第五章第三节幼儿园室内其他公共环境的规划与建设

1、单元、章、节第五章：第二节 幼儿园室内其他公共环境的规划与建设需课时：_2二课时教学内容幼儿园活动室、厅廊、多功能厅、专用活动室的规划和建设幼儿园环境中的色彩设计第5、6_课时课型新授课教学目标1、通过观察图片、教师讲授等方法，理解并掌握幼儿园活动室、厅廊、多功能厅、专用活动室的规划和建设；2、通过自主学习、讨论等方法，掌握幼儿园环境中的色彩原理；3、在实践中体验合作学习，自主学习的乐趣。重点理解并掌握幼儿园活动室、厅廊、多功能厅、专用活动室的规划和建设难 点能幼儿园环境设计的理论运用于实际的室内外公共环境规划中教学方法小组讨论法、讲授法、直观欣赏法教学准备教学PPT、案例文本、幼儿园环境图&

2、quot;H教学环节与主要内容教学活动问题导入，激发学生学习的积极性和兴趣。导入部分：【复习导入】请同学回忆思考，幼儿园主题活动环境规划及建设的要求有哪些？【教师关注点】学生对已学内容是否掌握并理解。【教师总结】幼儿园主题活动环境的规划及建设必须考虑内容完 整性、过程的动态性、结果的完整性，这是我们上节课的一个重 点。本节课我们要学习幼儿园室内其他公共环境的规划和建设。基本部分：幼儿园活动室环境的规划及建设活动室的规模要求一、1、教师讲授为主，中间穿插 对具体问题的讨论，如学 生有问题可以随时提出， 并根据教师的讲解在课 本相关位置，标注记录。【教师讲授】活动室最好以向南或向东为宜；活动室室内

3、温度宜保持在15C20c ;活动室室内家具设备的放置要合理；活动室的卫生设施高度应适合幼儿；活动室的室内设施用具的放置应有固定位置。2、活动室环境因素对幼儿行为影响的分析【提问】空间密度与幼儿行为之间有什么联系？【教师总结】空间密度增加时，幼儿跑的行为减少，身体接触多；社会密度增加时幼儿跑的行为不变，有较多攻击行为及想象性游戏和注视行为的增加； 幼儿室内活动空间不宜少于 2平方米，当 空间密度低于此限时，容易引发幼儿攻击行为，降低社会互动。提示学生，如对此问题感 兴趣，可以课后进一步关 注，研究教师在讲解此部分内容的时候，先出示相关图片，引导学生欣赏，然后 总结各部分环境的特点。【自主学习】动

4、线规划、区域配置、桌椅摆设、噪音、色彩等对于幼儿行为的影响。二、幼儿园厅廊的规划及建设（一） 门厅【图片欣赏】出示门厅图片，见 PPT。【教师总结】幼儿园应根据不同的时空特点，选择环境创设的不同侧重点。如可以布置成休闲的，也可以根据幼儿园的主题活动、季节的变化、门厅的结构进行装饰等。（二）楼梯间【图片欣赏】出示楼梯间图片，见 PPT。【教师总结】楼梯是上下楼的通道，这里常常会有大块的墙面，幼儿园也喜欢在这里悬挂一些教师或幼儿的作品、艺术品，或画上色彩鲜艳的图画。（三）楼层的转厅【图片欣赏】出示楼层转厅的图片，见 PPT。【教师总结】 可以装饰一些幼儿自己绘画或手工作品以及简单的墙饰，悬挂的位置

5、应醒目，高度要适合幼儿的视线。（四）走廊【图片欣赏】出示走廊的图片，见 PPT。【教师总结】如果幼儿园的走廊比较狭窄、深长，可利用装饰手段和效果，降低视觉高度，还可以将深长的走廊按照所在的班级 虚拟分割成几部分，由各班根据幼儿的兴趣装饰出不同主题的内 容，让幼儿感到亲切、有趣，并产生安全感、亲切感和归属感。如果幼儿园的走廊比较宽敞，那么，还可以在走廊的一边或两边由各班创设各种活动区域。三、多功能厅的规划及建设【图片展示】出示多功能厅的图片，见PPT。【教师讲授】多功能厅可以开展庆祝活动、家长活动、幼儿艺术表演、教学观摩活动等。在多功能厅的设计上，可以将弧形 厅的一部分空间设置成升降舞台，当幼儿

6、园有演出、观摩活动时，将其升起，使整个多功能厅具有层次感，也便于观看。当幼儿园 有艺术活动、体育练习时，将其降下，真正起到“多功能”的效 果。四、专用活动室的规划及建设为了适应时代的发展， 幼儿园可以在原有园舍建筑条件和经济条件允许的基础上，挖掘空间潜力，建设专用活动室。如科技活动室、多媒体教室、微机室、幼儿阅览室、教室家长阅览室、多功能游戏室、大型建构室、劳作室等。【图片欣赏】专用活动室图片欣赏。五、幼儿园环境中的色彩设计将全班分成六个小组，每个小组选择一个话 题讨论（不重复），并想 全体同学介绍讨论结果【小组讨论、汇报&教师总结】每组从以下选题中选择一个做讨论和总结汇报：1、外墙选

7、择什么颜色最合适？为什么？2、走廊、楼梯选择什么颜色最合适？为彳f么？ 3、活动室选择什么颜色最合适？为什么？4、多功及理由。最后教师补充或 总结。中间页可以穿插提 问，如为什么走廊、楼梯 的颜色不要过于鲜艳？能厅选择什么颜色最合适？为什么？5、午睡室选择什么颜色最合适？为什么？ 6、餐厅选择什么颜色最合适？为什么？【教师总结】1 .外墙的色彩幼儿园建筑在色彩的选择上以暗红、粉红为主，以黑、白、灰作为调和。2 .走廊、楼梯的色彩走廊、楼梯的色彩以灰蓝、灰玫红等中性色为宜，辅以少量鲜艳的颜色起对比作用， 以活跃环境，让人产生优美雅致的感觉。不宜采用过于鲜艳的色彩，造成不安全隐患。3 .活动室的色

8、彩墙面基本以灰白中性色为主， 不宜同时出现多个不同的大色块画面，会给人以花、舌L、散的感觉。教师根据季节变化、主题活动和不同的节日选择装饰不同的主色调，配以幼儿的作品装饰成整体感强、和谐统一、节奏明快的色彩画面。4 .多功能厅的色彩多功能厅的色彩以清淡的浅黄色为宜。多功能厅是集幼儿教育活动、大型游戏、室内体育活动及家长、教师活动为一体的多功能活动环境，浅黄色的活动环境易于幼儿放松心情，易于幼儿同伴之间、师幼之间、教师和家长之间的交往和活动。5 .午睡室的色彩午睡室的色彩宜用蓝色系，有助于幼儿减少瞳孔放大的次数，给人宁静、安详的感觉。在午睡的窗帘选择上，可以青绿色为主，也可以根据不同的季节选择不同的色彩。如夏天的窗帘选择冷色系的，冬天的窗帘以暖色系为主，帮助幼儿尽快入眠。6 .餐厅的色彩应以灰白的中性色为宜， 墙面上可装饰一些色彩鲜艳、生动可爱 的食物图片、绘画作品等，以引起幼儿的食欲。餐桌、餐