天津市中考物理学业水平考试要求的约定说明解析

1、天津市初中物理学业水平考试要求的“约定”说明为了有利于教师复习阶段对物理教学内容的把控，提高教学的针对性和有效性，确实减 轻学生学业负担，依据课程标准就初中物理知识内容和学习程度要求进行约定说明。一、总体原则课程标准（ 20112011 年版）要求中，能够充分体现物理学本质、有助于培养学生科学素 养以及对学生后续学习有重要影响的 “认识”、“理解”层级的核心主干知识 ，将作为学业水 平考试的重点内容；对于课程标准要求“了解”层次的内容，不增加难度，做为基础题进行 考查；为减轻学生的负担，便于教学的实施，对现行教材中的部分内容及非正文栏目中的部 分拓展性知识不做考试要求。详见补充说明 。二、补充

2、说明（一）知识内容（不作考试内容）约定1 1光学部分（ 1 1） 色光的混合； （ 2 2） 看不见的光； （ 3 3） 眼睛与眼镜； （ 4 4） 显微镜和望远镜2.2. 第二十一章信息的传递3.3. 第二十二章能源与可持续发展4.4.对于“科学世界” “STSSTS栏目中的扩展性知识内容，凡课程标准中没有提出要 求、且“动手动脑学物理”习题中也没有涉及相关内容的，不对这些知识进行单独考查。（二）知识要求深度及层次约定1 1有关速度、路程、时间的计算，原则上维持教材中例、习题的水平，不要求繁难的 计算。2 2对于凸透镜成像问题，不要求通过光路作图确定物体成像的具体位置。3 3有关物体重心问题

3、，只涉及匀质规则物体的重心判断，不讨论复杂物体重心问题。4.4. 能够利用“流体压强与流速的关系说明解释简单的物理现象，不讨论物体旋转的 复杂问题。5.5. 对于液体压强、压力问题，不涉及非直壁容器的相关分析与判断。6 6浮力的计算不与简单机械综合，且不要求三力以上的繁杂计算。7.7. 有关杠杆问题， 只对有明显转动轴、 且处于平衡状态下的杠杆问题进行简单的分析与 计算。8.8. 不涉及“动滑轮作为费力机械使用的有关计算。9 9机械效率的计算只涉及单一机械。1010热量的计算限于一个物体吸放热的情况，不涉及与“热平衡方程有关的计算。11.11. 对于电路分析与计算只要求工作状态为简单的串、并联

4、电路，不涉及“混联电路。1212对于电学中基本物理量的公式（含导出式）以及串、并联电路的基本特征均可在分析或计算电路时直接使用；对于电路的定量计算不涉及繁杂的计算。（三）部分内容要求的补充说明1 1 对于物体带电、导电等问题可适度增加一些微观解释。2 2补充两个用电器的串、并联电路特征。3 3在理解电流、电功率的定义公式及欧姆定律的基础上，能够利用其导出公式进行 简单的计算。4 4能够利用电学公式及电路特征对两个用电器的电路进行定量计算。5 5会画力的示意图，并能对物体（受不多于四个力的作用）进行受力分析。 6 6能够分析和计算在一条直线上受三个力作用的浮力问题。7 7能够利用物体吸、放热公式

5、进行简单的计算。8 8能够分析和计算简单的“电热”问题。（四）实验内容的要求说明1 1基本实验课程标准（ 20112011 年版）要求中的 2020 个学生必做实验，其中的 7 7 个基本操作类实验， 要求能够根据仪器的量度范围、 操作要求和注意事项正确操作仪器， 会根据仪器的最小分度 正确读取测量的数据；对于其中的 4 4 个测定性实验，主要考查实验原理、实验步骤、仪器使 用，数据处理以及简单的实验误差分析及评估；对于其中的 9 9 个探究性实验， 主要考查依据 探究内容，对关键探究要素的处理能力。2 2初中阶段应掌握的基本量具会使用的基本量具或仪器限定为 9 9 个：液体温度计、电流表、电

6、压表、滑动变阻器、托 盘天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧测力计。3 3对量具的读数要求（ 1 1）刻度尺的读数对于刻度尺的读数， 需要估读到分度值的下一位。 特殊地， 当被测物体末端正对分度值 的刻线时，应补“ 0 0”。（2 2）其他量具的读数 其余的量具（液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计） ，回避指 针不正对分度值（刻度线）的情形，且均不用估读。（四）需要记忆的物理常数 我国照明电路电压值、电磁波在真空中的传播速度（光在真空中的传播速度） 、水的 密度值、g值（题目不作说明时g均取 9.8N/kg9.8N/kg ）、标准大气压的值。三、规范化要求初中物理教师教学及学生日

7、常练习、 解答试题应加强规范化要求， 其表述及书写以现行 的人教版教科书为参照标准，具体要求及范例如下。（一）填空题答题规范要求填空题所填文字要简约且表达精准， 物理专有名词不能写错别字， 数字结果用整数或小 数表示。（二）简答题答题规范要求所依据、有所说明、简要结论”的基本要求。（三）作图规范要求1.1.光学作图（1 1）光线用带有箭头的实线表示，光线的反向延长线、法线用虚线表示。（2 2）平面镜成像特点作图，镜面的延长线、物像连线及虚像均用虚线表示。 图例如下所示。（3 3）透镜可以用符号表示；画“透镜”的光路，折射面可任意画在两侧，但不能画在 透镜中间。图例如下所示。2.2.电磁学作图（

8、1 1） 画电路图时，电路元件符号与实物图的顺序要一一对应，电路元件的符号要规范。（2 2）画电路图时，导线要横平竖直，在导线的交叉连接处要打上“实心点”。元件要画在各“边”中，不能画在拐角处。（3 3）连接实物图要做到“接线到柱”，导线不能在接线柱外交叉。（4 4）滑动变阻器在电路图和实物图中的作用要相同。（5 5）磁感线用虚线或实线表示均可，但要画箭头。要求运用精练的物理语言对问题作出正确解答。对于现象解释型的简答题，应遵循“有3.3.力学作图（1 1）力的示意图的画法1同一图中不同大小的力要用不同长度线段区分。2用带箭头的实线表示力，箭头标在线段的端点。3力的作用点画在受力物上；若物体受多力作用,体的重心上。4在箭头旁边标出力的符号及大小。（2 2） 杠杆力臂的作图1力臂用实线表示，用双箭头或大括号标出力臂。2力的作用线的延长线用虚线表示。3力的作用线与力臂的交点处应画出垂直符号。（3 3） 滑轮组绕线作图1绕线的起点应在滑轮组的钩上。2绕线应与滑轮边线相切，且要画直线。3绳子自由端要画箭头，标出力的符号F。图例分别如下所示。可将所有力的作用点集中画在物T TG=100NG=100NF=50NF=50N（三）计算题的解题格式规范要求（1 1）物理量符号、单位、字母的大小写，书写要规范。（2 2）计算题的解题过程应有相应的物理公式 （导出公式