风娃娃教学实录教学实录

1、风娃娃教学实录教学实录文章摘要:本文章的主要内容是关于风娃娃教学实录_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！师:今天我们来学习一个我们开学习一个娃娃的故事,那个娃娃呢?是风娃娃，从题目中你知道了什么？生：他的年龄还小。生：他肯定不懂事，很天真。师出示图：这就是风娃娃，你们喜欢吗？为什么？生：喜欢，他眼睛大大的，真得意！生：我也喜欢，他的腮帮胖嘟嘟，多天真仁慈阿！师：得意的风娃娃在妈妈的关心下，长大了，有一天，妈妈说：孩子，你已经长大了，可以分开妈妈了，你到田野里去吧，在那里你可以帮人们做许多事！风娃娃娃娃听了，快活的容许了，你们想知道风娃娃做了哪些事情吗？读了课文就知道了！学生读书，

2、师检查正音，略师：请大家用笔画一画，标一标，风娃娃做了哪些事。生答复：做的事情有吹风车，吹帆船，吹风筝还有吹衣服、小树。师：这些事情都对人们有用吗？，我们来看看第一件事出示图找一个同学读第二段，从中你知道了什么？指一名同学读书生：我觉的风娃娃做得很好，他的心情也很快乐。师：你体会得不错，那你能不能有感情的读一读第二段？师：你读得真好。像学习第二段这样，同位俩一块学习第三段，读一读，说一说，再比赛感情朗读，看谁是冠军，好吗？生自学师：下面请一位冠军读第三段，其他冠军不服气的挑战，好吗？比赛读书师：得到人们的感谢，风娃娃怎么想的呢？读一读第四段，你从中知道了什么？生：他想只要想着为人们做事就行。生

3、：风娃娃像只要使劲吹风就行。生：风娃娃的想法很仁慈，他一心想着为人们做事情师：光有美妙的愿望就行了吗？请大家读一读后面几段，这些事情对人们有用吗？为什么？生：这些事情对人们没有一点好处，因为把风筝吹跑了，小朋友很伤心，把衣服吹跑了，人们怎么穿了？更不该吹断小树。师：是阿，人们都在责怪他，人们会说什么？这是个怎样的娃娃？生：这个风娃娃真不懂事！生：这个娃娃只知道乱吹，也不看看吹得什么？瞎吹！生：在这样下去，我们就不喜欢你了，风娃娃！师：听了大家的责怪，风娃娃很伤心，很不明白，谁来读一读最后一段？师：这个小娃娃只好回家问妈妈了，妈妈是怎么说说的？最后风娃娃明白了吗？他以后会做哪些事情呢？请大家在小

4、组里讨论，排练，一会上前面来表演，好吗？学生积极讨论，然后在小组里表演，找第一组来表演，大家评价，指出缺乏，然后又找一组师：刚刚大家表演得很好，风妈妈说得多好啊，光有美妙的愿望不行，要想想自己做的事情对大家有没有好处，要为大家着想！这一课，大家学得很好！案例分析:这一册的课文很长,重点是朗读和明白光有好的愿望不行,要看是不是对人们有用的道理.。所以对于理解不能太轻也不能太重，让学生在语言环境中识字，理解字义词义。比方责怪的理解，我没有让那个学生解释什么是责怪，或者责怪是什么意思，而是让学生发挥想象，人们会怎样责怪风娃娃，说一说对词义的理解水到渠成。又比方课文最后中心的提醒，这个环节不是老师来讲，而是让学生通过表演自己说出来，学生在表演中自然而然的就说出了自己明白的道理，而不是老师僵硬的灌输。这一课，我让学生自主、合作学习，第三自然段和第二自然段形式一样，就放给了学生，结果学生合作得很愉快。缺乏之处也有，课件虽然也作了，但起的作用不大，因为二年级的课程教学手段可以不是那么直观了，课文也不是看图学文，有点走形式了；自己的读书指导不算是很细致，学生读到位了