联系实际谈谈主观能动性和客观规律性关系的理解

1、辽大09级国贸请下载者大幅度修改后上交联系实际谈谈主观能动性和客观规律性的关系摘要：通过研读马克思主义基本原理概论，了解到尊重客观规律与发挥主观 能动性是辩证的统一。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；正确发挥主观能 动性，才能认识和掌握客观规律。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动 性愈充分地发挥。那么，如何认识和把握主观能动性和客观规律性的辩证关系成 为关键。认识主观能动性和客观规律性物质是第一性的，物质决定意识，客观规律是客观存在的，必须尊重客观 规律。发挥人的主观能动性是认识、 掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观 规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性

2、的发挥， 利用客观规律改造世界。尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊 重客观规律又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能 更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、 全面，主观能动性愈 充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学， 反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性， 就会陷入形而上学的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致 超越历史发展的阶段。在政治上会

3、犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律 性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”， 在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车， 犯“右”的错误。如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系人们在实践活动中要达到预想的目的，就一定要使自己的思想符合客观事物 的发展规律，如果不符合，就会在实践中失败。因此，正确理解把握主观能动性 和客观规律性的辩证关系，在理论和实践上都是一个重要问题。首先，必须尊重客观规律。就例如：有个急性子的宋国人，日夜盼望稻田 里的稻子快些长大。可是，稻子是要慢慢长的，不能照他想的那样长的那么快。 有一天，他想出了一

4、个妙计：下得田去，把每棵稻子都从土里拔高了一些。“好 累啊!辛辛苦苦干了一整天！不过，田里的稻子倒是都长高好些了。 ”他的儿子听说 田里的稻子长高了好些，连忙跑到田里去看。可是，糟糕得很，田里的稻苗的叶 子，都开始枯萎了。这说明了违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。主观能动性也叫 自觉能动性，在这个充满竞争、充满压力的知识经济时代，我们大学生的聪明才 智,那种崇尚自由、自我的性格得到了淋漓尽致的发挥， 社会的大熔炉为每一位 又才能的同学提供了发展和实现自我价值的机会。 但是客观存在的事实呢？大一 适应，大二享受，大三迷茫，大四后悔，这是存

5、在的，我们必须看到我们人群中 的这批人，还有这样一种现象：有一些同学满怀着一腔热血，踌躇满志，誓要干 出一番大事业，当碰到一点困难、一点挫折的时候就心浮气躁，抱怨叫苦，摆不 正心态，其实这时我们应该正视困难，分析问题、去解决。当我们看到这样的现 象不应该是麻木的，我们应透过现象看本质，是什么呢？是主观能动不够，是自 觉能动不够。有的同学说“没办法，我怎么也学不好，功夫用了很多，还是没长 进，还是不要勉强了。”这些话代表了他并没找出一个好的学习方法或规律，主观能动性并不是在认识规律基础上进行的。在我们的大学时代正确发挥主观能动 性，是必不可少的！承认规律的客观性不是说人在规律的面前是无能为力的。人们通过自觉的活动能够认识规律和利用规律。 尊重事物发展的规律与发挥人的饿 主观能动性是辨证统一的。实践是客观规律性与主观能动性的统一的基础。 所以 要正确把握主观能动与客观规律的关系，尊重客观规律，正确发挥主观能动性总的来说，我认为人要充分发挥主观能动性，客观规律只能作为人类改造世 界的