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文档简介
1、苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第一组第一组老老 师师 教师节教师节 我的老师我的老师 在五年的学习生活中,在五年的学习生活中,你一定遇到过几位好教师,你一定遇到过几位好教师,他们一定给你留下了深刻的他们一定给你留下了深刻的印象,回忆一下,他们为什印象,回忆一下,他们为什么使你难忘?么使你难忘? 听录音朗读课文,说听录音朗读课文,说说课文讲了一件什么事?说课文讲了一件什么事?wi lo chu xi do huwi lo chu xi do hu娓、姥、娓、姥、 炊、炊、 歇、叨、诲歇、叨、诲娓娓动听歇脚念叨娓娓动听歇脚念叨身临其境教诲炊烟身临其境教诲炊烟读读写写读读写写 第一
2、段(第一段(1 1)“我我”到邻近的一所到邻近的一所乡村小学读书。乡村小学读书。 第二段(第二段(2-72-7)教语文的田老师在)教语文的田老师在讲课文时编了生动有趣的故事,且讲课文时编了生动有趣的故事,且4 4年年都是如此。都是如此。 第三段(第三段(8-98-9)“我我”不忘田老师不忘田老师的教诲之恩。的教诲之恩。 理清课文层次理清课文层次 朗读课文,思考讨论:朗读课文,思考讨论: 田老师给人的田老师给人的第一印象是什么?第一印象是什么? 田老师是怎样讲课的?作者是怎田老师是怎样讲课的?作者是怎样听课的?找出关键词语?样听课的?找出关键词语? 娓娓动听:娓娓动听:形容说话不倦或说话动听。形
3、容说话不倦或说话动听。 身临其境:身临其境:好像亲自到了那个地方。好像亲自到了那个地方。 作者最难忘的是什么?课文哪作者最难忘的是什么?课文哪些语句体现了他对老师的尊敬和感些语句体现了他对老师的尊敬和感激之情。激之情。 在田老师那里学习四年,在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。如春雨点点,滋润着我。 品品 读读 谈起往事,我深深感谢谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,老师在我那幼小的心田里,播下知识的种子。播下知识的种子。 品品 读读 十年树木,百年树人。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难老师的教诲之恩,我终生难忘!忘! 品品 读读我们应该
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