立即脱离电源B立即关闭电源必木棒等非导电物将电源分离D雷雨可在树下、高层建筑下避雨19、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行（）A.专门教育B.个别教育C.小组教育D.随机教育20、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。A3-6岁

5、B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱21、职业的特征包括两个方面：一是（），即必需性；二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件|22、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（）。A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上23、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。A.走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C.腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展24、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意（），不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火25、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。A2岁B4岁C6岁D8岁2、

6、3、）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫510分钟即可止血。溜卷入厚分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（的同时，要高度重视幼儿的（2、在整托园的晨检中，二看是看 （）、（） 的颜色，看前胸、后背及（） 是否有疹子,4、5、）要用毛巾给小婴儿洗澡。）一般来说户外活动是儿童意外伤害的高发时间段，户外活动场地是儿童损伤的高发地点。6、7、8、）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。）幼儿的声音比成人的薄

7、嫩，声带内的声带极易疲劳。）造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。观察婴幼儿（）的速度。3、常用的消毒方法有（9、）保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。4、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）5、全日制幼儿园平均每班配保育员 （） 人，寄宿制幼园平均每班配 （） 人。6、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（肥皂水）洗手。7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度， 培养儿童（10、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。11、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。12、（）蛋白质能够促进

8、钙的吸收。13、（）思维的两个突出特点是直接性和概括性。14、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。15、（）门把手、水龙头应每天消毒。制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。8、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的 （）、（）10、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。阅卷入潺分11、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（）问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）12、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、（）、（） 的清洁卫生工作。1、幼儿发生烧烫伤时应如何处理?13、进行活动室空气消毒的主要措施有（）和消毒

9、液喷洒三种方式。15、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）3、幼儿异物伤害的处理方法:溜卷入潺分判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）5、幼儿发热的物理降温法?14、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）和（）。2、34岁幼儿心理发展的年龄特征?4、幼儿园保育员的主要职责如下:1、）幼儿同教育指导纲要（试彳T）中具体规定了保育员的职责。潺分祠卷入分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。2、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了

10、保育员刘某,并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。(1)上述做法是否正确？错在哪里？(2)如果是你，该如何给幼儿喂药？参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、A3、D4、C5、D6、B7、B8、C9、D10、C11、C12、A13、D14、C15、D16、D17、C18、D19、D20、B21、A22、B23、B24、A25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸3、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒4、胸骨偏下方5、

11、1 , 26、饭前，便后7、良好的卫生习惯，生理特点8、日光、空气和水9、协调性,灵活性10、早发现，早隔离11、晒太阳12、答案：设备、环境13、开窗通风，紫外线灯照射14、答案：反应、需要、帮助、指导15、答案：更换、2030、过早、污染16、25,30人，35人17、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升18、一尺19、20-3020、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、V3、V4、V5、V6、x7、V8、,9、,10、X11、X12、V13、x14、V15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1

12、）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂灌油、清凉油、烫伤药膏等;（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。2、答：行为受情绪支配爱模仿思维带有直觉行动性。3、当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镣子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。4

13、、（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。5、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通