版数学五年级上册：3.1观察物体导学案_第1页
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文档简介

1、.观察物体年级：五年级上册 主备人： 参备人：学习目的：1、正确从不同位置观察简单物体的形状。2、知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。3、借助动手操作，开展学生的空间观念和同伴合作意识。4、联络生活实际，使学生体会到数学知识来源于生活。学习重点：掌握从不同位置上观察的简单物体的形状的方法.学习难点：知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。导学案二次备课一、自主学习预习课前 1、阅读教材67页,把自己分别换在的小亮、小红、小明站的位置上想想分别会看到恐龙什么样的形状?2、试着把三位小朋友的名字和他们看到的形状连一连.3、我发现：,一般从 位置去观察物体 探究观察的简单物体的形状方

2、法课内：1、阅读教材第67页例1。理解：小亮、小红、小明他们分别是站在恐龙的前面、后面和左面位置上,所以他们分别看到恐龙的正面、后面、左侧面2、分组观察，学生拿出一种自带的物体从不同位置上进展观察。你看到的物体 面、 面、 面、 面.3、检查核对第67页做一做的答案.二、合作探究、归纳展示小组合作完成以下各题，一组展示，其余补充、评价1、观察简单物体形状的方法：观察一个简单物体,我们可以从物体的 位置上去观察;从不同位置上去观察同一个物体,看到的形状是什么样的？2、游戏:你说我做,二人一组,互相交换.一人依次说你站在我的前面、后面、左面、右面.3、观察教室前面的电视机,从四个不同的位置看一看,

3、再说一说.过关检测：一、判断1.从不同方向观察图形，看到的形状是一样的。 2.观察正方体，从不同角度观察，最多只能看到4个面。 3.从不同角度看一个球体，观察到的形状都是一样的。 二、填空从正面看是个长方形，从左面看是个正方形，从上面看是个长方形，这是一个 物体。三、1.这是8个小正方体拼成的形状，请画出从不同方向看到的形状。 前面看 左面看 上面看 2.用6个同样大小的正方体可以摆出哪些有趣的图形？请摆一摆，把你摆出的结果画下来或者写下来。3.由4个 拼成了一个图形，明明从一个方向看到 这样的图形，这4个 可能是怎样拼的？4、41页练习九 16题总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表

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