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文档简介

1、大班音乐活动小蚂蚁避雨活动目标：1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。2、引导幼儿了解歌曲所表现的意境，感受只有互相关爱才能获得幸福生活。3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感，活动准备：与歌曲相对应的图片。活动过程：1、出示图片，讲述故事。师：今天老师给你们请来了一些小客人，大家看看它们是谁？（小蚂蚁和小蘑菇）我们向它们问声好好吗？师：小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么故事呢？先请你仔细的看看每幅图，然后再把每一幅图用一句话来表述。（提醒小朋友要按顺序看图）师：谁可以把这几幅画连起来讲讲？（个别幼儿讲述）师：张老师也来说说这个故事，看看老师说的和你们说的一样不一样。（教师有

2、节奏地朗诵这个故事）师：老师和你们说的一样吗？哪里不一样？哪里一样？师：下面我们看图把这个故事完整地念一遍。3、教师范唱歌曲。师：有一首歌讲的就是它们的故事，想听吗？师：好听吗？听老师来唱一唱吧。师：唱歌的时候，有没有发现老师帮助了你？（有）那请小朋友来说说老师是怎么帮助你们的？（做了动作、还捂住嘴、还用了口型）师：那下面就请小朋友看老师的动作和口型一起再来唱一遍，相信经过老师的帮助，你们一定会唱得很好！师：你们觉得哪幅图唱起来有困难的？我们一起来解决。（幼儿说出后，教师带领逐句学唱。）师：现在困难都解决了，我们再来唱一遍。4、游戏“藏图”师：下面我们要来玩捉迷藏的游戏，老师要把一幅图藏起来，然后请你们把这首歌完整地唱出来，你们行吗？我们总共要闯三关，我们先来闯第一关。（教师取下任意一幅图，“赶快看看，这幅图上说了什么？”）（可根据幼儿掌握的熟练情况，逐个取下图片，让我们一边唱歌一边表演好吗？”）5、情感教育。师：你最喜欢歌曲里的谁？为什么？教师总结：所以我们小朋友要像小蘑菇学习，懂得关心帮助有困难的人，也要向小蚂蚁学习，得到了别人的帮助要知道说声谢谢。6、幼儿创造性地表演歌曲7、给歌曲取名字。师：这首歌还没有名字呢，谁来给它起个好听的名字？（这个名字真好听）8、活动结束 师：小蚂蚁和

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