教师自我总结2000字

1、教师自我总结2000字导读：教师自我总结2000字（一）时光荏苒，一年时间已经从指缝间流逝，我在西海小学见习期 的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的快乐与 充实，因为我就是这样一路踏实的走来并从中体会到快乐与神圣的责 任感！并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的 改变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与美好。人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。 我的理想是用我的专业知识，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为 的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。 与孩子们相处是我 每天都必须面对，也是我每天最开心的事。望着那一张张天真

2、可爱的 笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬， 使心田灿烂，温馨甜美 我觉得小学教师是一个纯真和美好的职 业。有人形容做小学教师这份职业将永远显得那么年轻和充满朝气。 这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清澈充满童真的眼睛时， 当你聆听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时 光。这让我更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好。可喜的是，在新教师培训学校一年的培训下，我努力将所学知 识与实践相结合，积极吸收老教师的经验，通过学习和实践锻炼掌握 各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成 熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务一

3、、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己， 努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素 质。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中 都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来，我服 从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 无论 在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上 来要求自己。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过 自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教育工作方面作为一名新教师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中 遇到了不少困难。针对这些情况，在我积极参加

4、区和学校组织培训的 同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、 吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学 方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合 作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的 同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事 交流，不断的揣摩、思考、实验、修正，不仅对上课有很大帮助， 对自身的素质也有很大的提高。1、积极参加区教师进修学院组织的各项培训工作。在这里非常感谢区进修学院为我们准备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思 想政治修养、师德修养

5、水平和实践教学能力都得到很大的提高。 尤其 是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱学 生，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个学生敬爱的好老师。2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了小学二到 五年级的美术教学工作。我有幸能得到一位教学经验非常丰富的老师一一邓益柱老师的指导，并在各个年级班主任的指导下学习管理学生， 学会正确与学 生交流的好方法，因为他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高， 在与不同年龄的学生进行沟通方面掌握了相当有效的方法， 还在学校 与区教研员带领下参加了 10余次区级公开课的观摩和讨论会。这些 使我对美术教学有了新的认识。使我在教学过程中有了

6、一些新的教法(1)抓住学生的兴趣。充分认识到兴趣是最好的老师，我接 触到学生后并没有给学生讲要求， 讲教材。而是多方面地引导学生探 索课外知识。让学生加强对身边事物的认识能力，提高学习兴趣，激 励学生进行自主探索和学会分析问题的能力。 使美术成了他们最感兴 趣的一门课。(2)鼓励学生说出自己的独特体验。四、五年级的学生已经 有了自己独特的感受和体验，通过自己的认识和想象相结合，画出来 都是幅很好的作品。在我的鼓励下，同学们能完整地表现出自己的想 法，并且达到预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。改变了学生 之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。3、作为见习班主任，积极参与了班级的日常管理，并

7、成功的成为学生心目中敬爱的班主任。困生，及时表扬成绩好的学生，采用 多鼓励，多交流的方式进行辅导；(4)主动与学生家长交流，达成家校合一，携手培养孩子， 关心孩子成长的教育方式。4、在美术教学中贯彻道德教育原则。教师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放 到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在小学美术教育中，学 生的行为习惯的养成是非常重要的，就如学生在管理自己的学习用具 上，培养让学生自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具， 养成自己能做的事情自己做，同时培养同学之间的合作意识，快乐共 享。除了一般的道德教育外，我觉得美术还是最容易培养学生自信 心的科目之一。刚开始

8、学画画时，一部分人总会有些胆怯，还有一部 分人对着自己的工具直发呆。在老师的鼓励与诱导下，学生能够主动 动手，到大胆下笔，细心处理画面，不到半学期便能使美术成为自己 的一技之长了，这过程便是一个自信心的提升。我在课堂上极少批评 打击学生，在肯定声中找到自我，从而信心百倍地去学好没每一笔， 每一画。三、遵守纪律本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主 动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事 之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求 来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能

9、力。四、专业进修作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落 后一截，因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我积极学 习各种教育理论，积极参加各类培训，并且积极参加各类美术活动和 比赛，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进 行教育教学。学海无涯，在下一年里，还有的知识和经验是需要学习 和借鉴的。在一年的工作生活中我认识到，教育工作是一项常做常新、永 无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不 断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性 和自觉性，及时发现、研究和解决学生在教育和管理工作中的新情况、 新问题，掌握其特点、发现其

10、规律，尽职尽责地做好工作，以完成我 们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际， 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的 支持，创造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好 的明天奉献自已。通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育 上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切 合点。在工作中注意(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实；(2)凡事都说到做到，树立自己在学生心目中的地位；(3)关爱学困教师自我总结2000字(二)学生是涌动着无限活力的生

11、命体，是教育的起点和归宿。面对 学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要 求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科 学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理 究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢？在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努 力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学 习、工作等方面都取得较突出的成绩， 现将我所做的一些工作总结如 下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学 生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是

12、重视每周的班会课， 开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、 学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学 校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展 的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接 的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学 生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识， 提高学生的思想境 界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎 的又不影响学科学习的时间

13、开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出 来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、 学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 而重视与学生的思想交流，多与学 生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。 我常利用课余时间和学生 促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生， 用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任 何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于 接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也 正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，

14、培养优秀的学风、班风，深入全面地了解 学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思 想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要 从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意 识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导 学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设 计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己

15、在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特 别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任 的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质 疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调， 往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的 作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学 们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合 作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生 共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的 一种很有效的方法，如培养其

16、组织能力、管理能力、社交能力、语言 表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进 取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。 通过 班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能 力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向 关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来， 以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班 级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、 受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重

17、学生享有这些权利的重要体 现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深 入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他 们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖 的朋友；及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担 忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”， 调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分 发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及及 时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生， 一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其 进行提醒和

18、帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐 心的教育。"冰冻三尺非一日之寒 要想后进生的心解冻不是不可能 的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重 和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和 关爱是打开学生心灵之门的金钥匙， 老师主动与后进生沟通，多了解 他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、 懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化 后进生才会有成功的转机。四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适

19、当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量,发挥好桥梁纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当 作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协 商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系， 在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多 教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完 成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为 主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等

20、形式做好周密细致的思想 工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作 较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了 各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌 的成绩。教师自我总结2000字（三）x月x日，这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会 实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他 们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何 去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我 迈入幼儿园的大门时映入

21、我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶 段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、 语言、 社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进 幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有 特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间， 也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的， 发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能

22、拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿 之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围 绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃， 恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。 举手踊跃，上课气氛异 常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法， 这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之 间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少， 可谓是一举多得。第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作 为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师 对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。 那天我才真正体 会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到 了一张张小床，床上面