小学数学知识点大全(一)

1、小学数学知识点大全一一、小学数学知识点一年级小学数学一年级知识点一读数、写数.1、读20以内的数.顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序20191817单数：1、3、5、7、9双数：2、4、6、8、102、两位数1我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上十个“1就是一个“10,一个“10就是十个“1.如：A:11里有1个十和1个一;11里有11个一.B:看数字卡片1120,说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的.比拟大小和第几1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17,可以按从大到小的顺序排列,也可以按从小到

2、大的顺序排列.注意做题时,写一个数字,划去一个,做到不重不漏.2、任意取20以内的两个数,能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话.3、“比字的用法看“比字的后面是谁,比几大1就要在几的根底上加1,比几小1就要在几的根底上减1.如：比5小2的数是,比4多3的数是.4、几和第几观察图,说说有几个图形16个图形从左数第几位是什么从右数第几位是什么把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来.复习此类知识时,分清左右,同时确定方向；知道几个和第几个的区别.5、相邻数2的前面是1,2的后面是3,2再添上1就是3,3再去掉1就是2,与2相邻的数是1和3.小学数学一年级知识点二比一比1 .比拟两个事物的大小、多少、长短、

3、高矮、轻重等,要以其中的一个事物作为参照,或者说以其中的一个事物作为标准,然后再比拟,这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等.比长短：常用的方法注意要一端对齐,也可以采用数格比拟,或对称比拟.比高矮：注意在同一平面上去比拟.比多少：运用一一对应原那么.2,三个事物比拟,可以先两个两个的比拟.然后根据比拟的结果,得出三个事物比拟的结论.如：A比B重,B比C重,那么可以得到A比C重.A最重,C最轻.A比B重,A比C重,只能得到A最重,还要比拟B和C,才知道谁最轻.加减法(一)把两个数合并在一起用加法.加数+加数=和如：3+13=16中,3和13是力口数,和是16.从一个数里面去

4、掉一局部求剩下的是多少用减法.被减数-减数=差如：19-6=13中,19是被减数,6是减数,差是13.(一)熟记表内加法和减法的得数(二)知道以下规律1、加法(1)两个数相加,保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了,那么另一个数就要减小,且一个数增大了多少,另一个数就要减少多少.(2)两个数相加,其中的一个数不变,如果另一个数变化那么得数也会发生变化,且加数变化了多少,结果就变化多少.(3)两个数相加,交换它们的位置,得数不变.2、减法(1) 一个数减去另一个数,保持减数不变：如果被减数增大,结果也增大且被减数增大多少,结果就增大多少；被减数减小,那么结果也减小,且被减数减小多少,结果也

5、减小多少.(2) 一个数减另一个数,保持被减数不变：如果减数增大,结果就减小,且减数增大了多少,结果就减小多少；如果减数减小,那么结果增大,且减数减小了多少,结果就增大多少.(3) 一个数减另一个数,保持的数不变：被减数增大多少,减数就要增大多少；被减数减小多少,减数也要减小多少.小学数学一年级知识点(三) 加减法(二)1、掌握20以内进位加法的计算方法-“凑十法“凑小数,拆大数,将小数凑成10,然后再计算.如：3+9(3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12)“凑大数,拆小数,将大数凑成10,然后再计算.如：8+7(8+2=10,7可以分成2和5,10+5=15)注意：孩子喜欢和熟悉的

6、方法才是最正确方法而且只掌握一种就可以了.2、20以内不进位加法和不退位减法：11+6(个位相加,1+6=7)11+6=1715-3(个位上够减,5-3=2)15-3=123、增强进位和不进位、及不退位的练习.4、看图列式解题时候,要利用图中条件正确列式.常用的关系有：(1)局部数+局部数=总数：这时在大括号下面的中间.(2)总数-局部数=另一个局部数：这时在大括号的上面一边.(3)大数-小数=相差数：谁比谁多几,或谁比谁少几.(4)原有-借出=剩下：用了多少,求还剩多少时用. 分类1、任何事物都有自己的所属的类别,根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类,而这些类别就是我们分类的标准.体验分

7、类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性.如：按形状分、按颜色分2、分类的步骤和方法.(1)给定标准：当分类标准时,我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的,然后将同一类的事物放在一起即可.(2)未给定标准：当有很多物体摆在面前,让我们自己确定类别分类时,应首先观察每个物体都有什么样的特点,把具有相同特点的特点的物体放在一起,表示同一类,而这些特点就是分类的标准.(3)分类的方法是多种多样的.我们可以根据不同的标准分类,可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类.3、常见题型有：(1)把同一类的物体圈起来.(2)同类的物体画符号.(3)同类的物体序号填在一起. 熟悉物体和图形(一)立体图

8、形1、长方体长方体是长长的,有6个平平的面,有些面是一样的,有些面是不一样,长方体相对面相等,用它可以画出长方形.平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体.2、正方体正方体四四方方的,它也有6个平平的面,它的边也是直直的.而且它的棱都是一样长,每个面都一样大,无论怎么平放在桌子上,它的高矮都是一样的,用它可以画出正方形.魔方就是正方体.3、圆柱体圆柱就像一根柱子.它有上下两个圆圆的面,而且大小一样,用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的,我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它.4、球圆圆的,可以滚来滚去的就是球.平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球.二平面图形1、长方形：四条边,两条长边相等,两条短边相等.

9、2、正方形：四条边,而且一样长.3、圆形：没有角4、三角形：三条边注：三棱柱可以画出三角形和长方形,可不要漏选哦!八、熟悉钟表1、熟悉钟表会认读整时、半时、整时过一点或差一点到整时这四种时间整时：分针指着12,时针指着几就是几时整.分针指着12,时针指着1就是1时.1:00分针指着12,时针指着2就是2时.2:00分针指着12,时针指着4就是4时.4:00分针指着12,时针指着6就是6时.6:00半时：时针指1和2的中间,分针指6就是1时半.1:30时针指2和3的中间,分针指6就是2时半.2:30时针指3和4的中间,分针指6就是3时半.3:30时针指4和5的中间,分针指6就是4时半.4:30时

10、针指5和6的中间,分针指6就是5时半.5:30时针指6和7的中间,分针指6就是6时半.6:30二、小学数学知识点二年级小学数学二年级知识点一米和厘米1、测量物体的长度时,要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米.2、测量较短物体通常用厘米作单位,用字母cm表示；测量较长物体通常用米作单位,用字母m表示.3、测量时：一般是把尺子的“0刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着几,对着几就是几厘米.例：画一条4厘米长的线段,一般应从尺的刻度画起,画到厘米的地方；还可以从尺的刻度画起,画到厘米的地方.4、1米=100厘米100厘米=1米.5、拉紧的一段线,可以看成一条线段线段的特点：线段是直的可

11、以量出长度.线段有两个端点.6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；小朋友的肩宽大约30厘米7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米操场长200米铅笔长20厘米跳绳长2米数学书长26厘米灯管长50厘米房间高3厘米字典厚4厘米大在t高8米旗杆高15米升国旗的旗台高60厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米【角和直角】1、角有一个顶点,两条边.【练一练】标出角的各局部名称2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角.3、用三角尺可以画出直角.要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比.点对点,边对

12、边,边重合,是直角4、三角尺上有3个角,其中最大的那1个是直角,其余2个都是锐角正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角.5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关.【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变.】直角比直角大的角叫做钝角比直角小的角叫锐角6、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边,沿着一画是直角一点、二线、三标记.7、所有的直角大小都一样.拿一张纸,先上下对折,再左右对折可以得到直角.数学书的圭面上有4个角,4个都是直角.红领巾上有3个角,2个锐角和1个钝角8、数角的个数时,可以先数单个的角,冉数由两个单个的角组成的角,再数由三个单个的角组成的角,依次这样数下去,加在一

13、起就是一共有多少个角.9、拼角：一直角一锐角拼钝角.小学数学二年级知识点汇总二 100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：相同数位要对齐.从个位加起.个位上的数字相加满10,要向十位进1.用竖式计算两位数减法时：相同数位要对齐.从个位减起.个位不够减,要从十位退1;在原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1.2、连加、连减、加减混合运算顺序;从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的. 【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算.方法：个位小于5的少看,个位等于或大于5的多看,看成最为接近的整十或整百数.如：49+42=9028+45+24=100504030

14、5020注意：当问题里上出现了“大约两个字时,就需要估算.3、求比一个数多几的数是多少,用加法计算.求比一个数少几的数是多少,用减法计算.4、连续两问的解决问题的解决方法：先根据的数学信息,解决一个问题,再把答案作为的数学信息,解决第二个问题.小学数学二年级知识点汇总三 表内乘法1、求几个相同加数的和,除了用加法表示外,还可以用乘法表示更加简洁.乘法是求几个相同加数的和的简便算法.2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：相同加数X相同加数的个数或相同加数的个数X相同加数.如：5+5+5+5表示：4个5相加得20,可以列成乘法算式计算：5X4=20或4X5=205X4=20读作：5乘4等于20口诀

15、：四五二十4X5=20读作：4乘5等于20口诀：四五二十乘数x乘数=积其中4和5都是乘数,积是203、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同.4、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变.5、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几是指相同的数.如：1X9=10-19X5=50-56、看图,写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的局部用乘法表示,再加上不相同的局部.乘减：先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去【计算时,先算乘,再算加减.】例：加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3X4+2=14乘减算式：3X5-1=147、相同得数,不同口诀只能列一道乘法算

16、式的口诀有9句：一一得一,二二得四,三三得九,四四十六,五五二十五,六六三十六,七七四十九,八八六十四,九九八十一.8、几个几相加可以写出两个乘法算式,“5+5+5写成乘法算式是(3X5=15)或(5X3=15),都可以用口诀(三五十五)来计算,表示个(5)相加9、“几和几相加与“几个几相加有区别求几和几相加,用几加几；求几个几相加,用几乘几求4和3相加是多少用加法(4+3=7)求4个3相加是多少(3+3+3+3=12或3X4=12或4X3=12)补充：几和几相乘,求积用几X几2个乘数都是几,求积用几X几10、一个乘法算式可以表示两个意义,如“4X2既可以表示“4个2相加,也可以表示“2个4相

17、加.2个几相乘的积就是几乘几.例如：2个6相乘的积就是6X6=36.小学数学二年级知识点汇总四观察物体从不同角度观察同一物体,观察到的物体形状是不同的.正方体从正面、侧面、上面看,看到的都是正方形.球从不同方向看,看到的都是圆.长方体从不同方向看,看到的会是不同大小的长方形.圆柱从不同方向看可能会看到圆或者长方形.熟悉时间钟面上有12个大格,60个小格,分针长,时针短.分针指12,就是几时整：00分针走1小格是1分,分针走1大格是5分,时针走1大格是1时分针走一圈是60分,也是1时.时针走1大格=分针走60小格,所以1时=60分.一刻钟是15分,半小时是30分,1小时是60分.时针从12走到1

18、,走了时,分针从12走到1,走了分.时针从12走到3,走了时,分针从12走到3,走了15分时针从1走到4,走了时,分针从1走到4,走了15分.分针从12开始绕了一圈又走回12,走了60分或1时.时针从12开始绕了一圈又走回12,走了12时.【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1,走了分或时.时间：时针走过数字几,分针从12起走了多少小格,就是几时多少分.写时间：可以用“几时几分或电子表数字的形式来表示.时针指在8和9之间,分针指着7,这个时刻是8时35分.8时少5分是7:557时过10分是7:10时间的顺序：1时,1时多,2时,2时多,3时,2时多,4时,4时多,5时,5时多,6时,6时多,7时,7时多,8时,8时多,9时,9时多,10时,10时多,11时,11时多,12时,12时多.数学广角在排列和组合中,要有序思考,不重复、不遗漏.排列问题和顺序有关组合问题和顺序