三生四爱五心五好活动方案

1、主题教育活动方案为进一步推进实施素质教育，促进学生的全面发展结合学校实际，决定在我校开展以“三生、四爱、五心、五好”为主题的系列教育活动。为使活动形成声势、体现特色、取得实效，特拟定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。二、“三生、四爱、五心、五好”教育的主要内涵“三生”：生命一要珍惜生命，在与自我、他人、自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展。生存一要正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生

2、存规律，提升生存能力，学习应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，树立人与自然和谐发展的正确生存观。生活一陶行知先生指出：“教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”要正确认识人生的价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感以及社会责任感，改善自身的生活品质，为创造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基础。“四爱”：爱祖国一要以“我是中国人”而感到光荣，要有社会责任感。爱家乡一要保护、爱护这个生我、养我的地方。爱学校一要遵守学校的各项规章制度，回报培育自己的母校。爱师长一做一个尊敬师长、有礼貌、有修养的人。“五心”：忠心献给祖国一即以爱国爱家

3、情感凝聚人。以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，坚持立党为公、执政为民，廉洁从政、克己奉公，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，把爱国精神化作努力学习、报效祖国的满腔热血和实际行动。孝心献给父母一即以敬老爱亲美德熏陶人。以尊老爱幼为核心，弘扬雷锋身体力行中华传统美德的高尚情操，尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，让每一个家庭充满生机和活力，在全社会形成尊老爱幼、团结友爱，互帮互助的良好社会余围。爱心献给社会一即以助人为乐风尚激励人。以集体主义为核心，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，不断培育包容胸怀和互助精神，努力形成我为人人、人人为我的良好社会

4、余围，构建扶贫济困、礼让宽容的人际关系，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。诚心献给他人一即以诚信道德意识塑造人。以诚实守信为核心，弘扬雷锋十一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，努力加强职业道德建设，增强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信和个人诚信建设，增强诚实守信意识，做到遵守诺言、恪守信用，构建公平、公正、诚信的社会关系。信心留给自己一即以奋发向上的信念引导人。以自信自强为核心，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，开拓创新，勇于担当，不断实现自我超越和发展；弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，正确对待成败得失，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力形成全民创新、全民创业

5、、勇于创造的良好分(围。“五好”：共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。三、方法措施1、营造“三生、四爱、五心、五好”宣传余围加强对“三生、四爱、五心、五好”的积极宣传，根据教师、学生、家长、社会的不同特点确定不同的宣传目标、内容、形式和方法，努力营造良好的余围。2、科学合理安排安排“三生、四爱、五心、五好”课程根据上级文件精神并结合本校实际，将“三生、四爱、五心、五好”融入课堂，使“三生、四爱、五心、五好”入心如脑，同时充分挖掘教材中“三生、四爱、五心、五好”内容，并有机渗透。3、实施“三生、四爱、五心、五好”重实效、重结合、重传承，把“三生、四爱、五心、五好”与学校德育

6、工作有机结合起来。(1) 开展社会主义荣辱观教育。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。依托少先队大队部，开展形式多样的宣传教育活动和实践活动，让学生了解家乡的发展变化，激发学生爱家乡、爱祖国的真挚情感，树立立志成才的远大理想。充分发挥国旗下的讲话、主题班会、主题队会、红领巾广播、黑板报的宣传教育作用，营造教育的余围，广泛组织开展校园活动，培养学生不畏艰难困苦，勤奋学习的情操和品格，引导学生树立正确的是非观。加强养成教育。继续贯彻落实好中小学生守则、小学生日常行为规范。通过各种创建文明校园实践活动，加强对学生进行思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生良好的品德和行为

7、习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感。(2) 大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。广泛开展爱国主义、中华传统美德、革命传统和创新精神教育。(3) 抓好学校文化建设。(4) 加强心理健康教育。在健康教育课堂教学中，把生命教育有机渗透，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己对他人生命的珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。一培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合学生心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。(5) 利用召开家长会，向家长发出倡议书，邀请法制副校长等方

8、式，加强学校与家庭、社会的联系沟通，充分发挥校外教育的作用。(6) 要把“三生、四爱、五心、五好”与丰富多彩的德育活动和学生喜闻乐见的课外活动结合起来，组织设计开展形式多样的少先队班队会活动。(7) “三生、四爱、五心、五好”活动的开展，由少先队大队牵头，教师队伍以班主任教师为主。(8) 活动主要包括法制、交通、消防、禁蠹、文明礼仪以及各种主题活动等内容。每学年各班组织学生根据“三生、四爱、五心、五好”内容对学生全面进行考查，并让学生进行交流及反思。并开展评优评先活动。四、实施途径1、专题教育。充分利用校内外力量开展宵春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁蠹教育和防止艾滋病教育、法制教育等专题教育方式。2、课堂教学。通过课堂教学培养学生联系实际的能力，并在学习中体会合作学习和分组学习的重要性。3、少先队要根据本年的德育活动要求设计丰富多彩的少先队活动。4、深入开展学习雷锋活动和“和谐贵州三关爱”绿丝带自愿服务行动。按照贵州省委办公厅关于印发深入开展学雷锋活动实施方案的通知文件要求，在中小学掀起学雷锋活动热潮，推动雷锋活动常态化，组织好手拉手等实践活动，推动“五心”教育深入开展。按照贵州省