




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上高一级数学数列练习题一、选择题:1、等差数列项等于( C ) A、9 B、10 C、11 D、122、等比数列中, 则的第项为( A ) A、 B、243 C、27 D、3、已知一等差数列的前三项依次为,那么22是此数列的第( D )项 A、 B、 C、 D、 4、已知等差数列an中,a7a916,a41,则a12的值是(A)A、15 B、30 C、31 D、645、设等差数列的前项和为,若,则(B)A、63 B、45 C、36 D、276、已知m和2n的等差中项是4,2m和n的等差中项是5,则m和n的等差中项是(B) A、2 B 、3 C、6 D、97、在等差数列中
2、,若,则的值为( C ) A、20 B、22 C、24 D、288、已知等差数列an满足=28,则其前10项之和为 ( A )A、140 B、280 C、168 D、569、等差数列an共有2n+1项,其中奇数项之和为4,偶数项之和为3,则n的值是( A )A、3 B、5 C、7 D、910、在数列an中,对任意nN*,都有an12an0(an0),则等于(D)A、1 B、 C、 D、11、在各项均为正数的等比数列an中,若a5a69,则log3a1log3a2log3a10等于( B )A、12 B、10 C、8 D、2log3512、设数列的通项公式是,则中最大项是( B )A. B. C
3、.和 D.和二、填空题:13、数列是等差数列,则_4914、已知数列的前项和,则其通项;当 5 时最大,且最大值为 25 15、已知数列an满足a11,an1,则a5_16、已知数列满足且,则数列的通项公式为_三、解答题:17、设为等差数列,为等比数列,分别求出及的前10项的和.解:设等差数列的公差为等比数列的公比为. 又 则由,得- 将代入,得 当时,当时,18、等差数列an的各项均为正数,a13,前n项和为Sn,bn为等比数列,b11,且b2S264,b3S3960.(1)求an与bn;(2)证明:<.解(1)设an的公差为d,bn的公比为q,则d>0,q0,an3(n1)d,
4、bnqn1,依题意有解得或(舍去)故an2n1,bn8n1.(2)证明:由(1)知Sn×nn(n2),>0<.19、已知数列an的前n项和为Sn,且Sn2n2n,nN*,数列bn满足an4log2bn3,nN*. (1)求an,bn;(2)求数列an·bn的前n项和Tn.解(1)由Sn2n2n,得当n1时,a1S13;当n2时,anSnSn14n1.an4n1(nN*)由an4log2bn34n1,得bn2n1(nN*)(2)由(1)知an·bn(4n1)·2n1,nN*,Tn37×211×22(4n1)×2n1
5、,2Tn3×27×22(4n5)×2n1(4n1)×2n.2TnTn(4n1)×2n34(2222n1(4n5)2n5.故Tn(4n5)2n5.20、已知数列an满足a11,an2an12n10(nN*,n2)(1)求证:数列是等差数列;(2)若数列an的前n项和为Sn,求Sn.解(1)an2an12n10,是以为首项,为公差的等差数列(2)由(1),得(n1)×,ann·2n1,Sn1·202·213·22n·2n1则2Sn1·212·223·23n·2n,得Sn121222n1n·2nn·2n2n1n·2n,Sn(n1)·2n1.21、设数列的前项n和为,若对于任意的正整数n都有.(1)设,求证:数列是等比数列,并求出的通项公式。(2)求数列的前n项和. 解:(1)对于任意的正整数都成立, 两式相减,得, 即,即对一切正整数都成立。数列是等比数列。由已知得 即首项,公比,。22、已知等比数列的通项公式为,设数列满足
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《改进工具》(教学设计)安徽大学版三年级下册综合实践活动
- 2024年九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 第10课《拜占庭帝国和查士丁尼法典》教学设计 新人教版
- 2024-2025学年高中生物 第二章 染色体与遗传 第一节 减数分裂中的染色体行为教学设计3 浙科版必修2
- 七年级语文上册 20 记 铭 说 志四篇《爱莲说》教学设计1 长春版
- 18《太空生活趣事多》教学设计-2023-2024学年二年级下册语文统编版
- 2024-2025学年高中语文 第三课 神奇的汉字教学设计 新人教版选修《语言文字应用》
- 《第一单元 第5课 一、“弹力球”动画简介》教学设计 2023-2024学年人教版初中信息技术八年级上册
- 七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 2 Is your food and drink healthy教学设计 (新版)外研版
- 7 看谁学得好 教学设计-2023-2024学年六年级上册心理健康教育(北师大版)
- 九年级化学下册 第九单元 溶液 9.2 溶解度教学设计 (新版)新人教版
- 乡镇卫生院医保管理制度
- 《环境审计基本理论》课件
- 长坂坡之战课件
- 升压站绿色施工方案及记录
- 2024北京初三一模语文汇编:非连续性文本阅读
- 育婴师培训材料
- 第十七届山东省职业院校技能大赛高职组“动物疫病检疫检验”赛项规程
- 网络与信息安全管理组织机构设置及工作职责
- 【MOOC】电路基础-西北工业大学 中国大学慕课MOOC答案
- 医院食堂营养配餐方案
- 自身免疫相关性脑病
评论
0/150
提交评论