幼儿园的讲述活动教案

1、幼儿园的讲述活动教案【篇一：幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动：生日愿望】幼儿园教案-幼儿园大班讲述活动: 生日愿望活动目标：1 、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。2 、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。3 、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。4 、让幼儿体验过集体生日的乐趣。活动准备：* 环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。* 课前让幼儿了解自己的生日。* 生日蛋糕一盒。* 生日快乐的磁带，录音机，照相机。* 白纸、蜡笔。活动过程：1 、听歌曲生日快乐，引出课题。* 音乐响起，师生一起唱生日快乐歌。* 这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？2 、幼

2、儿讲述过生日的情景。* 你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？* 你和谁一起过生日? 在哪里过的? 是怎样过的? 心情怎么样? （请幼儿和旁边的小朋友说说）*你收到过哪些生日礼物，是谁送的？3、幼儿讲述生日愿望。* 你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。4 、幼儿许愿。* 你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！* 刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）5 、画生日愿望。* 我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？* 幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼

3、儿）* 请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。* 请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）* 想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。6 、过集体生日，体验集体生日的快乐。* 你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx 小朋友过生日，好吗？* 出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx 说些什么祝愿的话呢？（教师引导）*xx 心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）* 放生日快乐歌，师生一起唱。* 师生一同享用蛋糕。【篇二：幼儿园大班讲述

4、活动教案老鼠找房子】幼儿园大班讲述活动教案：老鼠找房子一、活动目标：1 、能仔细观察画面，根据画面表现的内容进行初步的判断、想象。培养观察和联想能力。2、学习用“因为 ? 所以?” 的句式完整、连贯地表达自己的想法。二、活动准备：1 、图片 5 幅（ 1 号房没有门和窗，2 号房没有瓦片，3 号房倾斜有裂缝， 4 号房隔壁有小猫，5 号房外型完美）。2 、小老鼠图片一张（正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情）。3 、各种小图片若干，如树、草、花、商店等。三、活动过程：1 . 教师出示表情不高兴的小老鼠。师：小朋友看，这是谁？这是一只怎样的小老鼠？它为什么会哭呢？（老师讲述故事: 小老鼠皮皮住在

5、乡下一所舒适的小房子里，有一天，下起了一场大雨,把小老鼠的房子给淹没了,小老鼠没房子住了,它四处找房子，它找呀找，找到了1 号房子,看了看,转身就走了；接着皮皮来到 2 号房子，走了进去,抬头看了看,摇摇头走了出来,不一会儿,皮皮又找到了三号房子,在跟前看了好久,最后还是离开了,向前走了不远四号房子出现了, 皮皮一见就激动地蹦起来，“吱吱吱吱，四号房子实在不错,我就要它,便从倏地一声钻了进去,刚进去一会,就看见皮皮全身缩成一团滚了出来，小老鼠找了四间房子,都不满意, 到底是为什么?）2 、为幼儿提供1 4 号的房子，让幼儿自由观察，交流看法。老师在每张桌子上放了这四座房子，小朋友四人一组，看一

6、看，跟小朋友讲一讲，讨论一下小老鼠不满意的原因。（幼儿分组观察，交流讨论）3 、集体交流：小老鼠皮皮为什么不喜欢这些房子?引导幼儿观察图片上的细节部分讨论分析，指导幼儿联想小老鼠的心理活动，并学习用“因为 ? 所以?” 的句式大胆讲述自己的理由。4、练习用“因为 ? 所以?” 的句式造句。师，我们会用“因为 ?所以 ?” 的句式来讲小老鼠对房子不满意的原因，因为是讲原因，所以是讲结果，你还会用“因为 ?所以?” 的句式来讲述别的事情吗？师：小朋友讲得真好，用“因为 ?所以?” 的句式可以清楚地讲述一件事情的原因和结果。小老鼠还在着急地找房子呢，我们一起来帮助他。5 、出示 5 号房子，引导幼儿

7、围绕问题进行观察并连贯讲述。这里还有一座房子5 号房。（1 ）你觉得5 号房子小老鼠会喜欢吗？为什么？（引导幼儿掌握一定的顺序进行连贯讲述）（ 2）小老鼠看了看房子觉得不错，但看看房子周围又叹气了，为什么呢？它还有什么不满意的吗？（启发幼儿结合自己的生活经验讲述自己看法）。6 、为幼儿提供树、草、花、商店等小图片，让幼儿为小老鼠美化5号房的环境。7 、幼儿自由讲述自己布置的内容。8 、小老鼠高兴地住进新房子，并向大家表示感谢。【篇三：幼儿园大班看图讲述活动：小老鼠和鸡蛋精品教案】幼儿园大班看图讲述活动：小老鼠和鸡蛋精品教案活动目标：1 能够用连贯的语言讲述小老鼠和鸡蛋之间有趣的事情，学习新词：

8、破壳而出。2 幼儿能借助云朵辅助卡片，大胆想象小老鼠、大象的语言和心理活动，丰富故事内容。3 感受小老鼠好奇、快乐的心情，体验看图讲述的乐趣。活动准备：大图片六幅；云朵卡片一张，幼儿操作的小图片每人一套活动过程：1 出示图一和图六，运用设疑和逆推的方法搭建讲述的框架。（ 1 ）第一幅图片中有谁？小老鼠发现这个鸡蛋会怎么做？（ 2）我们看最后鸡蛋怎么了？小鸡从蛋壳里出来可以用一个什么好听的词来说？（ 3）知道还有哪些小动物出生时也是破壳而出的？4 4）在只有第一幅和第六幅图片，还缺哪几幅图片？（根据幼儿的回答出示其它图片）5 引导幼儿有顺序的观察图片，了解故事的线索，进行初步讲述。看一共有几幅图

9、片？提出问题引导幼儿观察图片这是什么时候？谁在哪里发现了什么？他是怎么做的？小老鼠又发现了什么？他是怎么想的？他又是怎么做的？突然发生了一件什么事情？结果怎样了？现在知道鸡蛋是怎样变成小鸡的了吧？请小朋友把这件事情完整讲给旁边的小朋友听。请个别幼儿讲述故事3引导幼儿运用云朵，大胆添加动物心理活动和语言，进一步理解图片内容，感受故事的趣味性。在刚才这件事里鸡蛋怎么变成小鸡了？小老鼠感觉怎样？小老鼠为什么会感到很奇怪？那他会怎么说？小云朵里的内容都表示什么？那在这里小老鼠会怎么想？他和小鸡之间会说什么？这个小云朵表示小动物一些奇怪的想法，你们在小画书中见过这样的小云朵吗？他除了表示小动物的想法还可以表示什么？小云朵可以飘到哪里？这儿为什么奇怪？（根据幼儿的想法，将云朵飘到不同的图片上。）第一幅图：在这里小老鼠为什么很奇怪？第二幅图：小老鼠这是来到了哪里？他抱着鸡蛋在想什么？第三幅图：小老鼠发现了什么？他会认为什么？他会怎么做？第四幅图：这儿有什么事让小老鼠奇怪了？风是哪里来的？小老鼠在这里爬会有什么杨样的感觉？第五幅图：大象为什么很奇怪？小老鼠在她的鼻子里，他有什么感觉？小老鼠为什么也很奇怪？大象和小老鼠之间会说什么？第六幅图：小老鼠为什么很奇怪？小老鼠和小鸡之间会说什么？6 鼓励幼儿操作图片，完整讲述，丰富讲述的内