小学的数学的知识框架图

1、实用标准文案小学数学知识结构图（人教版）精彩文档数与代数厂 数一数15的认识和加减法上 （610的认识和加减法1120各数的认识J20以内的进位加法220以内的退位减法（用来了解学生数学现实，培养学生对数学的兴趣）（比大小，认识 、"；序数；数的分解和组成；简单图画应用题；0的认识）（6和7; 8和9; 10;连加连减；加减混合）（简单图画应用题中出现单位名称 ）（出现与图画结合，但语言叙述较完整的应用题；出现依据条件提问题的不完整应用题；）加减法;数的认识（读、写、顺序、比较大小）100以内数的认识整十数加一位数相应的减法100以内的加法和减法（一）100以内的加法和减法（二）（笔

2、算）乘、除法的初步认识表内乘法（一）（两位数加减两位数：出现竖式： 舞习中出现纯文字的应用题；途 加连减和加减混合运算；出加减 法的估26的乘法口诀（乘加、乘减）表内除法（二）用79的乘法口诀求商表内乘法（一）79的乘法口诀A混合运算1000以内的数的认识万以内数的认识10000以内的数的认识（读数、写数；比较大小；近似数）整百、整千数的加减法有余数的除法,除法竖式；有余数除法意义；除数与余数的关系克与千克倍的认识倍的意义；一个数是另一个数的几倍万以内的加法和减法（一）两位数的加减（口算）整百整十的加减（口算、笔算）一一估算三位数加、减（包括两位加进位成三位）万以内的加法和减法（二）下复式统计

3、表认识复式统计表（数的读写、比较大小；用将整亿、整万数改 亿以内数的认识写成用亿或万做单位的数；用四舍五入法求近/1大数的认识J I亿以上数的认识似数；数的产生、自然数、十进制计数法）用计算器计算（包括探索规律）括号四则运算各部分间的关系四则运算运算顺序（加法交换律、结合律；乘法交运算定律运算定律换律、结合律和分配律）简便运算小数的意义和性小数的加法和减法小数加减法；小数加减混合运算；整数运算定律推广到小数因数和倍数的意义2、5、3的倍数的特征因数和倍数质数和合数分解质因数分数的性质和意义分数的产生、分数与除法的 关系；分数的比较大小；公 因数与最大公因数、公倍数 与最小公倍数；同分母分数加、

4、减法分数的加法和减法<异分母分数加、减法分数加减混合运算整数加减法运算定律推广到分数加减法运算中（整数乘法运算定律推广到分数乘法运算中；求一个数的几分之几分数乘法是多少的实际问题）分数除法（倒数的认识；分数除法）百分数（包括：折扣和纳税）（百分数的意义、读写法；小数、分数和百分数的互化；折扣、纳税、利息的含义及简单计算；有关百 分数的问题。）比例的意义和基本性质正比例和反比例的意义比例的应用（比例尺）（负数的认识、比较大小；负数在日常生活及数学中的应用 ）解比例空间与图形一上认识图形（一）（长方体、立体图形位置正方体、圆柱、球）认识上下、左右、前后f 认识图形（二）平面图形长方形、正方形

5、、平行四边形、三角形、圆了解平面图形之间图形的拼组立体图形之间平面与立体图形之间的转化长度单位认识厘米、米1.角的初步认识缶由缶 锐角、 角、直角；r钝角（与直角比较来认识）观察物体（一）从不同的角度观察物体看到的形状不同（具体实物）r 了解四边形的共同特征及所学 四边形的区别三上四边形认识平行四边形：知道什么样的 图形是平行四边形会在方格纸上画平行四边形（不涉及到长方形、正方形是特殊 的平行四边形）I 周长含义、周长计算四上角的度量垂直与平行平行四边形和梯形过直线外一点画该直线的垂线 怎样画平行线t平行四边形和梯形认 识四下六上六下图形的运动（二）轴对称；平移（ 观察物体（二）从不同角度观察

6、物体（立体图形）五上位置根据方向和距离确定物体 的位置；描述简单的路线 图。圆柱和圆锥认识圆柱和圆锥 圆柱的表面积和体积 圆锥的体积统计与概率数据收集整理（画正字统计数据， 根据统计图回答问题、提问题；学生初步完成统计的全 过程）复式统计表（用统计图表来表示在某个区间内的数据；出现复式统计表；学生开始实际进行完整的统计；在统计图中一个格表示多个数据；根据统计结果提出建议）-下）复式统计表下条形统计图（纵向复式条形统计图、横向复式条形统计图；运用数据进行推理判断）平均数与条形统计图（平均数；复式条形统计图简单事件的可能性（等可能性事件及游戏规则的公平性；求简单事件发生的可能性；中位数及求法；根据实际情况合理选择适当的统计量来描