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文档简介

1、师德师风论文 初一年级 闫芳芳很快，一学期又过去了，这一学期的工作更使我从中加深了对教师这一职业的理解。人们常说教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。这太抽象，我觉得教师就是孩子的另一个家长。这学期让我记忆深刻的就是河南的名师，杨老师的示范课和讲座，一堂课内容不多，但每堂课都充满了杨老师对于每一个孩子的赞赏，“小小哲学家”“艺术家”“诗人”等等称谓让孩子们脸上始终带着自豪的笑容，这是我自己上课时从未见到过的。从杨老师的讲座中，我体会到了两个词“师生情”和“信任”，杨老师说：“每个孩子都会给你带

2、来惊喜，这要看你是否信任他，是否肯定他的努力。”示范课和讲座都让我受益匪浅，我体会到了教师作为另一个家长的责任。同时学校组织我们春雨班教师聆听名师讲座,这对于我们教师来说是个难得的学习机会。在这些讲座中，我领略到了名师的风采，感受了她们对学生、对教育、那深情的爱；感受到了她身上所透露出来的无穷的知识力量，无论是段庆荣老师、李爱荣老师、姜新凤老师还是王甫云老师，我从她们眼里看到的不是疲倦，不是抱怨、不是敷衍，更不是懈怠，而是真真实实的爱，是对教师职业的爱，是对学生的爱。这些都让我受益匪浅。除了讲座，学校领导考虑到我们青年教师教学工作经验少，方法不够合理，为我们每一位青年教师安排了教学师傅，从他们

3、身上得到的大量可学习资源，使我们的教学效率更高了，教学方法逐渐合理。但是再好的课堂也是无法克隆的，师傅们的经验让我明白，要想真真正正的让自己成长，更重要的是自己多反思，多总结，拥有属于自己个性的教育教学方法。 除了名师们对我的影响之外，学校的“8333”教学模式对我的帮助也很大，两年前的教师节，我第一次踏上了三尺讲台，虽然是师范生，但之前没有真正意义上的完完整整讲过一堂课，现在回想起来那堂课，真是不尽人意，但是让我们感动的是，听课的老师们没有因此而放弃我，在平时的工作中常常给我很多鼓励很多的指导和帮助，现在虽然不能说我把这种新型的教学模式运用的很好，但是也是运用自如了，而且最大的收获是通过这种新型模式，我体会到了教学的乐趣，我和我的学生们一起准备一堂课，大家不再是一个强讲，一个死记的关系了，反而成为了朋友，学习上的朋友，更是生活上的朋友。这种关系的改变让我觉得很有爱，这种爱不是广大意义上的爱，而是一种“润物细无声”的爱。 两年来四中让我收获了很多，春雨班的学习生活也让我更加的充实了自己，还是那句话“痛并快乐着”，但这种“痛”使我成长，让我充满的信心和微笑。今后的工作中，我努力改正之前的不足，努力做好教育教学工作，让课堂教学效果优化，教学效率提高。在校内，虚心、主动地向老教师、名教师学习上课的技巧，丰富教学手段，向同事合作研讨怎样使自己的教

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