高考风向标高考生物二轮复习第一部分专题二细胞代谢课件新人教版

1、高考风向标高考生物二轮复习第一部分专题二细胞代谢课件新人教版考纲内容要求细胞的代谢(1)酶在代谢中的作用(2)ATP在能量代谢中的作用(3)光合作用的基本过程(4)影响光合作用速率的环境因素(5)细胞呼吸(6)探究影响酶活性的因素(7)叶绿体色素的提取和分离实验与探究能力实验与探究能力蛋白质高效性O2丙酮酸APPP细胞代谢中的酶和 ATP1关于酶的相关知识：比较项目内容产生场所几乎所有的活细胞化学本质有机物(大多为蛋白质，少数为RNA)作用机理降低反应的活化能，从而起催化作用特性专一性；高效性；作用条件温和注：影响酶促反应速度的因素：酶的活性；底物的浓度；酶的浓度。比较项目内容影响因素低温只抑

2、制酶的活性，不会使酶变性失活高温、强酸、强碱不但抑制酶的活性，甚至改变酶的空间结构，使酶变性每种酶都有各自的最适温度和最适pH作用场所可在细胞内、细胞外、体外发挥作用来源生物体内合成续表比较项目内容中文名称三磷酸腺苷结构简式APPP组成元素C、H、O、N、P水解反应反应式 酶ATPADPPi能量场所生命活动的耗能部位能量变化高能磷酸键中的化学能生命活动所需能量2ATP 的相关知识：注：生物生命活动的直接能源物质是 ATP，主要能源物质是葡萄糖，最终的能量来源是太阳能。比较项目内容生成反应反应式ADPPi能量 ATP场所动物细胞质基质和线粒体(呼吸作用)绿色植物细胞质基质、线粒体和叶绿体基粒(呼

3、吸作用和光合作用)能量变化动物有机物中的化学能 ATP的高能磷酸键中绿色植物有机物中的化学能或光能 ATP的高能磷酸键中生理作用生命活动的直接能量来源续表【典例1】(2013 年安徽高考)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是()A激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B. 代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化名师点拨激素作用的机理各不相同，有的作用于细胞膜，改变细胞膜的通透性或者改变膜的蛋白质含量等；有的作用于细胞核，影响基因的表达等。有的在细胞质中通过改变酶活性来调节细胞

4、代谢。所以 A 错误。答案B【变式训练 1】(2012 年深圳三校联考双选)下图是某种微生物体内某一物质代谢过程的示意图。下列有关酶活性调节的叙述中，错误的是()A丁物质既是酶催化生成的产物，又是酶的反馈抑制物B戊物质通过与酶结合导致酶结构变化而使其活性上升C当丁物质和戊物质中任意一种过量时，酶的活性都将受到抑制D若此代谢途径的终产物不断排出菌体外，则可消除丙物质对酶的抑制作用解析：本题考查酶的活性的调节，读懂题图是关键。根据图分析可知，丙物质在酶的催化下生成丁物质，丁物质过量时，可分反馈抑制酶的活性。丙物质还可在酶的催化下生成戊物质，当戊物质过量时，可分反馈抑制酶的活性。酶、酶的活性下降，会

5、导致丙物质积累。当丙物质过量时，可分反馈抑制酶的活性。如果此代谢途径的最终产物丁或者戊物质不断地排出菌体，酶、酶的活性恢复。丙物质不再积累，从而消除了丙物质对酶的抑制作用。戊物质过量时，反馈抑制酶的活性，其原因是戊物质通过与酶结合导致酶结构的变化，以致活性下降。丁物质和戊物质同时过量，酶的活性才会受到抑制，所以C 错。答案：BC细胞呼吸的过程有氧呼吸与无氧呼吸的比较：比较项目有氧呼吸无氧呼吸不同点反应式能量比较项目有氧呼吸无氧呼吸不同点反应场所细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜细胞质基质是否需氧需要不需要放能数量大量少量生成产物CO2、H2O酒精、CO2或者乳酸影响因素温度、氧气(促进)、CO

6、2浓度等温度、氧气(抑制)、CO2浓度等相同点反应过程反应的第一阶段完全相同反应实质分解有机物，释放能量反应意义为生物体的各项生命活动提供能量续表【典例2】(2012 年江苏高考双选)下图表示细胞呼吸作用的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代)表有关物质。下列相关叙述正确的是(A和都具有双层生物膜B和所含酶的种类不同C和都能产生大量 ATPD甲、乙分别代表丙酮酸、H名师点拨由图可判断应该是细胞质基质，应该都是线粒体，处进行有氧呼吸第二阶段，产生二氧化碳和H，同时产生少量 ATP，处进行有氧呼吸第三阶段，H和O2结合生成水并产生大量 ATP。答案BD【变式训练2】(2012年上海高考)

7、下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式，下列关于该过程的说法正确的是( )A只发生在细胞有氧时C只发生在线粒体内B只发生在细胞缺氧时D只发生在细胞质基质内解析：图中表示的细胞内葡萄糖分解的反应式为呼吸作用的第一阶段，无论有氧呼吸还是无氧呼吸，都是在细胞质基质中进行。答案：D光合作用1光反应与暗反应的比较：项目光反应暗反应场所叶绿体的类囊体膜叶绿体的基质条件需要叶绿素、光、酶等不需要叶绿素和光，需要酶等物质变化水的光解ATP的合成CO2的固定C3化合物的还原能量变化光能活跃的化学能活跃的化学能有机物中稳定的化学能影响因素光照、温度等CO2浓度、温度等两者联系光反应为暗反应提供了ATP和H，暗反应为光反

8、应提供ADP和Pi2.色素的提取和分离：【典例3】(2012 年海南高考)关于叶绿体色素的叙述中，错误的是()A叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收红光和蓝紫光B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C利用纸层析法可分离 4 种叶绿体色素D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能名师点拨叶绿素 a 和叶绿素 b 主要吸收红光和蓝紫光，A 正确；叶绿体中叶绿素含量为 3/4，类胡萝卜素含量为 1/4，B 正确；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C 正确；乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，还是可以吸收光能的，D 不正确。答案D【变式训练3】(2013 年新课标卷

9、)关于叶绿素的叙述，错误的是()A叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光解析：叶绿素中心元素是镁离子，A 正确；色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用，B 正确；叶绿素 a 比叶绿素 b 在红光区的吸收峰值高，C 正确；植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，D 错误。答案：D光合作用与呼吸作用1光合作用与有氧呼吸的比较：比较项目光合作用有氧呼吸区别场所叶绿体细胞质基质和线粒体C的变化CO2C3C6H12O6C6H12O3C3H

10、4O3 CO2H变化H2O H C6H12O6C6H12O6H H2OH作用还原C3化合物还原O2O2的变化H2O O2O2H2O比较项目光合作用有氧呼吸区别能量变化光能C6H12O6中的化学能C6H12O6中的化学能ATP中的能量和热能ATP作用用于C3化合物还原用于生命活动影响因素光照、温度、CO2浓度等O2浓度、温度等联系光合作用为呼吸作用提供原料(有机物和氧气)呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量呼吸作用为光合作用原料的吸收、利用和产物的运输提供能量光合作用大于呼吸作用时，有机物积累，反之，有机物减少续表2.有关光合作用和呼吸作用计算的注意事项：(1)弄清楚光合作用和呼吸作

11、用的生物类型，因为动物只能进行呼吸作用，而绿色植物光合作用和呼吸作用都能进行。(2)弄清生物进行光合作用和呼吸作用的条件：在黑暗条件下植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，因此此时测得的 O2吸收量(即空气中O2的减少量)或CO2释放量(即空气中的 CO2 增加量)直接反映的是呼吸速率。在光照条件下，植物在进行光合作用的同时也在通过呼吸作用消耗 O2、放出 CO2，此时测得的O2增加量 (或CO2减少量)比植物实际光合作用所产生的 O2量(或消耗的CO2量)要少。因此此时测得的值并不能反映植物的实际光合速率，而反映出净光合速率。其关系可以表示为：净光合速率实际光合速率呼吸速率。光合作用实际产

12、O2量实测O2 的释放量呼吸作用耗O2 量。光合作用实际 CO2 消耗量实测的 CO2 消耗量呼吸作用 CO2 释放量。光合作用葡萄糖的净生产量光合作用葡萄糖的实际生产量呼吸作用葡萄糖的消耗量。注：实际计算时可依据提供的条件分别用下列某一关系式：【典例4】(2013 年重庆高考)下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是()At1t2，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、O2 释放增多Bt2t3，暗反应(碳反应)限制光合作用。若在 t2 时刻增加光照，光合速率将再提高Ct3t4，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果Dt4 后短暂