更新教育观念提高育人质量

1、更新教育观念提高育人质量    为加快中等卫生职业教育发展，更新教育思想观念，优化教学环境，坚持教学管理创新，充分发挥品牌专业优势，提高教育教学质量，加强学生技能培养，提高学生职业素质和职业能力，是中等卫生职业学校办学的出发点和落脚点。更新教育观念适应学校发展卫生职业教育的发展必须与卫生事业的发展相适应，先进的教育思想观念要随着时代的进步而不断转变，更新教育思想观念是中等卫生职业教育发展的需要。为适应和服务社会需要，培养以能力为本的技能型、服务型高素质劳动者，中等卫生职业学校管理人员必须更新教育思想观念。这样才能使中等卫生职业教育具有更鲜明的特色和更强大

2、的生命力，才能跟上卫生事业发展的潮流，才能满足卫生系统对卫生技术人才培养要求及居民日益增长的卫生保健服务需求，为中等职业卫生职业教育的发展，为建设富裕、和谐社会做出更大贡献。更新教育观念推进教学创新江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”改革开放以来，随着社会进步，医疗卫生事业取得了令人瞩目的成就，卫生医疗服务体系日趋完善，人民健康水平不断提高，卫生人才需求层次逐步提高。但在现实中，中等卫生职业学校毕业生专业对口就业遇到了不少的困难和问题值得深思。因此，必须创新教育思想观念，创新培养模式，改革教学方法，更加重视培养质量，更加重视培养学生良好的职业道德和实用的职业

3、技能。加强教学管理创新提高教育教学质量加强教学管理创新，要在推进教学改革、提高教学质量上狠下功夫。（）创新教学管理机制。要始终把教学管理工作放在重要位置，加强教学管理制度建设，制定切实可行的教学计划，加强教学监控程序和措施，开展督导听课和评教。实施教师百分制量化考核方案，激发教师的责任感和上进心，调动教师的工作积极性，促使其不断提高业务素质，转变工作作风，认真履行岗位职责，充分发挥工作潜能。（）运用多媒体技术教学。教学手段直接影响教学质量和学生素质的培养。随着教育技术不断变化发展，充分运用多媒体等现代化教学手段大大提高了教学质量，在形态学教学中效果更加显著。如学习解剖学及组织胚胎学这门课时，学

4、生普遍反映难度较大，解剖学名词多不易记忆，结构复杂不易理解，学习掌握的知识比较零碎，缺乏对人体整体观的认识。运用课件教学可以将人体结构、器官形态、位置毗邻从不同方位展现出来，直观性强，解决了学生不易理解的难题，加深了对人体各部分之间联系的认识，弥补和完善了实验教学条件的不足，提高了学生学习的积极性和学习效果。（）加强中等卫生职业教育教学研究与改革。要积极营造教学研究氛围，完善教学研究制度和科研成果奖励制度，加大资金投入，支持教师开展教学研究和科研立项。创新教学模式和培养模式，开展教学方法改革，强化职业资格认证意识，提高人才培养质量。（）拓宽办学途径。在做好正常教学工作的同时，要充分挖掘现有教育

5、资源，拓宽办学途径，开展短期培训和联合办学，开设专业技能培训班和成人本科教育，为社会培养更多高素质的卫生技术人员。同时增加学校经济收入，获得经济效益和社会效益的双丰收。（）创建特色和品牌专业。创建名牌学校，打造品牌专业、培养精品学生是学校生存与发展的目标。如深化护理专业教学改革，突出护理专业特色和优势，突出护理专业学生技能培养，培养高素质的护理专业人才。加强学生素质教育培养学生综合能力随着人们物质文化生活水平的提高，人们需要更加优质的医疗服务。医疗技术的快速发展，对卫生职业人才的素质提出了更高的要求。卫生职业教育要适应社会主义市场经济发展，适应医学模式的转变，是未来卫生职业教育的必然趋势。中等

6、卫生职业学校培养的卫生技术人才，担当着基层医疗卫生保健的重任，其素质的高低既关系着人们的身体健康，也关系着他们自身能否顺利就业，同样也影响着学校的生存和发展。牢牢抓住素质教育这条主线，中等卫生职业教育才能持续健康发展。素质教育强调学生综合能力的培养，尤其重在培养学生的思维能力、创新能力、分析和解决问题的能力，并着眼于学生的未来与发展。（）加强学生思想道德素质的培养。卫生技术人才必须有高尚的医德、救死扶伤的精神和优良的医疗作风，对病人要有爱心和责任感。教师在教学过程中要教书育人，既对学生进行文化、专业知识的传授，又要注重培养学生爱岗敬业的道德品质。（）加强学生专业知识技能的培养。随着现代科学技术

7、的发展，医疗工作的科技含量日益增高，给医护人员提出了更高更精的要求，需要不断学习、终生学习，充实专业知识，提高专业技能，以适应工作和社会发展的需要。（）加强学生创新能力的培养。创新能力是中等卫生职业学校学生应该具备的能力之一，医疗卫生事业的发展需要有创新能力的医技人才，以保证高质量医疗水平和优质的健康服务，根据学生自身发展需要，重视对学生创新能力和创新精神的培养是十分重要的。更新教育观念提高办学水平要认真贯彻落实党和国家职教政策及河南省职教攻坚计划，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针；坚持以社会需求为前提，以教学为中心，以技能型、服务型人才为培养目标；坚持以教育教学质量为中心，更加重视培养质量；坚持走教育创新之路，积极进行教学改革和教育创新，培养学生的实践能力、创新精神、创新能力和创业能力；坚持实事求是、与时俱进、内强素质、外树形象，以改革促发展战略；坚持改善办学条件，加强内涵建设，逐步提高办学能力和办学水平，实现中等卫生职业教育事业的可持续发展。实践证明，学校坚持正确的办学方向，不断创新思想观念，进行改革创新，学校才能快速发展。经过几年的艰苦创业、发展壮大