幼儿园早教活动方案

1、幼儿园早教活动方案【篇一：早教中心活动方案】早教中心活动方案第一次活动方案一、晨间接待，向长介绍一些事宜。1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己 和其他几位老师。2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过 程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以 玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要 放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。二、活动前向长说明一些需注意的情况1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩 到宝宝的小脚，注意安全。2、在活动前，请各位长

2、将手机调制振动或者静音，保持安静。3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝 宝耳朵轻轻地说）。4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不 集中。三、亲子活动一宝宝，你好（社会）活动目标：1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说宝宝，你好。活动准备：仿真娃娃一个。活动过程：（一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护 好孩子。（二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，

3、吸引宝宝的注意力。教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。3、老师出示仿真娃娃（1 ）老师说： 宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是 谁呢？ ”（2）（拿起仿真娃娃的手）说：大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：红红，你好。”（3 ）老师说： 哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍 一下自己的名字呢？ ”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打 招呼，消除陌生感。）长指导要点：1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多 的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢

4、的和小伙伴、亲戚朋友 等有礼貌的打招呼，不断提高宝宝的语言表达能力。三、区域活动指导要点：1、提醒长带宝宝小便、喝水。2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具，玩玩具时让宝宝知道什 么玩具放在什么地方，玩好后，放回原处，养成良好的习惯。3、老师和个别宝宝长进行交流，了解宝宝的一些基本情况。四、亲子活动二太阳咪咪笑（模仿操）活动目标：1、知道模仿操儿歌的内容。2、会听着音乐学做模仿操。3、积极参和活动，爱做模仿操。活动准备：太阳咪咪笑音带和录音机、相关图片（如：太阳、自行车、汽 车、飞机、火车）。活动过程：1、老师完整念模仿操儿歌。老师边做动作边念儿歌内容。2、学习模仿操儿歌。（1）出示太阳的图片

5、。老师说： 宝宝，你们看，这是谁啊，太阳怎么了啊？”（老师边念儿歌太阳咪咪笑，看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学 着做）教师解说：请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸，向上升。（2）出示自行车图片老师说： 这是什么呀？ ”（老师边念儿歌 骑上自行车，真呀真快乐 边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做）教师解说：请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车，脸带微笑。（3 ）出示汽车、飞机图片，方法同上。教师解说： 开起小汽车，笛笛笛笛叫”（双手成握汽车盘状来回转 动，嘴巴发笛笛声。） 开起小飞机，飞呀飞得高”（侧平举身体向 两边摆动，成开飞机的样子。）（4）学习小火车时，请长参和，和宝宝一起围成圈圈开火

6、车。最后 火车到站了 ”，要引导宝宝把车开到自己的位置上教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车，培养宝宝游戏的秩 序感。3、听录音，长和宝宝一起围成圆圈，学做模仿操若干遍。儿歌：太阳咪咪笑，看我起得早。（食指放在脸颊两边成笑脸，向上升）骑上自行车，真呀真快乐。（握拳向前成骑自行，脸带微笑）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小汽车，笛笛笛笛叫。（双手成握汽车盘状来回转动，嘴巴发 笛笛声）太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小飞机，飞呀飞得高。（侧平举身体向两边摆动，成开飞机状） 太阳咪咪笑，看我起得早，（动作同前）开起小火车，轰隆轰隆跑，（握拳放胸前来回转动，嘴巴发呜声）呜。火车到站

7、了！呜一一长指导要点：告诉长这套操以后就作为早操来做，请长回去以后继续教宝宝学做 这套早操，具体动作可以参考长指导要点上的说明。五、结束、离园活动1、给长发放当天学习材料，让长了解活动的目标。2、请长填受育宝宝档案，并介绍一些以后上课的事宜。3、引导宝宝逐一和老师说 再见”培养宝宝养成有礼貌的习惯。第二次活动方案一、晨间接待：1、热情的接待每一个宝宝，和宝宝打招呼。2、鼓励宝宝自己带上鞋套进教室，找到名字牌将其套进自己的脖子 里。3、鼓励宝宝进教室中自主选择玩具进行玩，鼓励宝宝和同伴交流、 合作玩玩具。4、提醒宝宝将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小便等二、亲子活动一小手拍拍（儿歌）活动目

8、标：1、初步学会儿歌，喜跟老师一起边念儿歌边做动作。2、能够根据图片提示，在老师留白处，主动说出动词。活动准备：和儿歌相对应动作图片四张，分别为伸出来的小手、高举的小手、 交叉的小手、空白图片（表示藏起来了）。活动过程：老师带领幼儿一起做模仿操太阳咪咪笑”。边听音乐边做动作两遍。（一）老师示儿歌两遍。师：宝宝，看老师的手在干什么？老师边念儿歌边做动作两遍。（二）边做动作边学习儿歌。1、让宝宝分句跟着老师学习。师：宝宝们，和老师一起来说说做做。2、完整边做动作边念儿歌。师：宝宝们，你们会念了吗？跟老师连起来念一念。长指导：请长一起和老师一起念，让长的行为带动宝宝也跟着念。（三）看图片完整念儿歌。

9、师：宝宝，快看，跟老师一起来念一念，念到藏起来前，宝宝小手 怎样了。然后接着念下去。让宝宝到前面来表演。附：儿歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出来。小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。长指导要点：这是一首非常好的亲子游戏儿歌，儿歌朗朗上口的节奏及整齐的句 式，可让宝宝感受到语言的优美，并通过学念儿歌，锻炼宝宝的语 言表达能力。边念儿歌边做动作是为了吸引宝宝学念儿歌的兴趣。 回后长可以和宝宝继续念念儿歌并做做动作。三、区域活动指导要点：1认识不同区域，喜自主进行区域活动。2、特别是图书角区域，重点指导孩子看书习惯，让幼儿喜阅读。3、针对

10、喜抢玩具的宝宝老师应该及时纠正不正确的习惯。4、鼓励长和孩子一起玩玩。四、亲子活动二拉个圆圈走走（音乐游戏）活动目标：1、宝宝能随音乐走圆圈，能做蹲下、站好等动作。2、学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。活动准备：拉个圆圈走走磁带、录音机 活动过程:1、请长、宝宝一起和老师围成圆圈，沿着顺时针走一走，让宝宝感 受圆圈走的方法。宝宝走时，老师用语言提示：拉个圆圈走走。2、配班老师弹琴，带班老师边唱边带领宝宝们走。最后一句有站好、 蹲下、踢腿、叉腰等，每个动作连续做两遍。师：宝宝们，我们边走边听好老师在唱什么？3、听磁带音乐来玩游戏。师：我们来听录音机的音乐玩游戏吧，看谁能听懂老师在说什么？ 长

11、指导：在句末要做动作的时候宝宝可能一时反应不过来，需要长 帮助宝宝，让宝宝完成。长指导要点：此音乐活动主要让幼儿感受音乐游戏带个宝宝的快乐，让宝宝喜音 乐游戏。回后长可以和宝宝继续玩一玩这个游戏，玩的时候长要把 歌曲唱出来。五、结束、离园活动1、请长填受育宝宝档案，请介绍一些以后上课的事宜。2、引导宝宝逐一和老师说 再见”培养宝宝养成有礼貌的习惯。第三次活动方案一、晨间接待1、热情的接待每一位宝宝，和宝宝有礼貌的打招呼。开窗通风，保 持活动室内空气清新。2、鼓励宝宝自己带上鞋套进活动室，找到名字牌将其套进自己的脖 子里。3、鼓励宝宝进教室后自主选择玩具进行玩，并和同伴交流、合作玩 玩具。4、提

12、醒长和宝宝一起将玩具送回原来的地方，活动前做好喝水、小 便等。5、和个别宝宝长进行沟通交流，深入的了解宝宝的情况。二、亲子活动一方宝宝和圆宝宝（数学认识图形）（一）活动目标1、通过看一看、说一说，认识红、黄两色。2、能初步感知两种形状（方形和圆形）。3、对数学游戏有一定的兴趣。（二）活动准备1、两种颜色（红、黄）的正方形和圆形纸片各若干；2、红色、黄色小篮若干；3、圆罐子和方罐子各一个（作为图形宝宝的）。（三）活动过程1、教师出示圆形和正方形，让宝宝说出两种颜色，并认识形状。（1）先出示黄色圆形纸片老师说： 宝宝，今天老师请来了两位小客人，我们先看看这位小客 人是什么样子的啊？ ”它是什么颜色

13、的呢？ ”（2）再出示红色正方形纸片老师说： 那这个小客人是什么样子的呢？”什么颜色的呢？ ”教师解说：请长可以凑到宝宝的耳朵边轻轻的说，帮助宝宝了解这 两种形状。2、游戏： 谁和我们做游戏”。（1）教师准备一部分红黄两色的图形，先和大一起说出名称。老师说： 马老师这里还有一些图形宝宝，我们一起来认识认识吧。（2）请宝宝按颜色分类，分别放入红黄小篮。老师说： 方宝宝和圆宝宝跟我们一起做游戏呢，你们把它们找出来 好吗？ ”（3）教师一个一个来到宝宝身边，请宝宝按要求找出红、黄宝宝。老师说： 红宝宝、红宝宝快出来；黄宝宝、黄宝宝快出来。”宝宝听要求分类。（4 ）给每位长提供一些图片，请长说出名称，

14、宝宝在长的提示下分 别找出相应的图形。（长：方宝宝、方宝宝快出来；圆宝宝、圆宝 宝快出来。）3、送图形宝宝回。放置好四个：红色圆形宝宝、红色方形宝宝、黄色圆形宝宝、黄色 方形宝宝。请孩子把刚才和长一起分出的方形和圆形宝宝分别送到 前面的里。教师解说：如果宝宝有困难，长可以帮助宝宝一起找一找，说一说。 长指导要点：1、这次活动有两个目标，一个是认识红、黄两色，一个是感知方形 和圆形，我们是通过两次分类逐步递进从而让宝宝掌握了知识。通 过根据颜色不同来进行分类的游戏，可以巩固孩子对色彩的认知和 表达。长可以通过这样的游戏教会宝宝区分圆形和方形，让宝宝在 游戏中学到知识。2、长在中可以利用生活中宝宝

15、经常接触的方形和圆形物体让宝宝分 辨，使宝宝进一步感知方形和圆形。三、区域活动指导要点：1、教育宝宝在游戏中学用礼貌用语，和同伴大胆、友好的交往、不 争抢玩具。2、提醒宝宝及时盥洗、喝水。【篇二：早教活动方案.】交大智能幼儿园亲子教育试听课方案活动地点：智能亲子乐园 活动时间：2010年9月17日活动负责人：周炼任课教师：付丽梅、张晓丽活动目标：1、帮助更多家庭了解早教，学会指导孩子2、体验亲子互动的乐趣增进亲子感情活动流程：1、组织家长签到2、鼓励孩子自由活动，教师进行巡回指导3、进行试听课教学4、周炼对家庭进行亲子教育进行简单讲解5、宝宝自由活动注意事项：小年龄幼儿避免将物体放入口内。温馨

16、提示：在整个活动过程中，家长必须关注自己孩子注意安全。交大智能幼儿园专家讲座活动方案活动地点：交大智能幼儿园活动时间：2010年9月24日活动内容:专家讲座幼儿秋季常见病护理活动负责人：李纯、周炼、向医生活动目的：活动流程：1、通过讲座，增强家长的护理知识和经验2、家园配合，减少幼儿的疾病发生1、组织家长签到2、专家讲座3、资料派发交大智能幼儿园 一叶知秋”：亲近大自然活动方案活动地点：待定 活动时间：2010年10月8日活动负责人：周炼参和教师：付丽梅、张晓丽、陈静、文斌人适合年龄：活动目的：活动流程：温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的宝宝，注意 安全！1、53岁1、通过活动鼓

17、励宝宝亲近大自然，积极动手操作 2、 增进亲子感情，培养幼儿的专注力 1、亲子律动游戏2、进行互动内 容的介绍，鼓励宝宝和大人一起捡落叶 3、进行树叶粘贴4、作品欣 赏5、亲子合作活动结束交大智能幼儿园电影日活动方案活动地点：交大智能幼儿园 活动时间：2010年10月22日活动负 责人：李纯、周炼活动目的：1、通过活动，丰富孩子的知识，拓宽孩子的视野活动内容：温馨提示：各班教师注意班级幼儿安全，避免触电、拥挤等现象参加人员：全体幼儿及教师2、增强孩子的规则意识玩具总动员一交大智能幼儿园快乐亲子运动会活动方案活动地点：交大智能幼儿园活动时间：2010年11月12日活动负责人：李纯、周炼配合者：各

18、班教师游戏内容：例举2个?开车找动物目标：1、培养幼儿辨音及观察能力，促进家长和幼儿的沟通交流；2、发展幼儿的全身协调能力。游戏玩法：家长根据老师提示做出相应动作或声音，但不能将动物 名称说出。幼儿通过提示 开车”去寻找小动物，找到后，说出动物名字（年龄 大的可学叫声及动作）。?我做你猜？目标：1、通过游戏增进亲子间合作及情感交流；2、培养幼儿集中注意力及坚持性。玩法：家长按幼儿年龄选择物品进行游戏，可自由商定谁做谁猜， 可通过语言和肢体表达特征，启发猜出名称。温馨提示：在整个活动过程中，希望家长照顾好自己的孩子，注意 安全！【篇三：幼儿园亲子活动方案】幼儿园亲子活动方案一、活动时间：2011

19、年6月1日二、活动地点：幼儿园大操场三、运动会目标：通过开展亲子游戏，加强家长和子女之间的情感交流，增加老师和 家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿和父母或同伴共同克 服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验 体育活动的魅力。四、活动准备：1 .通知爸、妈来园参加亲子活动。2 .准备游戏需要的材料。3 .布置活动场地。4 .奖品。五、具体活动方案：(一)活动流程：1、运动员入场仪式放运动员进行曲2、主持人致欢迎词。3、领导讲话。4、主持人讲注意事项。(1) 、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。(2) 、请在活动过程中遵守活动规则。(3) 、在活动中请勿拥挤。(4

20、) 、在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！5、主持人介绍几种游戏的名称。活动一：大班游戏：钓瓶子(56岁)目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。材料：饮料空瓶、细线、小木棍、钓鱼杆”玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长和孩子比赛，在规 定的时间、范围内，谁钓的多为胜。活动二：1、游戏名称：两人三足走2、游戏准备：绳子、小红旗3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈4、游戏玩法：把小朋友和家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一 起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处 为胜出者。活动三：1、游戏名称：小小领路人2、游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物3、参加人员：幼儿和家长

21、4、游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人， 带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。5、游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。活动四：找妈妈：目的：让幼儿和家长的关系更密切。玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住 双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下， 看看是不是找对了自己的妈妈。活动五：1、游戏名称：投球2、游戏准备：自制的球数个，小框框数个3、参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）4、游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时

22、幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。5、游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。活动六：夹豆子比赛:目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。材料：筷子、球玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内， 看谁夹的多。5、为幼儿及家长颁奖6、活动结束。活动结束时，大班幼儿边唱 我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。幼儿园亲子活动方案猜爸爸妈妈（4 6岁）目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅5 6把，蒙眼巾56条玩法：幼儿5 6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主 持人说出此人特征，如发式，衣着，

23、由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。大西瓜、小西瓜（5 6岁）目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立，家长说：大西瓜，孩子就做小西瓜 的手势。家长说：小西瓜，孩子就做大西瓜手挚。错者淘汰，最后 未被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进行。注意：1:此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。2:可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。小鸡出壳一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大张

24、的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说：预备起！ ”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出 小鸡最多的人为优胜。传达室动作（4 6岁）目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人 跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第 三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。注意：1:至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。2:做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏， 速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。毛毛虫（4至6岁）准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成 一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上， 比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、 山洞等障碍