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文档简介

大班语言：小刺猬的麻烦重点领域语言活动名称小刺猬的麻烦 （两课时）备课人活动目标：1.阅读图画书，体会小刺猬的烦恼。2.仔细观察画面，帮助小刺猬想办法解除烦恼。活动准备：1.图画书一本。（故事见资源）2.用于表演故事的头饰及道具。幼儿活动案教师导学案修改案第一课时：活动一、了解小刺猬冬眠的生活习性。活动二、逐页观察图画书，边猜测边讲述。活动三、家长完整讲述故事。第二课时：活动一、回忆故事。小刺猬遇到了什么麻烦？谁来帮助它的？想的什么办法？最后怎么解决的？活动二、表演故事。讨论要表演故事需要请哪些角色，需要哪些道具。分组表演故事。第一课时：活动一、导入活动。观察图画书的第一页导入活动，了解小刺猬冬眠的生活习性。活动二、逐页观察图画书，边猜测边讲述。可是小刺猬遇到了一个麻烦，它怎么啦？它该怎么办呢？继续观察，讲述。活动三、家长完整讲述故事。第二课时：活动一、回忆故事。小刺猬遇到了什么麻烦？谁来帮助它的？想的什么办法？最后怎么解决的？活动二、表演故事。和幼儿讨论要表演故事需要请哪些角色，需要哪些道具。家长讲述故事，请幼儿表演故事。活动反思：一个脉络很清晰的故事，幼儿倾听的积极性很高，帮忙想办法的积极性很自主，就在这种自主中马壹爸爸尽量肯定孩子的方法和态度，幼儿的自信得到了很大的提高呢！活动中，就连冷宇凡这样参与率很低的孩子

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