小学英语教学论文-提高课堂教学有效性_通用版

1、.进步课堂教学有效性曾经有一位名师说过“一堂优秀的课是要用自己的一生来准备的。显然，从这句话里我们深化的感受到作为一名老师，孩子心灵的启蒙者，我们必须不断更新自己的知识储藏，开阔自己的眼界，不断钻研教学方法，才能真正进步课堂教学的有效性，从而培养出更多优秀的学生。随着新课程改革的不断推进，对我们的老师也提出了更高的要求，我们清楚的认识到：学生的头脑不是一个个要填满的容器，而是一把把需被点燃的火炬。所以我们需要研究如何进步课堂教学的有效性，才能激发学生的学习积极性，进步学习效率，使学生体会到学习的快乐。 那么我们老师该从哪些方面进展努力呢？一 备课是有效的课堂教学的前提“要给学生一杯水，老师必须

2、有一桶水。这就要求老师不断学习，丰富自己的知识，来为每一堂课做准备。那么在备课时我们又该注意哪些呢？首先，要参阅老师用书，明确这节课的重点和目的。考虑如何用巧妙、直观的方法，层层打破，轻易地化解难点，让学生理解承受。还要理解学生的学习状况和已有的知识经历，预见学生在课堂上可能会出现什么问题和反响，想出解决的对策。在打造精品课程的过程中，我们先个人进展备课，再经过屡次集体备课，以到达最正确的效果。二 引导学生主动参与学习过程，激发探究欲望 学生主动参与学习过程是学好知识的关键，正所谓：理论出真知。 1让知识联络生活。教学要与生活严密联络，以学生感兴趣的事物为中介，让学生感受、理解知识的产生和开展

3、过程，以及知识的运用，使学生懂得知识真正的价值，从而激发他们学习的欲望，进而真正地喜欢上学习。2让学生动手操作。发挥了学生的学习主动性，增强了主人翁意识，体会到团体合作的乐趣，同时也培养了学生的想象才能和动手理论才能。在打造精品课程的过程中，我们设计了多项有趣的教学活动，激发学生的探究欲望。 三 进步和加强自己驾驭课堂的才能和课堂机智。同样的教学设计让不同的老师来教，效果却是不同的，因为课堂上会出现许多无法意料的问题，这需要老师的教学根本功和教学机智去解决。课堂驾驭才能的强弱直接影响教学效果的有效性。所以在平时的教学中我们要加强教学机智，学习有关的教学理论，用理论指导理论。同时，注意平时的课堂

4、上一些情境的积累，增强自己解决问题的才能。也可以多向一些优秀的老师讨教经历，增加自己课堂驾驭的才能，更好地引导学生的思维。在打造精品课程的过程中，可见我校英语老师驾驭课堂的才能还是比较强的，但还要不断努力，争取更大的进步。四 及时地进展教学反思要做一名反思型的老师，这是自己快速成长的重要方法。每天静下心来，回忆这一节课程序和细节及整个流程，有哪些缺乏和优点，及时写好反思，一点一滴地积累教学经历，扬长避短，日积月累，提升了自己的教学程度。在打造精品课程的过程中，我们在课后及时进展评课和教学反思，反复修改。五 让学生喜欢你假如学生喜欢你这个老师，就会“爱屋及乌，也会喜欢你这门功课，这也是有效教学的一个方面。怎样的老师是学生喜欢的老师呢？我想，性格温和，谈吐幽默、富有爱心、学识渊博、真诚对待学生的老师，学生一定会喜欢的。所以我们要不断增强自己的个人魅力，做一个学生尊敬喜欢的好老师。 加强课堂教学的有效性是我们每一个老师追寻的目的，所以在以后的教学中我们要勤奋、认真、钻研