教育学生的最佳时期

1、教育学生的几个最佳时间 作为教师知道什么时候是教育学生的最佳时期，是非常重要的。因为知道了在什么时候是对学生教育的最佳时期，有助于提高教育质量，做到事半功倍的效果。如今调皮的学生越来越多，他们经常在课堂上，好动、说小话、做小动作、不注意听讲等等一些问题是我们教师最头疼的。我现在就我个人在对学生教育的最佳时间上的一些看法进行一下介绍： 1、“五新”之时。即新学期、新环境、新老师、新形势、新任务的时期。“五新之时”就是一个事件的开始时，应该有一个良好的开端。在这几个一开始的时间，能对学生做到开好头，使学生能够愿意主动去接受教育。 2、考试前后。在这段时间学生对学习抓得比平时紧，同时学生相对也比较紧

2、张。老师的话比平时较容易接受，老师应充分抓住这一时机对学生加强教育，使老师想要对学生灌输的学习内容得到充分的发挥。 3、遇难之时。在学生比较困难时，面临较大的挫折，或面临较大的考验时，作为老师，要伸出手拉他一把，尽力帮助。这时的帮助胜过平时十次的批评和教育，效果是最好的，也最容易使学生和老师之间建立充分的信任关系，这就是所谓的患难见真情。 4、发现苗头时。当老师发现学生向坏的方向发展的时候，就是应该坚决地予以制止，不要等事态扩大和发展后再去做工作，要把他消灭在萌芽状态。俗话说“勿以恶小而为之”，教育学生也是同样的道理，在学生有些不好的行为倾向时，一定要及时指出，避免出现一些大的问题，要知道，要

3、想使学生成才，首先要让他成人。 5、有过失时。当学生有错误的时候，不要得理不饶人，落井下石，在伤口上再撒把盐，“人非圣贤孰能无错”，这个时候的学生大都处在青春期，容易出现一些这样那样的问题。作为老师应该多一些理解和宽容，少一些批评和指责。这时候更应当真心的关心学生，关键时候不看笑话，这个时候的教育，往往会收到极佳的效果。 6、老师和学生可能发生冲突时。如果一件事情有可能使师生的矛盾发生激化，作为教师一定要严格克制自己言语和行为，为人师，要有师德和师容，更要做到为人师表，遇事要冷静，尽量不说过头话，做过激事。否则会发生极恶劣的后果，造成极为不良的影响。 7、取得成功、取得好成绩时。此时应让学生冷

4、静，必要时降降温、提个醒、泼一瓢冷水。静下心来思考一下，看看我们还有哪些方面做得不足，需要改进，否则就会乐极生悲。所谓胜不骄、败不寐，要让自己的学生知道，前面的路还很长，取得的成绩只能代表过去，学习的路上还有许多困难要去面对。 8、家访时，老师要把学生在学校的表现和在校的学习情况，向家长进行介绍，既不亏大，也不隐瞒，要和家长多沟通，互相配合，以便共同努力帮助学生进步。 9、与学生单独接触、单独谈话时。此时学生都能和老师讲一些真心话、知心话，对学生的一些个人隐私和秘密要能够保密，要和学生之间建立充分的信任关系，要让自己的学生相信你，敢于向你倾诉自己的内心。这样会对老师能够及时了解自己所教的每位学生的特点会有很大帮助。所谓“一把钥匙开一把锁”，只有真正解了自己的学生，才能教育好自己的学生。通过和学生单独相处，可以更好地了解学生，能够收到较好的效果。 可能本人的一些