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文档简介
1、第第2课时课时 匀变速直线运动规律匀变速直线运动规律活动一课前预习部分课前预习部分活动一活动一1.匀变速直线运动(1)定义:沿着一条直线运动,且_不变的运动.(2)分类:匀加速直线运动,a与v0方向_. 匀减速直线运动,a与v0方向_.2.匀变速直线运动的规律(1)速度公式(vt、v0、a、t):_(2)位移公式 (X、vt、v0、t): _ (X、a、v0、t) : _ (X、vt、v0、a) : _ (X、vt、a、t) : _活动一课前预习部分课前预习部分活动一活动一3.匀变速直线运动的两个重要推论(1)物体在一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度,还等于初、末时刻速度矢量和
2、的一半,即:_(2)任意两个连续相等的时间间隔T内的位移之差为一恒量,即:xx2x1x3x2xnxn1_.4.初速度为零的匀变速直线运动的四个重要推论(1)1T末、2T末、3T末、瞬时速度的比为:v1v2v3vn_(2)1T内、2T内、3T内位移的比为:x1x2x3xn_(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内位移的比为:xxxxn_(4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比为:t1t2t3tn_ 活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-刹车类问题刹车类问题问题问题1 1【典型例题典型例题1 1】飞机着陆后以6 m/s2加速度做匀减速直线运动
3、,若其着陆速度为60 m/s。求(1)它着陆后12 s内滑行的距离? (2)静止前4 s内飞机滑行的距离?活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-刹车类问题刹车类问题问题问题1 1变式.汽车以18m/s的速度匀速行驶,突然以大小为3m/s2的加速度刹车。求(1)汽车在刹车后4秒内的位移? (2)汽车在刹车后8秒内的位移? (3)停止运动前0.5秒的位移?活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二【典型例题典型例题2 2】质点做匀减速直线运动,在第1s内位移为6m,停止运动前的最后1s内位移为2 m。求(1)在整个减速运动过程中质点的位移大小?(2
4、)整个减速过程共用多少时间? 匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-合理选择运合理选择运动学的规律动学的规律问题问题2 2活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二变式变式. .一个物体做匀加速直线运动,第1s内的位移是6m,第2s内的位移是7m.求:(1)该物体第7s内的位移 (2)该物体前4s内位移。匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-合理选择运合理选择运动学的规律动学的规律问题问题2 2活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-多过程问题多过程问题问题问题3 3【典型例题【典型例题3 3】珠海航展现场空军八一飞行表演队两架“
5、歼10”飞机表演剪刀对冲,上演精彩空中秀。质量为m的“歼10”飞机表演后返回某机场,降落在跑道上减速过程简化为两个匀减速直线运动。飞机以速度v0着陆后立即打开减速阻力伞,加速度大小为a1,运动时间为t1;随后在无阻力伞情况下匀减速直至停下。在平直跑道上减速滑行总路程为x。求第二个减速阶段飞机运动的加速度大小和时间。活动一课堂导学部分课堂导学部分活动二活动二匀变速直线运动规律应用匀变速直线运动规律应用-多过程问题多过程问题问题问题3 3变式变式. .为了使航天员能适应失重环境下的工作和生活,国家航天局组织对航天员进行失重训练时创造出了一种失重环境。航天员乘坐在总质量m=5104 kg的训练飞机上,飞机以200 m/s的速度与水平面成30倾角匀速飞升到7 000 m高空时向上拉起,沿竖直方向以v0=200 m/s的初速度向上做匀减速直线运动,匀减速的加速度大小为g,当飞机到最高点后立即掉头向下,沿竖直方向以加速度g做匀加速运动,这段时间内便创造出了完全失重的环境。当飞机离地2 000 m高时,为了安全必须拉起,之后又可一次次重复为航天员提供失重训练。若飞机飞行时所受的空气阻力F=kv(k=900 Ns/m),每次飞机速度达到350 m/s后必须终止失重训练(否则飞机可能
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