小学四年级上册数学期末素质测试题（苏教版）

1、.小学四年级上册数学期末素质测试题苏教版除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生进步成绩的重要途径，本文为大家提供了小学四年级上册数学期末素质测试题，希望对大家的学习有一定帮助。第一部分100分一、我会填19分1、 地球与太阳之间的间隔 约是149450000，这个数读作： ，用四舍五入法省略亿后面的尾数，约是 亿。2、75425的商是 位数，74882的商是 位数。3、一个平角等于 个直角，一个周角等于 平角。4、在里填上、或=。43650 38900 100000 99999504003 504300 600000 60万5、在里填上适宜的数。987510万 39000000039亿6

2、、右图中，2=30 那么1= ，是 角。7、声音的传播速度是每秒340米，可写作 。 第6小题8、最大的两位数与最小三位数的乘积是 。9、 的12倍是144， 是7的104倍。10、1418=252，140180= 。二、我会判断：对的打错的打 5分1、大于90的角是钝角。 2、直线总比射线长。 3、三位数乘两位数积肯定是两位数。 4、只有一组对边平行的四边形是梯形。 5、由五百万、五万和七千组成的数是50057000。 三、我会选择选择正确答案的序号填在括号里。 12分 1、经过一点可以画 条射线;经过两点，可以画 条直线。A、 1 B、 2 C 、无数2、捏住平行四边形的两个对角，向相反方

3、向拉，它的周长是 。A、变长 B、不变 C、变短3、7点整时，钟面上时针与分针较小的夹角是 A、锐角 B、直角 C、钝角 D、 平角4、下面各题，计算结果与14020不相等的是 。A、 28040 B、 140020 C、560805、三位数除以两位数，商是 。A、两位数 B、一位数 C、可能一位数，也可能两位数。6、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少要 几分钟使客人尽快喝茶。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,

4、不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。A、7分钟 B、 8分钟 C、 9分钟观察内容的选择，我本着先静后动

5、，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯

6、定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接